湖北省襄阳市2015届高三语文参考答案及评分标准
选择题 37分（1-11每小题3分，16题4分）
题 号
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1
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2
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3
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4
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5
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6
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7
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8
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9
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10
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11
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16
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答 案
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A
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C
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A
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B
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C
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B
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D
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A
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D
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D
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C
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BE
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一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1．A（B蕾lěi丝 C璎珞luò D夹jiā缝）2．C （A流线型 B坐镇 D食不果腹）3．A （A越俎代庖：比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。B风姿绰约：该词不能用来形容花木。C目无全牛：比喻技艺高超，此处望文生义。D翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。）4．B （A“原因正是因为”句式杂糅 C语序不当，应为“依法公开开庭审理” D“更加”与“弥”重复，且“向往”与“是久弥坚”搭配不当。）5．C （阿Q深受封建思想的毒害，极力维护封建社会的伦理道德，包括男女之大防。）二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）6．B（这是传统的说法，没有考虑文学艺术性。）7．D （体现的是“神聚”的一面。）8．A（B强加因果 C二者没有必然联系 D应该是在“遵循散文文体的创作要求”的前提下。）三、古代诗文阅读（共34分，共7小题）9． D（侈：放纵）10．D （①叙述高思诚学习的行为，②对高思诚志向兴趣的肯定，⑤评论白居易的创作风格。）11．C（A“举了一个人的例子”错，“连姓名也更改的和所仰慕的人一样”也不合文意；B“以此向王若虚炫耀”错；D高思诚雕镌粉饰的是其文章，而非其自身。）12．（1）这是他的爱好兴趣，自有他的道理，是不能改变的。（3分，得分点：“合”、“夺”及句意）（2）但是仰慕一个人，是想要自己学他，学他是想要自己像他。（3分，得分点：“其”、“似”及句意）（3）虽然这样，（但是）你仰慕白居易的诗风，那你的归宿也一定是白居易式的平淡自然。（3分，得分点：“虽然”、“所”字结构及句意）13．私谓左右司员外郎元好问曰：“今召我作碑，不从则死。作之则名节扫地，不若死之为愈。虽然，我姑以理谕之。” （3分，每处0．5分，断句超过6处，每多一处扣0．5分，扣完本小题分为止。）14．（8分）（1）“别也应难”是因两情之难舍难分，“难”字含难过、难受、难耐之意。（2分）“见也难”则因人事变迁、时空阻隔，欲见而不得，“难”字含艰难、不容易意。（2分）（2）构思：本词构思新颖巧妙。一般离别之作，皆描写离别场景、刻画人物形象以烘托、渲染离情。此词却另辟蹊径，由始至终八句完全抒情，无一景语。不着形迹，而依依别情却表现得尤为突出深刻。结构：上下片句拍匀称一致，全词结构具有对应整齐之美。但上片是总写相见、相别、后会无凭，把过去、现在、将来概括一尽。下片则全力以赴写临别，突出最使离人难以为怀的一瞬，使全词终于高潮，却又在整齐对应中显出变化灵活之妙。语言：此词语言纯然口语，明白如话，读起来如闻其声，如见其人。尤其词中四用“如何”，五用“难”字，八用“也”字，兼以“分付”结尾，使得极平常的字展现出极大的艺术魅力。将情人临别伤心惶惑无可奈何万般难堪之情，表现得淋漓尽致。（任选一个方面言之有理即可得分）15．（5分，8个小题，从中任选5个小题作答即可）（1）吴丝蜀桐张高秋 （2）至于幽暗昏惑而无物以相之（3）猿猱欲度愁攀援 （4）青雀黄龙之舳（5）时矫首而遐观 （6）濯清涟而不妖（7）见不贤而内自省也 （8）风掣红旗冻不翻四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）16．（4分）BE（B比喻的手法，E“领略康保二人台的表演形式”错，应是领略康保二人台的“大俗、大雅，欢欣、悲情，含蓄、奔放”。）17．特点：名词性短语单独成句，语言简洁，节奏欢快。作用：①交待时间地点，点明本文的写作对象，引起下文。②同时传达出“我”来康保的愉快心情。（若答“能调动读者的想象，激发读者的阅读兴趣”，可酌情给分。）18．苍茫而没有任何杂质的雪花；美丽洁净丰腴的康巴诺尔湖；雅俗共赏、悲欢相融、含蓄而又奔放的二人台艺术。（一点1分，两点2分，三点4分）19．（8分，艺术特点答对任一点得1分，答对任两点得3分，答对任三点得4分；对保护非物质文化遗产的意义每答对一个方面得2分。）“康保二人台”的艺术特点：①剧情往往一波三折，跌宕起伏，大俗又大雅。②表演者相貌和神情极其欢愉，骨子里却是悲情的。③融会长调、民歌、坐腔等艺术形式，集化妆、表演、说唱、歌舞为一体。④能击穿人心，丰富人们的内心世界。联系现实：及时地保护和利用好比如京剧、湖北的黄梅戏，还有剪纸等等非物质文化遗产，既能丰富人们生活，开阔视野，陶冶性情，滋养心灵；对于继承和发扬民族优秀文化传统、增进民族团结和维护国家统一、增强民族自信心和凝聚力、促进社会主义精神文明建设也具有重要而深远的意义。五、语言文字运用（共12分，共3小题）20．答案示例：一位率性洒脱、神采飞扬的大家形象，（1分）因传神的肖像描写而跃然纸上，（2分）敬仰之情溢于言表。