你现在的位置：湖南衡阳市2014届高三年级十月三校联考试题语文
一、语言文字运用(12分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．珐琅（fǎ） 体己(tī） 综合征(zhēnɡ) 少安毋躁（shāo）
B．腈纶(jīng) 靓妆(jìng) 菁华园(jīng) 三聚氰胺(qíng)
C．里弄(lòng) 摒弃(bìn) 鲫鱼汤(jì) 本末倒(dǎo)置
D．氛围(fèn) 粮囤(dùn) 擤鼻涕(xǐng) 探囊取物(láng)
答案：B A珐琅（fà）少安毋躁（shǎo）C摒弃(bìng) 本末倒(dào)置 D氛围(fēn) 探囊取物(náng)
2．下列词语中，没有错别字的一组是
A．碰瓷 返聘 绩优股 别出新裁
B．颉颃 编纂 口头禅 美轮美奂
C．融资 家具 照像机 雍容华贵
D．北漂 羸弱 撒手锏 饥肠漉漉
答案：B （A．别出心裁 C．照相机 D.饥肠辘辘）
3．下列各句中，成语使用不恰当的一句是
A．“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”，中央电视台推出的《中国汉字听写大赛》节目在全社会掀起了一场“汉字风暴”，人们重新检视自己对汉字的掌握程度，欣赏汉字之美，体味汉字之韵。
B．入，则亲力亲为，置身其中；出，则运筹帷幄，全面掌控。能入能出，方显大智慧，你，才能在百卉含英的时代，成为最后的胜利者。
C．2013年令人期待的中秋国庆长假渐近，网上最流行的是一份“请假11天休24天”的方案，“我和我的小伙伴都惊呆了”。朋友：切不可久假不归！让休假变辞职。
D.著名学者吴组缃教授生前说过，《红楼梦》的思想艺术成就被人们认识到的只是冰山一角，藏在水下的更多。
答案：C【久假不归】长期借用而不归还。假：借
4．为蛇年（2013）春联上联“龙舞雪花，四野寒风随雪尽”选择下联，最合适的一项是
A．蛇步锦程，三教九流共腾飞 B．蛇舞青云，八方喜气盈门来。
C．蛇弄歌台，千里江山架彩虹 D．蛇衔春色，九天暖意逐春回。
答：D（从对联词性及句意可以作出选择。B项词性相对，但相比而言，D项更为恰当。因为上联为“雪花”“雪尽”，下联为“春色”“春回”，B项中，上下联第二字均为“舞”字，这是对联的忌讳。）
二、文言文阅读(22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分)
阅读下面的文言文，完成5～9题。
答案：B （A．别出心裁 C．照相机 D.饥肠辘辘）
3．下列各句中，成语使用不恰当的一句是
A．“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”，中央电视台推出的《中国汉字听写大赛》节目在全社会掀起了一场“汉字风暴”，人们重新检视自己对汉字的掌握程度，欣赏汉字之美，体味汉字之韵。
B．入，则亲力亲为，置身其中；出，则运筹帷幄，全面掌控。能入能出，方显大智慧，你，才能在百卉含英的时代，成为最后的胜利者。
C．2013年令人期待的中秋国庆长假渐近，网上最流行的是一份“请假11天休24天”的方案，“我和我的小伙伴都惊呆了”。朋友：切不可久假不归！让休假变辞职。
D.著名学者吴组缃教授生前说过，《红楼梦》的思想艺术成就被人们认识到的只是冰山一角，藏在水下的更多。
答案：C【久假不归】长期借用而不归还。假：借
4．为蛇年（2013）春联上联“龙舞雪花，四野寒风随雪尽”选择下联，最合适的一项是
A．蛇步锦程，三教九流共腾飞 B．蛇舞青云，八方喜气盈门来。
C．蛇弄歌台，千里江山架彩虹 D．蛇衔春色，九天暖意逐春回。
答：D（从对联词性及句意可以作出选择。B项词性相对，但相比而言，D项更为恰当。因为上联为“雪花”“雪尽”，下联为“春色”“春回”，B项中，上下联第二字均为“舞”字，这是对联的忌讳。）
二、文言文阅读(22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分)
阅读下面的文言文，完成5～9题。
记棚民事〔清〕梅曾亮
