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摘 要:河北省邯郸市2014届高三摸底考试语文试题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题坚守转型社会的底线伦理关于道德,我们遭遇过这样的现实——官员有腐败,学术会造假,地沟油在泛滥,毒奶粉在蔓延。然而,也正是关于它,我们又听......


2013年9月邯郸市高三摸底考试语文试题答案

1.C  [解析:原文是说“如果每个公民、行行业业都坚守底线、为善去恶,我们的社会就一定能构筑起更为坚实的道德底座”。]

2.D  [解析:过度强调道德的超越性,会让人们陷入说一套做一套的道德虚伪主义;听任唯利是图的行为极端化,则会催生不择手段的道德功利主义。]

3.D  [解析:“没有机会……也没有力量……”有误,原文为“也许我们很难有机会……也未必有力量……”。]

4. B [行:代理,兼摄官职]

5. C  [①张存敬有谋略;②表现张存敬勇敢,⑥对象是太祖]

6.B  [原文“与葛从周连统诸军攻浮阳”]

7.(1)存敬带领骑兵率先进攻敌军,各路军马像翅膀一样(从两侧助攻)掩护他,敌人的骑兵被打败了,于是解了河桥之围。(5分) [关键词语有:“引”, 1分;“翼”(直译,意译都可以), 1分;“敌骑大败”被动句 ,1分;“乃”, 1分;句意1分]

(2)存敬带领军队渡过滹沲河,兵士击鼓前进,遇到镇州几千个散兵,趁机(于是)追赶他们。(5分)[关键词语有:“勒”, 1分;“鼓”, 1分; “游兵数千”定语后置 ,1分;“因”( 趁机、于是都可以)1分;句意1分]

参考译文:

张存敬是谯郡人。他性格刚直,有胆量和勇力,遇到危险的时候并不惧怕。唐中和年间,他跟随梁太祖到汴州,因为他能屈己敬人,很被太祖亲近。刚开始担任右骑都将。跟随太祖征讨巢、蔡,一共经历一百多场战役,多次在急迫情形下,显示出奇谋,因此常立下特殊的功勋。光启年间,在盟津李罕之会同晋军围困张宗奭,太祖派遣丁会、葛从周、存敬三人同时飞驰前往救援。张存敬率领骑兵率先进攻敌军,各路军马像翅膀一样掩护他,敌人的骑兵被打败了,于是就解了河桥之围。

大顺二年,张存敬担任诸军都虞侯,辅佐霍存统帅大军收复宿州,因为功勋上奏加封检校兵部尚书。太祖向东征讨徐、兗,他常有杀敌的功劳。凡是他指挥的战役,都能抓住机会,箭矢滚石能到的地方,他一定身先士卒,太祖待他特别优厚不同一般,让他担任行营都指挥使、检校右仆射。乾宁三年,担任武宁军留后,代理颍州刺史。光化二年夏四月,幽、沧侵犯魏郡,又以存敬为都指挥使。三年,大规模起兵,和葛从周共同进攻浮阳,竖立数十围栏,围刘守文好几个月。那时幽州刘仁恭带兵前来救援,存敬在乾宁军南老鸦堤偷袭他。这天,燕人大败,斩杀敌军五万人,活捉了马慎交下面一百余人,获一万多匹马。这年秋九月,引军占领镇州,存敬带领军队渡过滹沲河,兵士击鼓前进,遇到镇州几千个散兵,趁机(于是)追赶他们,径直进入镇州壅门,收缴数以万计的鞍马牛驼。第二天,镇州人送纳人质(归顺)才回师。不久担任宋州刺史,过了几年,非常善于处理政事。又带领大军攻打蓟门,几十天之间接连攻陷瀛、莫、祁、景四州,擒获的俘虏非常多。自从怀德驿开始和中山兵接战,数十里尸骸狼藉,中山开城请降。

