一 将下面汉字写在田字格里,要求写得正确 美观。(3分)
安 臣 猛 幕 舅 遗
二 读拼音写词语。(5分)
三 用横线画出错别字,并把正确的写在括号里。(4分)
请无自误( ) 兼烛夜游( )
令人目弦( ) 金壁辉煌( )
四 把词句补写完整,并解释所填字的意思。(6分)
( )能制侵陵___________________
惊惶失( )_______________________
五 找出注音没有错误的一组词语。(在括号里打上√)(2分)
六 选词填空。(把序号填在括号里)(5分)
1.“养花有益身心,胜于吃药”中的“益”字应解释为( )。
①增加 ②更加 ③好处
2.“曾不事农桑”中的“事”字意思是( )。
①事情 ②职务 ③从事
3.下面5个词中,有一个与其余4个不属一类,它是( )。
①电视机 ②电冰箱 ③洗衣机 ④录相机 ⑤电灯
4.“安静”对“乡村”正如“热闹”对( )。
①白天 ②校园 ③城市
5.下面搭配不当的一组词语是( )
①改进(方法) ②提高(质量)
③树立(好作风) ④增加(收入)
七 判断。(对的打√,错的打×)(8分)
1.汉语拼音表上的字母,大写第七个是G,小写第十七个是q。 ( )
2.“坚贞不屈 神机妙算 武断 果断”都是褒义词。 ( )
3.“力尽不知热,但惜夏日长”的“惜”是“可惜”的意思。 ( )
4.“井冈山是中国革命的摇篮”和“吼声如雷,连关得严严的玻璃窗也震得发响”都是比喻句。 ( )
(下面几句请判断句子正误,并修改)
5.《养花》的作者是著名的作家老舍写的。( )
6.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。( )
7.晚霞把江水映得红通通的。( )
8.为了使今后不再发生类似的错误,我们要加强纪律性。( )
八 在括号里填上合适的关联词语。(4分)
1.( )激光发光方向集中,( )特别亮。( )让眼睛对着激光看,( )会造成严重的损伤至失明。
2.我( )爱花,( )也爱养花,( )我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。
九 缩句。(2分)
这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
_______________________________________________
十 扩句。(2分)
小女孩走过来。
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十一 整理下列排列错乱的句子。(将序号填在括号里)(6分)
( )掰开桔皮,有鱼网似的桔络小心翼翼地网着桔瓣。十瓣左右的桔瓣,都裹着一层柔软的薄膜。
( )它那金灿灿的表皮,颜色鲜,光泽好,气味香。
( )剥开薄膜,桔瓤里排满着琥珀一样晶莹透亮的小粒,里边全是美味的汁。
( )成熟的黄岩蜜桔,简直是大自然和人类共同创造出来的艺术品。
( )那比绿豆稍大一点的桔核,像珍珠一样稀疏地嵌在桔瓤中间。
( )桔皮里面是白色的。它不像表皮那样光滑,却像牛 羊的“百叶胃”。
十二 按要求写出已学古诗的有关诗句。(3分)
1.描写燕山一带秋天原野的诗句:____________________
2.描写农民劳动辛苦的诗句:________________________
十三 按课文内容填空并解答。(7分)
有( )有( )有( )有( ),有( )有( ),有( )有( )。既须( ),又长( ),这就是养花的乐趣。这段话的第一句采用了( )修辞手法(比喻 排比 拟人 夸张)。前4个“有”表现了作者对花的( );后4个“有”是指养花人获得( )。第二句点明了( )。
十四 阅读下文,完成后面的问题。(13分)
小松树
1 在一座古老的森林里,悄不声儿地长出了一棵小小的松树。它是那么嫩,那么矮呵!瞧,就( )龙骨草( )长得比它高得多。它看着龙骨草,看哟看哟,就寻思起来:“哎,真有意思,这龙骨草后面有什么呢?”它天天看啊,想啊,巴不得一下子就长高!
