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语文试题参考答案
一、古代诗文阅读（27分）
1．（1）不思其反
（2）君子生非异也
（3）浅草才能没马蹄
（4）舞殿冷袖
（5）樯橹灰飞烟灭
（6）身世浮沉雨打萍
2．B（谢：拒绝。）
3．D（①说的是吴、潘二人，与庄氏无关，③浙人获得满足未告发庄氏，⑥是结果。）
4．B（吴炎、潘柽章二人未参与编辑庄廷钅龙，的《明书》。）
5．（1）那些刻书、卖书的人，以及没有发觉的知府、推官，也都受牵连定了罪。（“其”“鬻”“坐”各1分。句意不通顺者，可酌情扣分。）
（2）当庄廷钅龙，编书时，（他）嘱咐门客邀请我到了他家一次。（“方”“属”“延”各1分。句意不通顺者，可酌情扣分。）
参考译文：
江苏吴江有吴炎和潘柽章两人，他们都是优秀人才。明朝灭亡后，他们年纪都已二十多岁了。他们一起放弃了科举之路，以写作诗文自豪。不久他们说：“这还不足以留传后世，应当写出一代史书，来继承司马迁、班固的事业。”于是他们买来《实录》，又广泛搜集人们所收藏的文集奏疏，埋头写作，起早熬夜，辛劳不已。他们亲手所写的书稿，堆满了床，装满了书箱，他们的才能得到充分发挥。等到几年后就有了名声，我于是经常和他们交往。
适逢湖州庄氏的祸难发生。庄氏名叫廷钅龙，，双目失明，不怎么通晓古今。因为司马迁有“左丘失明，乃著《国语》”的话，便想发奋著书。廷钅龙，招来宾客，日夜忙碌，编辑成《明书》。廷钅龙，死后，他的父亲胤城流着泪说：“我的三个儿子都分了家，只有二儿子死了没有后嗣，我痛惜他的志向，应当先刻他的书，然后再为他安排继承人。”于是书得以付印行世。因为仰慕吴、潘的盛名，想借他们加重自己的地位，便把他们列入校阅者的姓名之中。
书共有一百多卷，其中很有一些忌讳的话，本来都是前人诋毁之辞而未经删除的。庄氏既然是巨富，浙江人得到他的书，常常拿着书去恐吓他，索取想要的财物后才离开。归安县令吴之荣，因为贪赃枉法被捕入狱，后来遇到赦免才被放出。有一官吏教他买了此书，前去恐吓庄氏。庄氏想答应他的要求，有人向庄氏说：“如果一个接着一个来，就是把您的财产都用尽，也满足不了他们的要求。不如通过辩明是非来拒绝他。”于是拒绝了之荣的要求。之荣向大官告发这件事，可大官却袒护庄氏，不认为之荣有理。之荣到了京师，把书中有关的忌讳语摘录下来向朝庭密奏，四大臣非常生气，派遣官吏到杭州，逮捕了庄廷钅龙，的父亲和其兄廷钺以及弟侄等，还有在书上列名的十八个人，全部都被判死罪。那些刻书、卖书的人，以及没有发觉的知府、推官，也都受牵连定了罪。还挖开廷钅龙，的坟墓，焚烧了他的尸骨，登记没收了庄氏的家产。被杀的有七十多人，吴、潘二人也同时遇难。在审讯时，有人改变言辞要求宽恕解脱，吴炎独慷慨陈辞，痛骂不绝，官吏不能忍受，对他拳打脚踢，直至打倒在地。潘柽章因为担心连累母亲，不骂也不申辩。
吴、潘二人平时对父母孝敬，对朋友友爱，感情真诚厚道，以古人为榜样，从这方面看，那么他们二人是相同的。我前往越州拜访潘君时，我的外甥徐公肃新考中了状元，潘君劝我一定小心谨慎，不要因为外甥显贵而降低自己的气节，我很感激他，表示不敢这样。两君都比我小十几岁，我把他们视为我所敬畏的朋友，正因如此。当庄廷钅龙，编书时，他嘱咐门客邀请我到了他家一次，我看不起此人不学无术，最终离开了他家，因此书中没有列上我的名字，使我幸免于难。两君所著的书有若干卷，尚未脱稿，又向我借所藏的书一千多卷，全部丢失。我不忍心让两君喜好学习、身体力行的美德不得流传后世，因此把他们的事迹写下来。并且他们确实是史学家的人才，不是庄廷钅龙，一类的人。
6．（1）对比（或“衬托”）手法。（1分）诗人航行江中未逢名山，泊舟浔阳才见到庐山香炉峰，突出了香炉峰的挺拔秀丽、不同凡响，（1分）表达了诗人惊喜神往的感情（1分）。
（2）诗人读远公传，仰慕远公，而现在泊舟浔阳，却只闻钟声，虽靠近东林禅寺，却难觅高人踪影（1分）。表达了诗人对隐逸生活的向往（1分），以及不见高人的怅惘（或“惆怅”、“失落”、“寂寞”等）之情（1分）。
二、文学名著、文化经典阅读（16分）
7．（5分）B C（B项：①“儿媳妇林佩瑶”应改为“女儿吴蕙芳”；②“林佩瑶与人外出游玩时，不小心把这本书弄丢了”，应改为“吴蕙芳与人外出游玩，把这本书放在窗前桌子上，结果这本书被雨水浸坏了”。C项：①“示意伽西莫多要忍受苦痛，不能把他出卖”属无中生有，应改为“怕被伽西莫多认出，马上低头转身走开”；②“低头表示顺从”，应改为“脸色又黯淡起来了”。）
8．简答题。(选做一题)(5分)