天复元年春,太祖因为河中节度使王珂与太原结亲,凭借(太原)骄横放纵,命令存敬统大军讨伐王珂。当天收复绛州,捉拿刺史陶建钊,使晋州刺史张汉瑜投降,二郡被平息。进而围攻河中,王珂请求投降。太祖称赞他,于是让存敬担任护国军留后。不久,升任检校司空,不久又迁任宋州刺史。快到任职的地方时,卧病,十多天后在河中府去世。太祖听说张存敬死了,哀痛惋惜了一段时间。开平初,追封他为太保。乾化三年,又追封他为太傅。

8.(6分)颈联出句写晨景,随着城头凄凉的晓角声晨霜消尽;对句写晚景,伴着夜晚的残潮,明月复出。描绘了一幅羁留之地日复一日的凄清画面。(3分)颈联通过描写早角、残潮、霜、月等最能牵动归思的景色,营造了一种凄清的意境,情景交融,表达了作者深切的归思之情。(3分)

9.(5分)作者运用比喻的修辞手法,(1分)以含苞待放的百花比喻处于抑制状态的归心,每到春天都受到刺激,引起归思泛滥,就象被春风催开的百花,竞相怒放,不由自主。(1分)生动贴切地表现出归思的纷乱、强烈、生生不已、难以遏止。至此,复杂的心理活动和思归之情由上文几经婉转,终于得到了尽情的倾吐。(3分)

10.(6分)(1)伏清白以死直兮 (2)位卑则足羞(3)四弦一声如裂帛

(4)而气候不齐 (5)下有冲波逆折之回川(6)抱明月而长终

11.(1)D项3分,B项2分,A项1分。[解析: A项,“情节曲折、紧张”不对,这篇小说情节简单,不复杂。C项,“都是风景照”不对,应是“多是风景照”。E项,“通过高女郎的言行反衬出来的”不对,应是“通过兹彼丽女士自己的言行表现出来的”。]

(2)小说从三方面写了兹彼丽女士“自成比例”。从人物自身看,兹彼丽女士买的房和开的车的档次与她的收入相吻合;从人物与情节关系看,她花最少的钱享受到了小区高档的环境和物业服务;她找男友条件与她很相仿,很是般配。[每方面2分,共6分。答下面内容每点一分 ① 看脑袋做帽子、守着多大碗吃多大饭 ② 她到小区花园里健身,大有黄莺展翅之美,却令人忘却她的体量 ③ 购房是顶层朝向最差的一套;既享受到高档的环境和物业服务,却又只付出没有多大后顾之忧的还贷数额。④ 买车是外行看了以为高档的中档货,房贷、车贷还账,跟现收入比,没有“潜在危机”。⑤ 夫妻关系和谐,唱和幽默,待人分寸恰到好处。⑥ 照片尽量避免外观的不成比例。]

(3)①结构上,与开头照应;②从描写人物来看,表现了高女郎对幸福的深层思考与困惑;③为读者提出了一个值得思考的问题。这样安排结尾可以给读者留下足够多的回味空间,增强了小说的艺术感染力。[每点2分,意思对即可]

(4)示例一:主人公是兹彼丽女士。理由:①从作品的主题和作家的创作意图来看,兹彼丽女士对表现主题起决定作用。②从故事情节和对人物着墨的多少来看,兹彼丽女士在情节中占重要地位。③从人物在小说中的地位和作用来看,小说的各种要素都是围绕兹彼丽设计的。④小说刻画高女郎这样一个爱慕虚荣、不切合实际,只起一种衬托作用[每点2分,从其他角度分析,言之成理也可给分。]

示例二:主人公是高女郎。理由:①从人物自身看,小说刻画了高女郎这样一个爱慕虚荣、不切合实际的人。②兹彼丽女士自成比例是用来衬托高女郎的性格特征的。③从结尾看,高女郎对幸福的深层思考与困惑为读者提出了一个值得思考的问题。④从主题上看,用兹彼丽女士的自成比例从正面教育人,远不如对高女郎的爱慕虚荣、不切合实际的讥讽更能打动人。 [每点2分,从其他角度分析,言之成理也可给分。]