余为董文恪公作行状，尽览其奏议。其任安徽巡抚，奏准棚民开山事甚力，大旨言与棚民相告讦者，皆溺于龙脉风水之说，至有以数百亩之山，保一棺之土，弃典礼，荒地利，不可施行。而棚民能攻苦茹淡于丛山峻岭，人迹不可通之地，开种旱谷，以佐稻粱。人无闲民，地无遗利，于策至便，不可禁止，以启事端。余览其说而是之。
及余来宣城问诸乡人皆言未开之山土坚石固草树茂密腐叶积数年可二三寸，每天雨从树至叶，从叶至土石，历石罅滴沥成泉，其下水也缓，又水下而土不随其下。水缓，故低田受之不为灾；而半月不雨，高田犹受其浸溉。今以斤斧童其山，而以锄犁疏其土，一雨未毕，沙石随下，奔流注壑涧中，皆填汙不可贮水，毕至洼田中乃止；及洼田竭，而山田之水无继者。是为开不毛之土，而病有谷之田；利无税之佣，而瘠有税之户也。余亦闻其说而是之。
嗟夫！利害之不能两全也久矣。由前之说，可以息事；由后之说，可以保利。若无失其利，而又不至如董公之所忧，则吾盖未得其术也。故记之以俟夫习民事者。
——选自咸丰刻本《柏枧山房全集》
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A. 余览其说而是之 是：对的
B. 今以斤斧童其山 童：用刀斧砍净山上的草木
C. 及洼田竭 竭：干涸
D. 故记之以俟夫习民事者 习：熟悉
答案：A认为是对的
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．至有以数百亩之山，保一棺之土 若舍郑以为东道主
B．其下水也缓 且夫水之积也不厚
C．高田犹受其浸溉 其无知，悲不几时
D．利害之不能两全也久矣 均之二策，宁许以负秦曲
答案：B；A用（介）/ 把（介）；B均为句中助词，用在主谓之间舒缓语气；C它（代‘泉水’/如果（表假设）D用在主谓之间取独（助）/这（代）
7．下列用“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．及余来/宣城问诸/乡人皆言/未开之山/土坚石固/草树茂密/腐叶积数年/可二三寸。
B．及余来宣城/问诸乡人/皆言未开之/山土坚/石固草/树茂密/腐叶积/数年可二三寸。
C．及余/来宣城问诸乡人/皆言未开之山/土坚石固/草树茂密/腐叶积数年/可二三寸。
D．及余来宣城/问诸乡人/皆言未开之山/土坚石固/草树茂密/腐叶积数年/可二三寸。
答案：D
8．下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（ ）
A、这篇文章分析了棚民开垦荒山的得与失，即尽收地利与保护环境之间的矛盾。
B、阻止棚民开荒的人，他们担心的是怕破坏分风水，还考虑水土流失的问题。
C、尾段“如董公之所忧”，“忧”的是不许开山种植辅助稻米的不足，容易惹出事故。
D、本文是一篇经世致用、现实性较强的论文，文字简洁，意蕴深厚，富有思辩性，其论题至今仍有借鉴意义。
答案：B阻止棚民开荒的人，没考虑水土流失的问题
9．把文中文画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
⑴而棚民能攻苦茹淡于丛山峻岭，人迹不可通之地
⑵是为开不毛之土，而病有谷之田
⑶若无失其利，而又不至如董公之所忧，则吾盖未得其术也
答案：⑴而棚户农民能够在丛山峻岭，人迹不可到达的地方进行艰苦的劳动，吃粗而无味的食物（采分点‘攻苦’‘茹淡’状语后置4分）；⑵这是为了开垦不长五谷的土地，而损害了能生长粮食的田亩（采分点：‘是’‘为’‘病’3分）⑶如果既不失去农田的利益，而又不至于像董公所担忧的，那末我还没有得到这样的办法。（采分点：‘若’‘ 则’‘术’3分）
【译文】
我为董文恪先生写记述其家世和生平的文章，看了他的全部奏议。他在任安徽巡抚时，向皇帝上书奏请批准棚户农民开发山地的事情，非常着力，大致意思是说：和棚户农民互相攻击的人，都沉迷于风水迷信之说，甚至有的用数百亩的山地，来保护一口棺材的土穴，违背典章制度，荒废山地收成，因此不可以照此实行。而棚户农民能够在丛山峻岭，人迹不可到达的地方进行艰苦的劳动，吃粗而无味的食物，开山种植宜于旱地生长的庄稼，用来辅助稻谷和小米的不足。没有闲散的百姓，也没有不获收成的土地，在策略上非常有利，不可以禁止，以免引起乱子。我看了他的奏议，认为是对的。
A. 余览其说而是之 是：对的
B. 今以斤斧童其山 童：用刀斧砍净山上的草木
