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语文参考答案
选择题1-6题每小题2分，7-12题每小题3分，共30分。
1B 2D 3D 4D 5B 6D 7B 8C 9B 10D 11C 12D
13.（1）（2分）只能站在远处欣赏，不能以轻浮的态度走近去抚摸。
（2）（2分）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
14.（6分，每句诗0.5分）
（1）将军百战死，壮士十年归 （2）海日生残夜，江春入旧年
（3）采菊东篱下，悠然见南山 （4）日月之行，若出其中。（或“星汉灿烂，若出其里。”）
（5）入则无法家佛士，出则无敌国外患。（6）宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王
15.（2分）登楼远眺，凭今吊古（1分）怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁（三个词答对一
个即给1分）
16（3分）把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍
茫的孤独感。（意思答对即可给分）
17.（2分）一位小女孩在拥挤的公交车上主动购买车票，其行为带动其他乘客纷纷补票。
（两句话即两个意思。答对一个给1分）
18.（3分）（1）小女孩在5路车公交车上要求“我”帮她传一下车票。
（2）“我”在小女孩无钱买票时帮她垫交了车票钱。
（3）小女孩在公交车站还“我”车票钱。
（顺序不能打乱，答对给满分，内容对而顺序不对，只给1.5分）
19.（3分）心理（1.5分）既为获得帮助而充满感激，又为受到施舍而倍感尴尬。
性格（1.5分）诚实、守信。不愿意无端受到施舍。
20.（2分）诚信。
21.（5分）在小女孩无钱乘车时，你热情地伸出援助之手，可见你是一个极具爱心的好人，[来源:学科网ZXXK]
也足以证明你并非存心想逃那一元钱的车票。人都有犯错的时候，能马上意识到自己的
错误并能深刻反思和自责的人，是应当受到尊重的。
（能根据文意分析“我”的性格特征即可给分）
22. （3分）（示例）“雅”，一个牙，一个佳，就是说要想雅必须先吃饱。所以雅从俗中来。
“趣”，走过去，取过来，才能体会到无穷的意趣。也就是说凡事必须身体力行。
“研”，一个石，一个开，说明了只有刻苦才能金“石”为“开”。
（答对意思即可给3分）
23（3分）（1）汉字凝结历史精华，承载民族的文化。
（2）练字可以健身。（指练字提高手指、手腕和手臂的协调性和灵活性。）
（3）练字能提高记忆力，提高素养
（答对一点意思给1分，其他理由如果言之成理亦可。）
24（4分）（示例）“博”。因为初三是我成长的关键。我要永远不认输，不断拼搏。
作文评分标准
根据“基础等级”+“特殊等级”综合评分，如学生的作文不是记叙文文体，可降一个等次评分，如确认是抄袭，按第四类标准给分。
（一）基础等级评分标准（40分）
一类（40-36分） | 切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清晰，语言流畅，文面整洁。记叙详略得当，过程描述具体 |
二类（35-30分） | 符合题意，中心明确，内容较充实，感情真切，结构完整，条理清晰，语言通顺，书写工整。记叙有详有略，过程描述完整 |
三类（29-20分） | 基本符合题意，有文章中心，内容单薄，感情合乎情理，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺，书写清楚。记叙详略基本合理，过程描述不够具体 |
四类（19-0分） | 偏离题意或文不对题，中心不够明确，内容贫乏，感情不合常理，结构不够完整，条理不够清楚，语病较多，自己难辨。记叙详略不当，过程描述不具体。 |
附件标准：①错别字3个扣1分，重现不计，最多扣3分。②字数不足350个的可相应降级评分。③不写题目，扣2分。
（二）特色等级评分标准（10分）
特色等级评分主要从以下四条来衡量：①记叙生动感人；②选材切近生活；③有文采有细节；④有新意有感悟。
分三等来评分：
上等（10-9） | 具备三条或四条，或者其中一两条特别突出者 |
中等（8-5） | 三条做得中等着，或者其中一两条做得较好者 |
下等（4-0） | 其中一两条有所体现着；三条均不明显；看不出有是特色者 |
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