12.(1)D项3分,B项2分,A项1分。[A项,原文“鲁宾逊主动利用晚上的时间教他数学和物理”;C项,原文没有提到“如何治疗色盲”,引起社会重视的是文章,而不是“治疗方案”;E项,道尔顿之所以过着朴实而紧张的隐居式生活,是因为他“将自己的热情和精力奉献给科学,继续从事原子理论研究,测定各种元素的原子量”。]

(2)(6分)①道尔顿在对气象进行观察和对气体物理性质进行思考之后,对原子理论研究产生了兴趣;②道尔顿通过大胆的假设进行原子理论探索,他设想各种气体都是由微粒构成的;③道尔顿对原子进行研究时,充分利用前人的科研成果,他换算原子的相对质量就利用了化学家对一些物质的分析结果。④道尔顿善于吸收前人的研究成果,并予以发展,针对牛顿物质微粒同性相斥理论,他提出“仅仅是同类原子相互排斥”的观点。[每点2分,任意3点即可]

(3)(6分)①发现了人类中存在的色盲病症;②研究气象、气体,提出了气体膨胀定律:任何气体每上升一定温度时发生的体积膨胀是相同的;③开展原子理论研究,换算出世界上第一张原子相对质量表。[每点2分]

(4)求学方面:①家庭条件不是学习的决定性条件,道尔顿出身贫寒家庭,并没有影响他成为一名杰出的科学家;②酷爱读书,对学习对象的浓厚兴趣,是学习进步的内在动力;③勤奋的学习态度、持之以恒的学习精神,是走向成功的保障。④虚心学习前人的成果,不拘泥前人成果,把前人的成果作为创新的阶梯。[每点2分]

处世方面:①家庭出身无法选择,但可以选择一条勤奋学习、奋力拼搏的生活道路;②为人处世,不仅需要渊博的知识,而且还要待人诚恳,作风朴实,如此才能赢得社会的尊重;③将科学研究作为立身之本,倾其一生,将自己的热情和精力奉献给科学事业;④安守清贫,生活朴素,淡泊名利。[每点2分]

研究方面:①研究科学,需要广泛的知识做基础,包括数学、自然,还有哲学、文学等;②研究科学必须热爱学习,勤奋学习,坚持学习;③研究科学,需要实际的观测、观察,特别是对观测结果的思考、分析、归纳、总结;④研究科学,要敢于提出自己的创见;⑤研究科学,要学会利用、借鉴、发展前人的研究成果。[每点2分]

13. A  [畸轻畸重:有时偏轻,有时偏重。形容事物发展不均衡,或对待事物的态度不公正。纷纷扬扬:形容雪花飘落的样子,对象搭配不当。不同凡响:形容人或事物不平凡,才能出众,本领高强,非常出色。多指文学作品方面。这里望文生义。空谷足音:在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得的音信、言论或事物。可改为“风口浪尖”,同时将“危险境地”删除。]

14.B [A.不合逻辑,强加因果。“具有积极的思想倾向”与“文笔清新自然,又充满思辨色彩,耐人咀嚼”之间没有必然的因果联系。可去掉“因而”。C.中途易辙。应改为“在梵高死了很多年之后”。D.结构混乱。应改为“淘宝网要做的就是打造电子商务的产业链,”去掉“势在必行”。]

15.A由“太阳刚下山了”可知①必为首句;然后写月光下菜园的景象,③交代月亮升起,②为菜园景象的总领句;再按照逻辑关系不难推出⑤④⑥的顺序。

16. ①要么    ②要么    ③即使     ④也    ⑤因为

17.示例:生活如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大;生活如歌,宽容为曲,和曲而歌,方知歌之动听。[每句3分,修辞相同并恰当2分,句式1分]

18.略
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