C. 及洼田竭 竭：干涸
D. 故记之以俟夫习民事者 习：熟悉
答案：A认为是对的
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．至有以数百亩之山，保一棺之土 若舍郑以为东道主
B．其下水也缓 且夫水之积也不厚
C．高田犹受其浸溉 其无知，悲不几时
D．利害之不能两全也久矣 均之二策，宁许以负秦曲
答案：B；A用（介）/ 把（介）；B均为句中助词，用在主谓之间舒缓语气；C它（代‘泉水’/如果（表假设）D用在主谓之间取独（助）/这（代）
7．下列用“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．及余来/宣城问诸/乡人皆言/未开之山/土坚石固/草树茂密/腐叶积数年/可二三寸。
B．及余来宣城/问诸乡人/皆言未开之/山土坚/石固草/树茂密/腐叶积/数年可二三寸。
C．及余/来宣城问诸乡人/皆言未开之山/土坚石固/草树茂密/腐叶积数年/可二三寸。
D．及余来宣城/问诸乡人/皆言未开之山/土坚石固/草树茂密/腐叶积数年/可二三寸。
答案：D
8．下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（ ）
A、这篇文章分析了棚民开垦荒山的得与失，即尽收地利与保护环境之间的矛盾。
B、阻止棚民开荒的人，他们担心的是怕破坏分风水，还考虑水土流失的问题。
C、尾段“如董公之所忧”，“忧”的是不许开山种植辅助稻米的不足，容易惹出事故。
D、本文是一篇经世致用、现实性较强的论文，文字简洁，意蕴深厚，富有思辩性，其论题至今仍有借鉴意义。
答案：B阻止棚民开荒的人，没考虑水土流失的问题
9．把文中文画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
⑴而棚民能攻苦茹淡于丛山峻岭，人迹不可通之地
⑵是为开不毛之土，而病有谷之田
⑶若无失其利，而又不至如董公之所忧，则吾盖未得其术也
答案：⑴而棚户农民能够在丛山峻岭，人迹不可到达的地方进行艰苦的劳动，吃粗而无味的食物（采分点‘攻苦’‘茹淡’状语后置4分）；⑵这是为了开垦不长五谷的土地，而损害了能生长粮食的田亩（采分点：‘是’‘为’‘病’3分）⑶如果既不失去农田的利益，而又不至于像董公所担忧的，那末我还没有得到这样的办法。（采分点：‘若’‘ 则’‘术’3分）
【译文】
我为董文恪先生写记述其家世和生平的文章，看了他的全部奏议。他在任安徽巡抚时，向皇帝上书奏请批准棚户农民开发山地的事情，非常着力，大致意思是说：和棚户农民互相攻击的人，都沉迷于风水迷信之说，甚至有的用数百亩的山地，来保护一口棺材的土穴，违背典章制度，荒废山地收成，因此不可以照此实行。而棚户农民能够在丛山峻岭，人迹不可到达的地方进行艰苦的劳动，吃粗而无味的食物，开山种植宜于旱地生长的庄稼，用来辅助稻谷和小米的不足。没有闲散的百姓，也没有不获收成的土地，在策略上非常有利，不可以禁止，以免引起乱子。我看了他的奏议，认为是对的。
等到我来到宣城，问乡人关于棚户农民开山的事，都说：没有开过的山，土石坚固，草和树长得茂密，腐烂的树叶积聚几年，可有二三寸厚，每到天雨，雨水从树上流到腐叶上，再从腐叶流到土石上，经过石缝一点一滴下滴成为泉水，这种泉水往下流比较缓慢，再加上水流下去山土不跟随着一起流失。水流缓慢，所以地势低下的田地受到水流也不会造成水灾；而半个月不下雨，高处的田地还能受到泉水的渗透和浇灌。现在用刀斧砍净山上的草木，用锄头和犁耙疏松山上的泥土，一场雨没有下完，泥沙和山石随着一起流下去，奔流进入山谷溪涧中，都填塞淤积起来不可以积水，最后流到低凹的洼田中才停止；等到洼田干涸的时候，而山田的水也已没有了。这是为了开垦不长五谷的土地，而损害了能生长粮食的田亩；有利于不纳赋税的贫雇农，而削弱了纳税的地主。我听了他们的说法，认为也是对的。
咳！利和害不能两全也由来已久了。依从前一种说法，可以不致惹出事故；依从后一种说法，可以保护农田的生产。如果既不失去农田的利益，而又不至于像董公所担忧的，那么我还没有得到这样的办法。所以记下来以等待熟悉百姓事务的人。
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