你现在的位置：广东省2014年中考语文模拟考试试卷二参考答案
1. ⑴夕露沾我衣
⑵ 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣
⑶万里赴戎机
⑷ 千古兴亡多少事，悠悠
⑸ 兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时
2．⑴讪笑 ⑵霹雳 ⑶吹毛求疵 ⑷锐不可当
3.Ａ
4.Ｂ
5.绳锯可以断木，是在告诉我们做什么事都要有耐心；
大海能容纳百川，是在告诉我们心胸要宽宏大量；
壁立能够千仞，是在告诉我们要无私无欲；
粒沙可以成漠，是在告诉我们做事应坚持到底
6. Ｄ
7.从此，指定物品让他作诗，（他能）立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。
8.说明人的天资和后天成才的关系，强调后天的学习更为重要。
9.⑴残忍 ⑵更
10.Ａ（个人以为激为激将而非激怒）
11.根据武帝的性格特点，从武帝与乳母之间的关系入手，让乳母“慎勿言，但屡顾帝”，动之以情。然后用训斥乳母的方式委婉劝谏皇帝。
12.Ｂ
13.Ｄ
14.略
15．一是目送儿子渐渐长大的背影，表达出对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子的成长难以释怀的落寞；一是目送父亲渐渐老去远离的背影，表达出面对父亲的老去而无法挽留的痛楚。
16.①任何亲人只能是我们生命中的一个片段；②生命中的有些成长是我们必须独立面对的；③面对生活中种种失去的落寞与痛楚是我们生命的必然；④我们应珍惜属于我们 的每一份情缘。
17.（1）可选择“无边无际”“时空长河”“凝望”“交会”等词语进行品析，言之成理即可）
参考示例：“交会”一词写出我对儿子的牵挂与儿子对我的依恋融合在一起的情形（1 分），形象表现出母子间无法割舍的深情。
（2）作者以斜风细雨烘托惨痛别离的心情，再连用两个“深深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来，使深情的描写与抒情自然融合到一起。（语意相近即可）
18．参考角度：（1）文章的选材；（2）文章的情感；（3）文章所蕴含的哲理；（4）文章的语言；（5）文章的表现手法。
参考示例：文章将深刻的哲理寓于深情的叙述之中。透过作者极富真情的描述，我们可以感受到作者寄寓其中的人生哲理，让人学会珍惜亲情、珍惜生命，让我们沉静下来，纯粹起来，带着爱和释怀与生命和解。
附加题
1.Ａ《鲁滨孙漂流记》笛福
Ｂ《格列佛游记》斯威夫特。
2.略 3.略
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