关于班级同学近视问题的调查报告
(一)问题的提出
为了了解班内同学近视的情况,查找近视的原因,更好地进行预防,我对班内同学的视力状况进行了调查。
(二)调查方法
1.通过观察、询问和计算,了解班级同学近视的人数和比例。
2.通过观察和询问,了解同学在生活和学习中的用眼习惯。
3.查阅相关资料,了解近视的原因,统计其他国家学生近视的情况。
(三)调查情况和资料整理
1.四(1)班学生近视情况。
2.中国学生与其他国家学生近视率比较。
(四)结论
1.一些同学没有让眼睛得到充分休息。在年级升高、学习压力增大的情况下,休息时间呈递减趋势。
2.抗疲劳眼药水与眼保健操对眼睛都有很好的治疗作用,但同学们却没有引起重视。有些同学近视但未治疗和佩戴眼镜,说明对近视问题不够重视。
3.除遗传因素之外,姿势不正确、用眼习惯不良以及营养和睡眠不足都是导致近视的主要原因。
1.这份报告调查的问题是____________________,调查的对象是____________________,调查采用的主要方法有______________________。(9分)
2.在本次调查中,作者还了解了其他国家学生近视的情况。有人说,这与所在班级学生的近视情况关系不大。你认为能不能去掉?为什么?(6分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.请你根据本次调查的情况,给四(1)班的同学提出用眼的建议。(至少2条,6分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.请设计一则富有情趣、能打动人的保护眼睛的提示语。(5分)
________________________________________________________________________________________________________________
二、仔细观察下面这幅宣传画,按要求答题。(24分)
1.请简要说明画面的内容。(不超过30字,8分)
________________________________________________________________________________________________________________
2.说说这幅宣传画给我们的启示。(不超过30字,8分)
________________________________________________________________________________________________________________
3.请根据宣传画的内容设计一条公益广告语。要求:主题鲜明,语言简洁,有一定文采。(8分)
________________________________________________________________________________________________________________
三、学校为了丰富同学们的课余生活,组织了很多个课外兴趣小组。请根据下面的图表,回答问题。(22分)
1.一些同学没有让眼睛得到充分休息。在年级升高、学习压力增大的情况下,休息时间呈递减趋势。
2.抗疲劳眼药水与眼保健操对眼睛都有很好的治疗作用,但同学们却没有引起重视。有些同学近视但未治疗和佩戴眼镜,说明对近视问题不够重视。
3.除遗传因素之外,姿势不正确、用眼习惯不良以及营养和睡眠不足都是导致近视的主要原因。
1.这份报告调查的问题是____________________,调查的对象是____________________,调查采用的主要方法有______________________。(9分)
2.在本次调查中,作者还了解了其他国家学生近视的情况。有人说,这与所在班级学生的近视情况关系不大。你认为能不能去掉?为什么?(6分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.请你根据本次调查的情况,给四(1)班的同学提出用眼的建议。(至少2条,6分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.请设计一则富有情趣、能打动人的保护眼睛的提示语。(5分)
________________________________________________________________________________________________________________
二、仔细观察下面这幅宣传画,按要求答题。(24分)
1.请简要说明画面的内容。(不超过30字,8分)
________________________________________________________________________________________________________________
2.说说这幅宣传画给我们的启示。(不超过30字,8分)
________________________________________________________________________________________________________________
3.请根据宣传画的内容设计一条公益广告语。要求:主题鲜明,语言简洁,有一定文采。(8分)
________________________________________________________________________________________________________________
三、学校为了丰富同学们的课余生活,组织了很多个课外兴趣小组。请根据下面的图表,回答问题。(22分)
1.学校开设的课外兴趣小组有__________小组、__________小组、__________小组和__________小组。(8分)
2.正在上四年级的小明可能无法参加__________小组。(3分)
3.四(1)班的王亮同学只有周五有空,他能参加的小组有( )(3分)
A.围棋小组 B.游泳小组 C.足球小组 D. 科技小组
4.小齐没有学过围棋,周二、周五也有时间,她想参加围棋小组。请问她可以参加吗?为什么?(8分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、阅读短文,回答问题。(13分)
小明在阅读课外书时,读到这样一句话:“"啊,大海有这样大呀!跟它比,我实在是太小了。’河伯望洋兴叹。”他不理解“望洋兴叹”的意思,去查《成语词典》,词典里是这样写的:
