你现在的位置：东城区普通校2013-2014学年第一学期联考语文答案
一、本大题共5小题，每题3分，共15分。
1 D【解析】A.“喧然大波”应为“轩然大波”；包扎读音应为“zā” B. “装璜”应为“装潢”；通缉读音应为“jī” C．“渡假”应为“度假”；风靡读音应为“mǐ” D.全正确。
2 B 【解析】A.成分残缺，“具有”缺少宾语，可以补上“功效”。 C “买菜、煮饭、干家务活”不合逻辑，分类不当。D. “不仅……而且……”递进关系，前后换位，语序不当。辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
3 D 【解析】“柔和”一般用于光线，“温和”一般用于性情，本选项形容月光，故用“柔和”；“急需”侧重主观上急切的需要，“亟待”客观上的需要，迫不及待；“生效”通常用于法律语言中，意为发生效力，“奏效”强调取得成效，见效。本选项强调仅靠道德上的自律或者单纯的宣传教育并一定能产生好的效果，故选“奏效”。
4 B
【解析】：A “振振有词”形容自以为理由很充分，说个不休，强词夺理。贬义。用法正确。B“意兴阑珊”是兴致将尽的意思，与语境不符。C “量入为出”意为根据收入的多少来定开支的限度。符合语意。D“俯拾皆是”意为只要低下头来捡取，到处都是。用于形容事物。运用正确。
5 .A
二、本大题共5小题，共16分。
6.C （3分） 7.A （3分） 8. D （3分） 9.C （3分）
10. （4分）要点：①（1分）能准确把握某一人物之“志”；②（1分）有观点且观点正确③（1分）能做出评价，言之成理；④（1分）语言通顺。
三、本大题共3小题，共20分。
11. （5分）则 能 诵 习 其 词/ 问 先 生 以 所 颂 十 一 人 者 何 人 也/ 先 生 曰/ 童 子 何 用 知之/ 轼 曰/此 天 人 也 耶/ 则 不 敢 知/ 若 亦 人 耳/ 何 为 其 不 可/ 先 生 奇 轼 言/尽 以 告之。
（每答对2处得1分。答错2处扣1分，扣完5分为止）
参考译文：庆历三年，我刚刚童年，进入乡校，有一位从京师来的读书人，拿鲁地人石守道写的《庆历圣德诗》给乡校的老师看。我从旁边偷看，就能够诵读通晓文中的语句，我拿文中称颂的十一个人是什么样的人这个问题问先生，先生说：“小孩子知道这些有什么用?”我说：“(如果)他们是天子，(我)就不敢知道；如果(他们)也是普通的人，我为什么就不可以知道他们!”先生认为我说的话奇特，把这十一个人的情况全部告诉了我们，并且说：“韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，这四个人，是人中豪杰。”当时虽然没有完全明白(这句话)，却已经私下记住他们了。嘉祐二年，我才来参加进士考试到京师，范公却(已经)去世了。安葬之后，墓碑立好，我读碑文以至于流泪，说：“我知道了他的为人。十五年没有见到范公一面，难道不是命运(的安排)吗!”
12．（1）C（3分）
【解析】七、八句是说作者在山中偶遇林叟，与之谈笑，自己忘了归期
（2）（4分）答案示例：这两句诗写到：诗人随意而行，不知不觉，竟走到流水的尽头，看是无路可走了，于是索性就地坐下来，看那悠闲无心的云兴起漂游。这一行、一到、一坐、一看的描写，既写出了隐居山林所见景色的安逸与美好，更突出了作者等闲适的心境，表达了诗人以山水为乐，从容淡泊的情感。（结合诗句合理解说2分，分析表达出的心情2分）
13、默写（下列五道题，限选四道题作答）（8分）
①风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 。
② 羁鸟恋旧林 ，池鱼思故渊。开荒南野际， 守拙归园田 。
③别君去兮何时还， 且放白鹿青崖间 ，须行即骑访名山。 安能摧眉折腰事权贵 ，使我不得开心颜。
④锲而舍之， 朽木不折 ；锲而不舍， 金石可镂 。
