班级 姓名 分数
一 我会听。(7分)
1．听写四个词语。(4分)
2．听写一个句子。(3分)
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二 我能读准拼音，写好字词。(8分)
chè dǐ bì kāi yòu ér bǔ zhuō
三 我能在正确小题后面的括号里打“√”否则打“×”。(4分)
1．“彻” “嘲”和“锐”这三个生字的声母都是翘舌音。( )
2．“揭”字的第十二笔是竖。( )
3．词语“气喘吁吁”中的“吁”字读“yù”。( )
4．“蚊” “铛”和“植”这三个字都是形声字。( )
四 我能在括号里填上恰当的字。(9分)
五 我能把下面的四字词语补充完整。(6分)
( )( )其事 ( )而( )举 异想( )( )
( )七( )八 愚( )( )及 ( )先( )后
六 我能照例子，完成句子练习。(6分)
例1：太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右。
_______________________________________________________________ (在句子中运用列数字的说明方法)
例2：数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出叫声。
数十基食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。
几只白天鹅在湖中休息。
_______________________________________________________ (把句子写得更具体)
七 我能按要求填空。(4分)
1．在本单元的综合性学习中，我了解到人类在大自然中受到下面的启发(或发明创造)：____________________________________________________ (写出其中一种)(2分)
2．在本单元学过的几句农谚中，我觉得最有趣的就是：______________________________________________________________这句了。(2分)
八 我能把下面句子按顺序重新排列。(把序号填在括号里)(6分)
( )彩虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。
( )彩虹不相信，还是很骄傲。
( )人们都称赞彩虹很美丽。
( )白云对彩虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。”
( )一会儿，白云遮住了太阳，彩虹就不见了。
( )刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。
九 阅读园地。(18分)
月球之谜
①把宇航员从月球上带回来的四种尘土化验一下，结果使人感到月球还有许多的谜。
②把月球尘土撒在细菌上做试验：第一种 第二种 第三种尘土撒到细菌上，细菌一点变化也没有；第四种尘土撒到细菌上，细菌一下子都死了。第四种尘土是美国阿波罗飞船12号从月球表土的下层取回来的。它怎么会有特殊的杀菌力呢?
③再瞧用植物做试验的结果。把玉米种在月球的尘土里，它的生长与地球土壤里没有明显不同。可是，水藻一碰到月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿。
④这一连串试验结果是多么令人费解啊!
⑤前苏联科学家发表的一项研究结果说，月球岩名中有玄武岩，这就证明月球上曾经有火山活动。关于月球早先有火山活动，世界上许多科学家的看法是一致的。但是，从月球采回的一块岩石，据估计它的年龄已有46亿年了，而在地球上，只有在格陵兰最偏僻的地方才能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大?或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜!
⑥著名的宇宙航行科学家齐奥尔可夫斯基说过：“地球是人类的摇篮，但是人不能永远生活在摇篮里。”神秘的天体宇宙正在向我们招手。
1．我能在短文中找出下面词语的近义词。(3分)
偏远( ) 估算( ) 特别( )
2．“瞧”有“看”的意思，我还能写出两个有“看”的意思的词语。(不能写“看”和“瞧”这两个词)(2分)
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3．我能用“一”画出一个打比方句，用“～”画出一个拟人句。(4分)
4．我知道“这一连串试验结果”指的是哪些试验结果。(4分)
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5．我能用自己的话谈谈对“地球是人类的摇篮，但是人不能永远生活在摇篮里”这句话的理解。(5分)
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在科学课上，同学们一定做过很多实验。在实验的过程中，你观察到什么?有什么发现?受到什么启示呢?就写一次科学实验吧。注意要做到内容具体 语句通顺。