2 一个月,两个月,它看呀,想呀,长呀,终于长高了许多。
3 现在,它看到绿茵茵的蓬蒿(h1o g1o) 蓼草,这边是数(sh) sh()朵蒲公英,那边是一片蘑茹。再往远处眺望──它不由兴奋得微微摇晃起身子来,那些争艳斗丽的五颜六色的野花,一丛一丛,一簇簇,可好看哪!它的四周尽是树木,高大而又粗壮。树木上头,是蓝天,不过,它现在看到的还只不过是湛蓝湛蓝的那么一小方。
4 小松树看到了这些虽然很高兴,但并不满足,它还像以前那样,看着,寻思着,“树木后面又有些什么呢?”它看呵看,想呵想,巴不得一下子长得更高更高!
5 一年,两年,它越往高处长,天空就越空旷,越辽阔。
6 小松树发觉了这一点,便长得更快了。
7 这时,它望见:森林后面还是森林,再望过去,还是森林,望得更远,还是森林,森林,森林,森林……那么森林后面有些什么呢?
8 这样想着,小松树就不住地往上长。
9 如今,它已经长成这古老的森林中最高的一棵大树了。( )它还要继续往高处长,永不停留。它懂得,只有长得更高,才能望得更远。
1.在上文括号里填上合适的关联词。(2分)
2.给文中带点字选择正确读音(打上√)。(2分)
3.概括文章的主要内容。(3分)
4.划出文中写小松树奋发向上 从不满足的语句。(2分)
5.“只有长得更高,才能望得更远。”这句话写在文章最后起什么作用?有什么深刻含义?(4分)
6.文章描写小松树,有时用“看”,有时用“望”,为什么?(2分)
十五 作文。(任选一题)(30分)
1.读下文,用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感:
一只离群的蜜蜂
1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家对它不公平,忘记了它的功劳。
2 “我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着。
3 “你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它。
4 “好,我离开,看你们做得出啥!”
5 “好,你离开,看你究竟做得出啥!”
6 这只蜜蜂果然飞走了。它要去创造自己的天下。但过了几天,它扇动着两只无力的翅膀又飞了回来,经过一番恳求,蜂群才准许它回到自己的队伍。
7 它进了蜂窝,发觉在它离开的这几天里,工作还是照样进行,而且照样做得很好,它深有感触地说:“无论怎样,‘我’总是不如‘我们’的!”
2.题目:榜样
提示:在你的身边一定有许多先进的人物,他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来。500字左右。
小学毕业语文模拟试卷(三十七)答案
二 褪色 脸颊 莽撞 土壤 疲备不堪
三 无-勿 兼-秉 弦-眩 壁-碧
四 1.苟:假如。2.措:安放,安排。
五 2.
六 1.③;2.③;3.⑤;4.③;5.③
七 1.√;2.×;3.×;4.√;
5.× 删去“写的”;
6.× 在“上课前”加“养成”;
7.√;
8.× 把“性”删去,改为“教育”
八 1.因为……所以…… 如果……就……
2.不但……而且…… 但是……
九 这是铁路干线。
十 参考:一位文静的小女孩轻轻地走过来。
十一 4 2 5 1 6 3
十二 1.大漠沙如雪,燕山月似钩。
2.足蒸暑土气,背灼炎天光,力尽不知热,但惜夏日长。
十三 2.排比;感受;快乐;中心思想
十四 1.连……也…… 然而;
2.h1o ;sh) ;
3.本文记叙了一棵小松树不满足现状,一刻不停地往上长,最后长成了一棵大树的事。
5.点明中心的作用。只有不断吸收知识,充实自己,才能更有本领,树立更远大的理想,而更有作为。
6.“看”是“瞧 瞅”的意思。“望”是“看,往远处看”的意思。“看”说明小松树长得并不高,希望自己能够长高。“望”是小松树长高了,但它还希望再长高些。用了“看” “望”表现出小松树希望继续往高处长,永不停留的精神。