⑤夫战，勇气也。 一鼓作气 ， 再而衰 ，三而竭。
四、本大题共5小题，共12分。
14．D（3分）【解析】原文第四自然段“治理空气污染为什么难？如果要用一句话来说明，那就是因为这意味着整个生产方式和生活方式的转变。”可知道D正确。其他三项是导致空气污染的因素，但不是最根本的原因。
15．D E（4分）【解析】A、说石家庄、太原、郑州、北京属《中国环境分析》报告所列全球十大污染城市，没有依据。原文只是说“《中国环境分析》报告，全球十大污染城市中国占了七个”并没有点明是哪七个城市。B、妄加推测，没有依据。原文说“……前者指向人们的出行，后者指向冬季的取暖”，文中没有北京居民生活污染和工业污染的比较。C、张冠李戴，原文第五自然段中说“中国经济一路高歌猛进……”选项曲解原文，文中说“在经济放缓带来的弊端与环境恶化带来的弊端之间，想好到底承受哪一个了吗？”
16（5分）每点结合文章内容给1分，建议给1分，语言共1分，
五、本大题共4小题，共27分。
17．AD（4分）【解析】B错在“文学概念”不是通过大学生邻居来家获得的。C、E错在最后一句。
18．（6分）参考答案：①莫言的想象力首先来源于童年饥饿的记忆。童年时赶上自然灾害，为了填肚子，野草、树皮，什么都吃，甚至连煤块都说“味道好极了”。
②莫言的想象力来源于乡村的生活资源。能从牛的眼睛里边看到自己的倒影。有时候躺在草地上，看到天上的白云，听到鸟叫，听到周围青草生长的声音，呼吸大地发出的气味。这种跟大地接触的机会，这种很长时间孤独地跟动物在一起的状态，都让我想入非非。
③莫言的想象力来源于对鬼神故事的恐惧。小时候听了很多鬼神妖怪的故事，当时的生活环境就会有一种恐惧，莫言就觉得周围充满了一些神秘的生物，想象力就产生了。
答对一点2分，三点6分，意思答对即可。
19．（5分）参考答案：①敢说实话，敢讲真话。莫言觉得讲真话是一个作家宝贵的素质，他坚持在文学作品中有真实的东西。
②敢于揭露。他不把文学作为唱赞歌的工具。他认为文学艺术就是应该暴露黑暗，揭示社会的黑暗，揭示社会的不公正，也包括揭示人类心灵深处的阴暗面，揭示人性中恶的部分。
③有原则，有特色。不会因为迎合部分读者，而牺牲自己文学创作的原则。“哪怕只剩下一个读者，我也要这样写”。在语言上有自己的特色，想怎么写，就怎么写。
答对前两点各2分，第三点1分。
20．（12分）
本题是应用文中的开放性试题，结合原文2分，观点2分，联系自身经历或阅读体验具体阐述并分析5分，语言3分。
六、本大题共1小题，共60分。依据高考作文评分标准评阅
文言文参考译文
孔子向北游览到了农山。子路、子贡和颜渊在身边陪侍。孔子四处看了看，然后深深地感叹说：“在这儿凝神思虑，思绪万千。你们几个各自谈谈你们的志向，我从中进行选择。”
子路走上前去说道：“我希望（得到一个机会）：将帅的白色指挥旗像月亮，红色的战旗似太阳，钟鼓的声音响彻云霄，繁多的旌旗在地面盘旋飞舞。在这种情况下，我率领一队人马打击敌人，一定能夺得上千里的土地，夺取敌人的战旗，手执割下的敌人的左耳。只有我能干这些事，让他们两人跟着我吧。”孔子说：“多么勇猛啊！”
子贡也走上前去说道：“我希望当齐楚两个大国在广阔的田野上交战，两军对垒相望，战场扬起的灰尘连成一片，士兵就要拿起武器交手时，我穿着白衣，戴着白帽，居中调停，陈述利害关系，消除两国的灾难。这样的事只有我能做得到，就让子路、颜渊跟着我吧。”孔子说：“多么有口才啊！”
颜渊退后不说话。孔子说：“颜回，向前来，为什么只有你不谈谈心愿？”颜回回答说：“文武两方面的事，子路和子贡都已经说过了，我还说什么呢？”孔子说：“即使这样，不过是各自谈谈自己的志向，你说说看。”颜回回答说：“我听说薰草和莸草不能放在同一个容器中，尧和桀不能共同治理一个国家，因为他们不是同类的。我希望遇到圣明的君主，辅佐他，施行五教，用礼乐教化人民，让人民安定，不用加固城墙，不用越过护城河。把剑、戟这些兵器销铸成农具来使用，平原湖泽上放养成群的牛马。家家没有离别相思之苦，千年没有战争的忧患。那么，子路就没地方施展他的勇力，子贡也没地方用他的辩才了。”孔子神情肃穆地说：“多么美好的德行啊！”
