班级 姓名
一 读拼音，写词语。
zhāo pái qí shí jí qiè
（ ） （ ） （ ）
huán jìnɡ yú lè lǐ yóu
（ ） （ ） （ ）
kǒnɡ pà hū lüè qīnɡ pén dà yǔ
（ ） （ ） （ ）
二 比一比，再组词。
碗 （ ） 炒 （ ） 踮 （ ）
婉 （ ） 钞 （ ） 掂 （ ）
编 （ ） 诵 （ ）
篇 （ ） 桶 （ ）
三 将可以搭配的词语用线连起来。
壮丽的 风景 热情地 创造
华丽的 山川 亲密地 赞美
美丽的 宫殿 勇敢地 合作
四 用关联词填空。
1．（ ）自然环境恶劣，（ ）阿联酋人民并没有被吓倒。
2．（ ）我们坚持锻炼身体，身体（ ）会变得结实起来。
3．我们（ ）要自强自立，（ ）要学会互相合作。
4．（ ）在漆黑的夜里，飞机（ ）能安全飞行。
五 请把下列句子补充完整，并标明作者。
1． ，百事荒芜。 （ ）
2．读书破万卷， 。 （ ）
3．书犹药也， 。 （ ）
4．黑发不知勤学早， 。 （ ）
5．读书有三到， 。 （ ）
六 按要求写句子。
1．面带微笑的播音员用清脆的声音广播新闻。（缩句）
2．柳条拂动着湖面。（扩句）
3．我把书当成了朋友。（“被”字句）
4．这本散文集深深地吸引着我。（“被”字句）
七 阅读短文，回答问题。
溪水与石头
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路，那天然生就的尖尖的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着高傲的身躯，大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌儿，由远而近。
石头（ ）地说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈得落花流水！”
溪水（ ）地说：“即使粉身碎骨，我也不会改变前进的道路！”说完，挺身向前，后面的伙伴犹如千军万马，前赴后继。
不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，原先的身躯也谦卑地缩小了。
溪水，依然唱着歌儿，欢快地流着……
1．理解石头和溪水的对话，想象它们当时的神态，在文中括号里填上适当的词语。
2．联系上下文解释词语。
① 落花流水：
② 前赴后继：
3．用“ ”画出文中打比方的句子。
4．读了这则寓言，我们明白了：
八 作文。
你在读书的过程中一定有许多收获吧？和大家一起分享吧！对于“开卷有益”你有什么想法？不妨谈一谈。
参考答案：
一 招牌 其实 急切 环境 娱乐 理由 恐怕 忽略 倾盆大雨
二 饭碗 炒菜 踮脚 编剧 朗诵
委婉 钞票 掂量 篇章 水桶
三 壮丽的 风景 热情地 创造
华丽的 山川 亲密地 赞美
美丽的 宫殿 勇敢地 合作
四 1.虽然……但是……
2.如果……就……
3.不但……而且……
4.即使……也……
五 1.一日无书（陈寿）
2.下笔如有神（杜甫）
3.善读之可以医愚（刘向）
4.白首方悔读书迟（颜真卿）
5.谓心到 眼到 口到（朱熹）
六 1.播音员广播新闻。
2.翠绿的柳条轻轻地拂动着碧绿的湖面。
3.书被我当成了朋友。
4.我被这本散文集深深地吸引着。
七 1.盛气凌人 微微一笑
2.① 比喻惨败，大势已去。
② 比喻前面倒下，后面跟上，永不停止。
3.“那天然生就的尖尖的棱角，像一把锋利的钢刀。”
4.提示：可以从勇往直前，遇到困难不退缩的角度来谈，还可以从有顽强的毅力，能够战胜困难等方面来说。