【望洋兴叹】兴,发出。原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。《庄子·秋水》中说:“于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹。”
仔细读了几遍后,小明终于明白了。
1.“望洋兴叹”的“兴”意思是________,根据意思,“兴”应读作______。(4分)
2.“望洋兴叹”这个成语出自《____________》。(3分)
3.“望洋兴叹”这个成语的原意是_________________________________________________________________________,现在多比喻________________________________________________________________________。
“河伯望洋兴叹”这句话用的是它的______(①原意 ②比喻义)。 (6分)
五、阅读“图书漂流活动”海报,回答问题。(15分)
1.取标题 图书漂流活动副标题还空着,请你取个别致而吸引人的标题。(5分)
“图书漂流”——______________________________活动
2.读信息 根据海报内容,下列哪一项说法不正确?( )(5分)
A.本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。
B.4月23日之后,图书漂流现场活动便结束了。
C.接受师生捐赠图书。
D.教材和教辅类用书能捐赠。
3.改病句 “注意”事项里,第2点是病句,请提出修改意见。(5分)
________________________________________________________________________________________________________________
一、1.班级同学近视的情况 四(1)班的同学 观察、询问和计算,查阅相关资料
2.示例:不能去掉。与其他国家学生近视的情况相比,更能体现我国学生近视的程度较高。
3.示例:保证睡眠充足,让眼睛得到充分的休息;认真做眼保健操,如果近视,要及时佩戴眼镜。
4.示例:请不要让您的世界一片模糊。
二、1.画面为一片大树叶托着一个地球,整个图形的轮廓似一只亮晶晶的眼睛。
2.示例:像保护眼睛一样保护地球,爱护绿色家园。
3.示例:让大地清新,让天空蔚蓝,让山河碧绿。
三、1.围棋 游泳 足球 科技
2.科技 3.B
4.不可以,因为围棋小组要求参与者必须有一定的围棋基础。小齐没有学过围棋,不符合条件。
四、1.发出 xīng 2.庄子·秋水
3.在伟大的事物面前感叹自己的渺小 做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何 ①
五、1.示例:给知识一个美的旅程
2.D
3.示例:在“以上图书”后加“的人”。
2.正在上四年级的小明可能无法参加__________小组。(3分)
3.四(1)班的王亮同学只有周五有空,他能参加的小组有( )(3分)
A.围棋小组 B.游泳小组 C.足球小组 D. 科技小组
4.小齐没有学过围棋,周二、周五也有时间,她想参加围棋小组。请问她可以参加吗?为什么?(8分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、阅读短文,回答问题。(13分)
你会阅读《成语词典》吗?
小明在阅读课外书时,读到这样一句话:“"啊,大海有这样大呀!跟它比,我实在是太小了。’河伯望洋兴叹。”他不理解“望洋兴叹”的意思,去查《成语词典》,词典里是这样写的:
【望洋兴叹】兴,发出。原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。《庄子·秋水》中说:“于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹。”
仔细读了几遍后,小明终于明白了。
1.“望洋兴叹”的“兴”意思是________,根据意思,“兴”应读作______。(4分)
2.“望洋兴叹”这个成语出自《____________》。(3分)
3.“望洋兴叹”这个成语的原意是_________________________________________________________________________,现在多比喻________________________________________________________________________。
“河伯望洋兴叹”这句话用的是它的______(①原意 ②比喻义)。 (6分)
五、阅读“图书漂流活动”海报,回答问题。(15分)
1.取标题 图书漂流活动副标题还空着,请你取个别致而吸引人的标题。(5分)
“图书漂流”——______________________________活动
2.读信息 根据海报内容,下列哪一项说法不正确?( )(5分)
A.本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。
B.4月23日之后,图书漂流现场活动便结束了。
C.接受师生捐赠图书。
D.教材和教辅类用书能捐赠。
3.改病句 “注意”事项里,第2点是病句,请提出修改意见。(5分)
________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、1.班级同学近视的情况 四(1)班的同学 观察、询问和计算,查阅相关资料
2.示例:不能去掉。与其他国家学生近视的情况相比,更能体现我国学生近视的程度较高。
3.示例:保证睡眠充足,让眼睛得到充分的休息;认真做眼保健操,如果近视,要及时佩戴眼镜。
4.示例:请不要让您的世界一片模糊。
二、1.画面为一片大树叶托着一个地球,整个图形的轮廓似一只亮晶晶的眼睛。
2.示例:像保护眼睛一样保护地球,爱护绿色家园。
3.示例:让大地清新,让天空蔚蓝,让山河碧绿。
三、1.围棋 游泳 足球 科技
2.科技 3.B
4.不可以,因为围棋小组要求参与者必须有一定的围棋基础。小齐没有学过围棋,不符合条件。
四、1.发出 xīng 2.庄子·秋水
3.在伟大的事物面前感叹自己的渺小 做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何 ①
五、1.示例:给知识一个美的旅程
2.D
3.示例:在“以上图书”后加“的人”。