一 听写 听答(17分)
1 听写：
听老师把词语读三遍，然后写在括号里。（11分）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
２ 听答：听老师读一遍《群策群力》这个成语故事，并回答下列问题。（6分）
（1）楚汉之争发生在（ ），对楚汉之争作出评论的杨雄生活在（ ）。（2分）
（2）通过这个故事，你知道了“群策群力”的“策”是（ ）的意思，这个成语用来形容（ ）（2分）
（3）你在学习 生活中有没有经历过“群策群力”这样的事情呢？请试举一例（2分）
二 阅读积累（27分）
1 按原文填空（12分）
（1）《郑人买履》中郑人没有买到鞋的根本原因是他“______________”(2分)
(2)寓言《矛与盾》中，卖矛和盾的人说的两句自相矛盾的话是：“__________________”(2分)
（3）《为人民服务》中，毛泽东引用的古代文学家的句子是：“________________”(2分)
（4）老舍先生在《草原》一文中，为表达蒙汉情深和依依惜别之情的句子是“__________”(2分)
（5）作者目睹了周总理一夜的工作后，不断的想，不断的对自己说“_______”（3分）
2 古诗填空（每题2分，共8分）
（1）当我们浪费粮食时，老人们常用唐代诗人________的诗句___________，_____________来教导我们。
（2）当人们在外地过节时，常引用_______朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“_____________ ____________”来表达对家人的思念。
（3）唐朝诗人______的《游子吟》中“___________,____________”一句,写出了儿子对母亲的深情。
（4）老师常常用《汉乐府.长歌行》中的“____________,___________”的诗句告诫我们，要趁年轻,好好努力,不要到老,留下悲伤。
3 请写出你喜欢的：（每空1分，共7分）
一句（关于学习的）谚语：（ ）
一句（关于学习的）格言：（ ）
一副对联：（ ）二部
中国古典长篇小说：《 》 《 》二篇
外国文学作品：《 》 《 》
三 阅读理解（26分）
A“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”
1 这段话选自________童话作家_________的名篇（ ） 请写出你读过的他的另一篇童话名称《 》（4分）
2 小女孩擦然火柴后看到了___________________(4分)
3 读这一段话时，应该用（ ）（填序号）
（1）高兴的语气，节奏快，声音高；
（2）急切而痛苦的语气，节奏快，声音高；
（3）难过的语气，节奏慢，声音低；
（4）急切而高兴的语气，节奏慢，声音高；
4 读了这段话后，你有什么感想？请写出来。（3分）
B困难，顾名思义，困住你，让你为难，它对于弱者来说，是一块绊脚石，使你停滞不前（“停滞不前”下面画横线）；
对于强者来说，却是一块垫脚石，让你站的更高，看的更远。如同自然界不存在绝对光滑的平面一样，每个人在他的一生中总会遇到这样那样的困难。著名的威灵顿将军吃了败仗，落荒而逃，在一农舍的草堆上见到一只在风雨中结网的蜘蛛。蜘蛛不畏风雨，终于结好了网。 威灵顿将军深受激励，重整旗鼓（“重整旗鼓”下面画横线），终于在滑铁卢之役中打败了对手拿破仑。伟大的音乐家贝多芬，17岁丧母，32岁失聪，接二两三的打击没有击倒他。他的主要创作竟大都在失聪之后。牛顿，只念了不过三个月的小学便辍学在家，但一样成为人类光明的使者，成为自然界一些最重要规律的发明者。失败对于将军，失聪对于音乐家，辍学对于发明家，都可算是最大的困难了，但他们没有被困难吓倒，而是迎难而上，终于获得了成功。同学们，在困难面前不要低头，让困难成为我们的垫脚石，让自己成为生活的强者，站的更高，看的更远吧！
1 认真读短文，加一个合适的题目：________________（1分）
2 把画横线的词语在文中的意思写出来（2分）（1）（2）
3 文中对“困难”一词是如何解释的，用“___________”画出来（2分）4 文中作者把“困难”比作___________和________________（2分）
5 文中列举了____________________ ________________ ____________________三个例子，谈论如何面对困难。（3分）
6 在生活和学习中，你一定遇到过这样或那样的困难，又是怎么办的呢？请举例说明。（3分）
四 习作（30分）
1 家里只有一台电视机，可是晚上爸爸想看足球赛，妈妈想看电视连续剧，女儿丁丁想看动画片。请根据人物的身份和兴趣特点，设想一下他们怎么说，把他们的对话描写出来。重点把与你年龄相仿的丁丁的话写清楚，写具体。（5分）(以下是作文纸)
2 一场突如其来的“非典”，打乱了人们正常的学习和生活。在此期间，你做了些什么？你想到了什么？你体验到了什么？你学会了什么？悟出了什么？或是得到了什么启示？也许你会告诉人们一个动人的故事。也许你记下你的酸甜苦辣，也许......不论采用何种形式，请你诉说真实的体验，抒发真情实感。（题目自拟，字数400字以上）（25分）
(以下是作文纸)
附：听写听答部分
一 听写（听老师中速读三遍词语，写下来）
蜷缩 犹豫 抵御 侮辱 幼稚 聚拢 波澜壮阔 心旷神怡 摩肩接踵 无微不至 危峰兀立 赏心悦目 昂首挺胸 惊慌失措
二 听答：
（听老师中速读一遍短文，回答试卷上的问题）。
群策群力
秦朝末年，项羽在楚汉之争中失败。临死前，他认为这是天意，自己的做法并没错。汉朝的杨雄认为项羽的说法不对。他分析了楚汉相争汉胜楚亡的原因，认为刘邦最大限度的发挥了“群策” “群力”（即众人的智谋和力量），最终在垓下彻底打败项羽的楚军。而项羽只凭个人的勇敢，刚愎自用，不肯听取文臣武将的忠告，坐失良机，结果弄得众叛亲离，四面楚歌，最后自刎而死。