（1）东吴杀死了刘备的结拜兄弟关羽。（2分）【情节要点】①孙权筑坛授封，拜陆逊为大都督，赐以宝剑印绶。②陆逊总督东吴军马，以静制动，等待破蜀良机。③陆逊借东南风火烧蜀军连营，使刘备全面溃败。（3分，各1分）
（2）贾琏偷娶了尤二姐。（2分）【情节要点】①凤姐赚尤二姐入大观园居住；②凤姐派人唆使尤二姐的未婚夫张华状告贾琏。③凤姐用借刀杀人计逼尤二姐吞金自杀。（3分，各1分）
（二）文化经典阅读（6分）
9．（1）不能滥施恩惠（或：施予恩惠要适当。或：行事要以“义”为准则）。(2分，意思对即可)
（2）【要点】①公西赤不该接受冉求给予的“五秉”之粟，因为对方妄施恩惠，不符合“周急不继富”的原则；②公西赤如果接受冉求妄施的恩惠，就会伤害廉洁。(4分，各2分。意思对即可)
参考译文：
①公西赤出使齐国，冉求为公西赤的母亲请求给些小米。孔子说：“给他六斗四升。”冉求请求再增加些。孔子说：“再给他二斗四升。”冉求却给了他小米八十石。孔子说：“公西赤到齐国去，乘坐肥马驾的车，身穿又轻又暖的皮衣。我听说过，君子应周济急需的人，而不要使富人更富。”
②孟子说：“可以拿，可以不拿，（如果）拿了，就伤害了廉洁；可以给，可以不给，（如果）给了，就伤害了恩惠。”
三、现代文阅读(24分)
(一)论述类文本阅读(9分)
10．B（过于绝对，市场经济条件下存在另一些价值体系，并不意味着人们的行为就一定要拒绝利益诉求。）(3分)
11．获取财富本是生活的手段，却变成了生活的目的（1分），人文精神的匮乏既是原因也是表现（1分）。
12．【要点】①有益于社会形成合理的精神结构（或：“有益于与市场的追求相互平衡和制约”）；②有益于个人在利益之外追求更崇高的目标；③有益于打破过度追求财富所形成的枷锁；④有益于经济活动的健康发展，完善人类自身形象。
（答出一点2分，答出两点3分，答出三点4分，概括的要点意思对即可。）
（二）文学类、实用类文本阅读（选考）（15分）
（甲）
13．C E（C项，“体现了作者的无可奈何”错，应是“体现了作者的豁达心态”。 E项，主要用到的表达方式是描写和抒情。）（5分）
14．【要点】 ①这句话语含双关，表面上写对待席子的态度要顺其自然，实际上表达对待人生境遇应该洒脱、旷达。②与篇末“炎凉，本来就半点由不得人的”一起表达作者对人生的感悟，卒章显志。（4分，每点2分。）
15．【要点】 ①竹席在不同季节给人炎凉的肌肤感觉；②喻指不同的人生境遇，包括得意与失意，顺境与逆境…… ③作为情感表达的线索。（6分，每点2分。）
（乙）
13．B D（B项“归功于他的‘中学优于西学’的学术思想”文中无依据，陈寅恪主张中国学术应该“吸收输入外来之学说，不忘本来民族之地位”；D项“对政治不关心”有误，只能表明他的学术超越于政治的治学思想。）（选对一项得3分，选对两项得5分）
14．两次叙写形成了鲜明的对比（2分），凸显出陈寅恪对治学为人之道，对自由思想、独立精神的恪守（2分）。
15．示例
观点一：陈寅恪不是“踽踽独行”者。
（1）他有很多交往深、赏识他的学者，如梁启超、王国维等；他还有清华校方的支持。（答对其中一点即给2分，意思对即可）
（2）陈寅恪双目失明时，清华为他配了三个助手；中科院拟请他出任历史研究所二所所长；学生蒋天枢寄给他长篇弹词《再生缘》，促使他开启对明清历史和文化的探索。（答对其中一点即给2分，意思对即可）
（3）陈寅恪的学术成就得到《剑桥中国史》的褒奖，被国际学界认可。（2分，意思对即可）
观点二：陈寅恪是个“踽踽独行”者。
（1）陈寅恪游学欧美后发现，中国文化在世界学术中地位很高，但国内的文化现实却与陈寅恪的学术思想完全相背。（2分，意思对即可）
（2）陈寅恪认为，读书治学，只有挣脱世俗概念的桎梏，真理才能发扬；他怒斥昔日无话不谈的学生汪篯先生“你不是我的学生”；他拒绝中科院的邀请。（答对其中一点即给2分，意思对即可）
（3）陈寅恪开辟了对不同民族语文和历史的研究，登上了隋唐史研究的高峰，他是中国学术高峰上的踽踽独行者。（2分，意思对即可）
四、语言文字运用(13分)
16．（1）B（2分） （2）瀚（1分） （3）“敖”改为“熬”（1分）
17．（3分）C（“可圈可点”：本义指文章精彩，值得加以圈点，引申义为表现好，值得肯定或赞扬。“差强人意”：指勉强使人满意。）
18．（3分）D（A项“免费”是不交钱的意思，“租用”是以归还原物并给一定代价为条件而使用别人的东西，前后说法矛盾。B项“超过”和“以上”语义重复。C项“发展”和宾语“文化创意产品”搭配不当。）
19．（3分）D
五、写作(70分)
20．参见2013年福建省高考作文评分标准。
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