（1分）21．（4分）孔子主张的“孝”，必须具备的条件，一是赡养父母，为父母提供物质保障；二是做到和颜悦色，发自内心地尊敬父母。（赡养和尊敬是两个得分点，一点两分。）22．答案示例：（4分，内容上能够与表述的人物精神契合，得2分；表达上修辞运用得当，语言顺畅，得2分。） （1）与庄子邂逅：跨越两千年，我与你在书页间邂逅。我如濠梁下一尾自由欢快的小鱼畅游在你博大深邃的心海里，汲取精神的养料来滋养我贫瘠脆弱的灵魂。（2）与李清照邂逅：我在宋词中遇到了你这女性精灵，你的诗词流淌着青春的娇羞、爱情的甜美，沉浮着亡国的凄凉，如清茶滋润着我的心灵。六、写作（共60分，共1小题）23． 立意参考：秃鹫的角度：引导别人要根据其实际进行。不切实际的鼓动会酿成悲剧。狂躁的激情要不得。不要等悲剧发生了才反思。及时总结教训。女巫的角度：不能偏听偏信，要有自知之明。认清自己。抵达目标、实现理想，光有头脑中的热情、胆量和勇气是不够的，更多的时候，还得从脚下的事情做起，从最基础的事情做起，努力锻炼“腿部肌肉”，不断提高自己跨越障碍、战胜困难的能力和水平。注重平时的锻炼积累，才能跨越障碍，取得成功。【附】1：文言文参考译文一个人如果心中有仰慕的人，一定喜欢这个人的种种行为。有人选取这个人的性情、品德、才能技艺方面的特长，以及这个人的穿戴服饰、仪表气度等等，以想象这个人的样子进行模仿。更有甚者，到了改变自己的姓名，与仰慕的人同名同姓的程度。这是他的爱好兴趣，自有他的道理，是不能改变的。我的朋友高思诚先生，修缮自己的居室作书房，选了白居易的绝句张挂在墙上，题署书房名“咏白”。他大概是想每天在眼中玩赏，在嘴里朗诵白居易的诗啊！一天，他告诉我说：“我平生特别仰慕白居易的为人，尤其喜欢他的诗，所以题书房为‘咏白’，你觉得怎么样？”我说：“像白居易这样的人物，我还能说什么呢？你能在这方面用心，这番爱好兴趣怎么会不好呢？但是仰慕一个人，是想要自己学他，学他是想要自己像他。仰慕他却又不学他，学他却又不像他，那从这个人身上学到什么呢？白居易为人冲淡平和，宁静谦让，通达道理，顺从命运，不因为赞誉而高兴，不因为困窘而焦虑，是所说的那种无论身在何处都能自得自在的人啊！你现在整天想的是做官发财的事，急于升迁，得和失的想法在胸中斗争，这是不可以和白居易相提并论的。白居易的诗，明白平易，直抒自然的情趣，符合自然的道理，满足自己的想法，从不矫揉造作来刺激世俗人的感官。你的诗却一味雕琢粉饰，难免会有夸张放纵之心从诗句中流露出来，这又是不能与白居易相提并论啊！虽然这样，你仰慕白居易的诗风，那你的归宿也一定是白居易式的平淡自然。你正当青年，气概豪迈，人生就如同大河正在涨水，没有边际，发展的势头决定了你的为人和作诗不得不如此。如果随着你年岁的增长，学问越来越广博，达到心境平和，气闲神定，了解天下的变化，而回归自得自在的境界，那么，到那时你大概可以和白居易一样了。姑且等到那时候，我再来给你看看，发表评论吧！【附】2：作文评分的具体要求（参照《2013年６月湖北省高考作文评分标准》）
基础等级分50分
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内容25分
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一等（25－21）
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二等（20－16）
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三等（15－11）
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四等（10－10）
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切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚
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符合题意
中心明确
内容较充实
感情真实
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基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实
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偏离题意
中心不明或立意不当
没有什么内容
感情虚假
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表达25分
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一等（25－21）
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二等（20－16）
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三等（15－11）
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四等（10－10）
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符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字体工整
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符合文体要求
结构完整
语言通顺
字体较工整
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基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹清楚
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不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺，语病多
字迹难辨
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发展等级分10分
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深 刻
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丰 富
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有 文 采
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有 创 意
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⑴透过现象深入本质
⑵揭示事物内在的因果关系
⑶观点具有启发性
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⑷材料丰富，
论据充分
⑸形象丰满
⑹意境深远
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⑺用词贴切， 句式灵活
⑻善于运用修辞手法
⑼文句有表现力
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⑽见解新颖，材料新鲜，
构思新巧
⑾推理想像有独到之处
⑿有个性特征
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（1）基础等级评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。（2）发展等级评分，依据12评分点，不求全面，有一点突出者按等评分，直至满分。（3）缺标题扣2分；每3个错别字扣1分，重复不计，最多扣4分。（4）字数不足，每少50字扣1分；最多扣3分。
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