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江苏省扬州市2014届高三语文开学检测试卷及答案网页版

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摘 要:江苏省扬州市2013-2014学年高三开学检测语文试题2013.8一、语言文字运用(15分)1.下列词语中加点的字,读音全不相同的一组是()(3分)a.脊梁侪辈济济一堂光风霁月b.悲怆寒伧沧海桑田踉踉跄跄c.采撷楔子锲而不舍提纲挈领d.禁止......


江苏省扬州市2014届高三语文开学检测试参考答案

1. B [解析] A.脊梁jǐ,侪辈chái,济济一堂jǐ,光风霁月jì;B.悲怆chuàng,寒伧chen,沧海桑田cāng,  踉踉跄跄qiàng;C.采撷xié,楔子xiē,锲而不舍qiè,提纲挈领qiè。D禁止、觐见噤若寒蝉都读jìn,泾渭分明jīng。

2. D (A项, “超过50%以上”,成分赘余。B“领略”和“民居建筑”搭配不当,语序不当 C项两面对一面,应删去“是否”)

3.答案略。(修辞2分,短评用语得当2分)

4.答案示例:(1)对困难要有足够的认识,才能战胜困难。只有不喜不悲的人,能当得大喜大悲。(2)这就是所说的“非宁静无以致远”(引用)。平静而坚毅的心是最好的登山鞋。(比喻)(评分标准:第一句2分,第二句3分。)

5.C。“”,规诫,劝告

6.A。⑤ 说的是秦时,是说统治者忧虑有人进州学是为求名利。

7.B 袁州太守祖无泽和陈一起为营治学舍相地选材,从下文“尔曹得贤官”(你们袁州人又有一位贤明的太守),可见作者主要赞赏祖无泽太守办学给人以雷厉风行之感,“无称道之语”、“不言之中”不准确。

8.(1)(祖无泽)很担心人材流失,儒学的教化作用逐渐削弱,不能合乎皇上旨意。(2)秦始皇凭借崤山以西之地,与六国激战,想万世称帝,被刘邦率军振臂一呼,却连关门也守不住。(3)如今躬逢圣明天子,你们袁州人又遇到了贤明的官长,使你们能通过学馆的教化,追随古代圣贤的遗迹。

【译文】仁宗皇帝廿三年,下诏命令各州县设立学馆。那时的州县长官,有的贤明,有的愚昧。奉行诏令时,有的尽心竭力,恭敬地仰承皇帝旨意;有的装装门面,充当官、师,胡乱写一道奉诏文书了事。以致有些地方,一连几座城邑,听不到琅琅的读书声。上面倡导而地方不响应,使得教学受阻,不能推行。

仁宗皇帝三十二年,范阳人祖无泽任袁州知州。初来时,就召见一班儒生,了解到学馆残缺破败的情况。他很担心人材流失,儒学的教化作用逐渐削弱,不能合乎皇上旨意。颍川人陈通判,听了很以为然,意见与祖无泽完全一致。他们一同察看了旧有的夫子庙,觉得太狭窄,不适宜改建为学馆,于是决定在城的东北角上建造新学馆。那儿土地干燥坚硬,那儿地势朝南,那儿建筑材料非常优良。学馆的陶瓦、墙壁、大门、房廊,有深灰、雪白、朱红、漆黑诸色,完全合乎法度。所以学生、老师都有安身之所,厨房、粮仓都有安排之处。各种器物准备齐全,大家齐心协力建造,工匠技艺高超,官吏勤快不怠,没日没夜努力从事,过了一年,就将学馆建成。

在即将开学之时,江人李觏对众人勉励说:“那虞、夏、商、周四代办学之事,我们只需考察一下经书就可以知道。那秦始皇凭藉崤山以西之地,与六国大战,想万世称帝,被刘邦率军振臂一呼,却连关门也守不住。武官战将,争相投降惟恐落后,这是为什么呢?那是因为秦国废弃了诗书教化之道,使众人见利忘义的缘故。汉武帝即位于民富国强之际,光武帝出身于行伍之间,都能极力推行儒学,所以民风淳厚极了,一直影响到汉灵帝、汉献帝的时代。当时,那些在野之人而敢直言的,即使有杀身之祸也不反悔自己的忠直;那些功劳大得连皇帝也感到威摄的大臣,一听到天子的命令就放下了武器。各路诸侯虎视眈眈,却都不敢称帝,这种局面尚且维持了数十年。儒家的教化之道竟能这样地维系人心。如今躬逢圣明天子,你们袁州人又遇到了贤明的官长,使你们能通过学馆的教化,追随古代圣贤的遗迹。当天下太平的时候,则可以继承礼乐来陶冶我们百姓的性情;一旦有了变故,还可以坚持节操,做臣子的为国尽忠,当人子的为父尽孝。学了儒道,可以使人有所效法,有了精神支柱。这就是国家倡导教学之意。如果到这里来只学得一套舞文弄墨的本领以求得名利,那岂仅是你们的羞耻,而且也是治国之人的忧虑。”

9.露重月光寒,夜已深沉,潇潇疏竹,泠泠水声,(1分)营造了一种幽清、冷寂的意境,1分)表现了诗人谪居中的郁悒(孤寂、伤感)之情。1分)反衬手法,以动衬静,2分)“泉响”反衬四野的空旷、冷寂,“鸟喧”,反衬夜的静谧。1分)⑶即事成咏,诗人夜不能寐,起望西园, 倚楹至旦,体现其寂寞;即景寓情,描写空旷幽寂的环境,衬托诗人的寂寞;末句直抒寂寞之胸臆。(答对一点得1分,答对二点得3分,答对三点得4分。)