子路举起手来问道：“老师会选择谁呢？”孔子说：“不耗费钱财，不伤害百姓，不费太多的口舌，颜回都具备了。”
由于作者是通过自己的切身感受来表现的，所以有真情、有实感，具有很强的艺术感染力。特别是第二联的描绘入微，第三联的造语精妙，都足以令人一唱三叹。
文言文译文：
东海太守濮阳县人汲黯担任主爵都尉。当初，汲黯担任谒者，因他为人威严而被大家敬畏。他在东海郡时，整肃官吏，治理百姓，喜好清静无为，谨慎地选择郡丞和各曹掾史，然后放手任用，他只关注大事，不苛求细枝末节。汲黯身体多病，躺在内室中不出门；过了一年多，东海郡治理得很好，百姓交口称赞汲黯。武帝听到了，召汲黯入朝，担任主爵都尉，地位与九卿相同。他处理政务，主张清静无为，从大的方向引导，不拘泥法令条文。
汲黯为人，性情倨傲，缺少礼数，当面使人难堪，不能容忍别人的过失。当时武帝正招揽文学之士和儒家学者，武帝说：“我想要怎样怎样。”汲黯应声回答说：“陛下心中藏着许多欲望，而表面上却做出施行仁义的样子，怎么可能效法唐尧虞舜那样的治绩呢！”武帝沉默不语，接着勃然大怒，脸色很难看地宣布结束朝会，公卿大臣都替汲黯担忧。武帝退朝回到内宫，对左右侍从说：“汲黯的愚笨刚直也太过分了！”群臣中有人责备汲黯。汲黯说：“天子设立公卿等辅佐大臣，难道是让他们阿谀奉承，使君主陷入不仁不义的境地吗？况且，我既然已经处在公卿的位置上，如果只想顾全自身性命，那就会使朝廷蒙受耻辱，那怎么办！”汲黯身体多病，病假将要接近三个月的限期了，武帝多次特许延长他休病假的时间，还是没有痊愈。最后病重时，庄助替他请假。武帝说：“汲黯这个人怎么样呢？”庄助说：“让汲黯任职当官，没有什么超越常人的才能；但要说到让他辅佐年幼的君主，会坚定不移地维护祖先基业，有人以利禄引诱他，他不会前去投靠，君主严辞苛责地驱赶他，他也不会离去，即使有人认为像孟贲、夏育那样勇猛无敌，也无法改变他的耿耿忠心！”武帝说：“说得对。古时有所谓的社稷之臣，说到汲黯，就很接近了！”
当时，汉武帝对卫青的尊崇宠信超过了任何一位朝廷大臣，三公、九卿及以下官员都对卫青卑身奉承，唯独汲黯用平等的礼节对待卫青。有人劝汲黯说：“皇上想让群臣全都居于大将军之下，大将军地位尊贵，您不可以不下拜。”汲黯说：“以大将军的身份，有向他行揖礼而不拜的宾客，（这样能降贵礼士，）声望怎么会反而不加重呢！”卫青得知，越发觉得汲黯贤明，多次向汲黯请教国家和朝廷的疑难大事，对待他比平日更为尊重。卫青虽然地位尊贵，但有时入宫，汉武帝就坐在床边接见他；丞相公孙弘大汉武帝空闲时谒见，没武帝有时不戴帽子；至于汲黯谒见时，汉武帝没戴上帽子就不接见。有一次，汉武帝正坐在陈列兵器的帐中，汲黯前来奏事，汉武帝当时没戴帽子，远远望见汲黯，急忙躲入后帐，派人传话，批准汲黯所奏之事。汲黯受到的尊重和礼敬就是这样的。
汉武帝召来汲黯，任命他为淮阳太守。汲黯辞行以后，拜访大行令李息，说道：“我被弃置到地方郡县，不能再参预朝廷议事了。御史大夫张汤，其智谋足以拒绝规劝，狡诈足以掩饰错误，专门说乖巧、奸佞的话，用辞诡辩，不肯为天下正事发言，一心迎合主上的意思。凡是主上所不喜欢的，他就跟着毁谤；凡是主上所喜欢的，他就跟着称赞。他还爱制造事端，玩弄法律条文，心怀奸诈以左右主上的心意，依靠不法官吏来建立自己的威望。你身居九卿高位，如不早加揭露，您恐怕会与张汤一同受到惩处。”李息因惧怕张汤权势，始终未敢开口。及至张汤倒台时，汉武帝将李息一同治罪。
汉武帝给予汲黯诸侯国相的待遇，命其居守淮阳，十年后去世。
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