10. ⑴猿鸣三声泪沾裳  ⑵泉香而酒洌  ⑶浑欲不胜簪  ⑷何日遣冯唐  ⑸惟吾德馨  ⑹恐美人之迟暮     ⑺和为贵   ⑻文章合为时而著    

11、(4分)①勤劳、平凡——“30年”,“每天凌晨一点半左右”卖馄饨,“一袭布衣”。

②手艺好——“连大饭店的厨子都爱吃”,“人尽皆知”,“成为那一带的金字招牌”。③真诚、朴实——馄饨“完全是用精肉做成的,不加一点葱菜”。④有尊严、为他人着想——用木鱼做讯号,“让远近都听闻而不致于吵醒熟睡人们”。

12、(6分)(1)①木鱼对老人来说是一种劳苦生活的工具,一种谋生的重要方式。(1分)②对吃馄饨的人来说,除了是“吃饭钟”外,它清越的木鱼声,也是一位深夜寂寞中的良伴,可以温暖迟睡者的心灵,(1分)使他们感受到生活的美好。(1分)

(2) “读经”是为了净化心灵,(1分)“无关紧要”,是因为作者从老人那里,感受到了人情美、生活美,(1分)同样净化了心灵。(1分)

13、(4分)内容:一方面写僧侣敲木鱼为人报晓的三个作用,表明中国佛教与民间生相融合。(1分)另一方面写已经失传很久的传统出现在台北令作者很是迷惑,每听到木鱼声就会产生按捺不住一探究竟的冲动。(1分)

结构:为后面寻觅木鱼声的来源(1分)及发现卖木鱼馄饨的老人作铺垫。(1分)

14、(6分)①“木鱼”本是佛门中的用物,神秘而超凡脱俗,“馄饨”是生活,“木鱼馄饨”将表面上两个毫不相干的事物放在一起,反映卖馄饨老人的特别之处,引起读者的阅读兴趣。②木鱼是全文的线索,围绕这条线索,写了作者对木鱼声神秘的玄想、寻觅声源、与老人相识、熟识后的感动以及乔迁后对老人的怀念。③借物抒情,借清越的木鱼声让我的心灵得到净化,让我发现生活中的美好,表达了作者对老人真诚、朴实、有尊严、为他人着想的美好品质的赞美。(每点2分)

15. “叙述陷阱”是指记者在进行罪案报道时(1分)在司法程序之前进行媒体宣判,在报道中认定“犯罪嫌疑人”为“罪犯”(2分);在报道中不加节制地把各种细节编织进一个已经设计好的框架中(1分)来过度推论(2分)。

16.  进行报道时不是代警方破案,代法官判案,不抢先做媒介审判,(1分),而是坚持程序正义,监督司法程序,体现媒体对法律的尊重(2分);专业的记者应该不断和这种过度推论的可能进行自我斗争(1分),尽可能不带主观色彩地报道客观事实(2分)。

17.本文首先由网络热传的两篇吸引人的报道说起,提出了两篇报道值得商榷的两个方面——报道时机和报道主题(2分);接着分别从这两个方面阐释了这两篇报道如何存在“叙述陷阱”(2分);最后指出有良知、专业的记者应该避免出现“叙述陷阱”,在审判别人的内心之前,先要进行一场“与自己的战争” (2分)。


附加题参考答案

19.大丈夫所守者道/所待者时/时之来也/为云龙/为风鹏/勃然突然/陈力以出。

6分,每断对一处得1分,六处以内,断错不扣分,超过六处,一处扣1分)

20.元稹(1分)

21.新乐府运动(1分),“文章合为时而著,歌诗合为事而作”(2分)。

22.B  C(5分,答对一项得2分,多答不得分)

B项,翠翠父亲服毒自尽,翠翠母亲生完孩子后到溪边故意喝了许多冷水死去;C项,《红楼梦》刘姥姥一进荣国府,刘姥姥小心谨慎,打通关节,与赫赫有名的金陵大户建立关系,二进荣国府,刘姥姥左右逢源,装疯卖傻

23.

(1)(6分)

①女娲炼石补天时,所炼之石剩一块未用,弃在青埂峰下。

②此石已通灵性,因偶听一僧一道言红尘中荣华富贵事,便凡心大动,要求到凡间享受一番,于是和尚茫茫大士、道士渺渺真人施佛法将其变成鲜明光洁的美玉,将它携至富贵温柔乡走了一遭。

③不知多长时间以后,空空道人经过这里,见石上刻着它那番经历,便从头到尾抄下,交曹雪芹披阅增删、分出章回,遂成《红楼梦》。

(评分:主要三点,每答出一点给2分)

(2)(4分)

徐庶帮刘备多次打败曹军。(1分)

曹操采纳程昱的计谋,将徐庶老母亲接来,仿照她的笔迹写信给徐庶,骗其离开刘备。(1分)

徐庶来曹营见母亲,其母亲骂他弃明投暗,自缢身死。(1分)

徐庶心恨曹贼,决定终身不为其设一谋。(1分)

24.(4分)①速度快、影响大和低成本、低风险;

②容易形成舆论热点;

③具有固定的发展路径;

④具有偶发性甚至戏剧性弱点;

⑤容易产生误伤事件。(每点1分,答出4点即可)

25.(6分)①要真实理性;

②要保障个人隐私;

③要纳入法制化轨道。(每点2分)

26.(5分)①要畅通投诉渠道;

②要保障举报人的人身安全;

③要给公众充分的发言权;

④要保证公众的知情权;

⑤加强反腐倡廉制度建设;

⑥要借助民间力量,扩大腐败信息源;

⑦加大反腐的决心和力度。(每点1分,给满5分为止)
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