浙江省温州市2015学年第一学期十校联合体高三期中联考语文答案
（总分150分，时间150分钟）命题人：金双燕
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1.D （ A 迷惘wǎng B蓦然mò C叱咤zhà ）2.B ( A羁绊 C喧嚣 D绚丽多彩 ）3.A （A遑论：不必论及；谈不上。B“喷薄”形容水涌起或太阳上升的样子。C心无旁骛：心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。D十室九空：十家有九家一无所有。形容因灾荒，战乱和横征暴敛使人民贫困、破产或流亡的悲惨景象。）4．B (A项成分残缺，“推动”后缺中心语。C.“遵循”“承诺”搭配不当。D．结构混乱，后半句应改成“也有对她的落后与愚昧毫不留情的针砭。”)5．D （第一空的词语应紧扣“善意的夸张”而来，只有“自欺欺人”合适；第二空应照应“危险”和“祸端”，只能是“悲惨”；第三空和第四空填写“愿豁出去”“痴心不改”似乎都说得过去，但这两个词还有点轻重之分，“痴心不改”强调了“痴”，而“愿豁出去”就有点不顾一切的味道了，表意稍重一点。根据这段话的意思，最后讲书信是“仅有的通道”，别无选择了，所以就只能“愿豁出去”了。）6．（4分）春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅速而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候。7.（5分）（1）（3分）80后、90后中学生，平均身高、体重都较70后增加了，但身体机能综合素质却下降了。（把握三个“比较”：出生类别、身高体重、机能综合素质。意思相近即可）（2）（2分）生活条件好了（营养好了），但身体锻炼少了。（其它理由言之成理酌情给分）二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）8．D【A并非只有文学才能虚构，文学获得的是“特许”，是免遭“谴责”；B原文中“良辰美景”也是“虚构”的，并非选项所言的“展现的”；C原文中用到了“几乎”一词。】9．D【原文最后一段“读者对于它们的兴趣之所以超过各种单纯的科学研究假说，人间气息的存在无疑是一个重要原因”，由此推知那些遨游在天堂、地狱或者第N度空间秘境的文学想象并没有挣脱常识的限制而开始了任意的飞翔。】10．（3分）①具有超凡脱俗的魔力。②文学的虚构始于生动传奇，却比历史更富哲学意味。③文学的虚构源于内心欲望，却遵循规律和细节“真实”。④文学的虚构受真实制约，却传达更为深刻的认知。（意思对即可；共3分，一点1分，答出3点即可得满分。若答别的点，只要符合文意即可酌情给分）11．（2分）原文：叛徒都会遭报应（1分），我正忙着为他们超度（1分）。【简析】这是一个开放度较高的题目，应联系前后情节、人物此时此刻的心情来考虑，根据短信语言简明的特点来表述。“叛徒”是她对他与狗的定性，“遭报应”扣住“狗被杀”“遇车祸”等情节；“我正忙着为他们超度”扣住“葬礼”情节，“忙着”暗示走不开，又透露出内心的快意，呼应前文提到的心情，“超度”暗示他和狗都该下地狱。（以下回答也给满分：1．他在我心中已死，我正忙着送他上路。2．叛徒都不会有好下场，我正忙着为他们送葬。3．此人已死，葬礼正在进行中。4．两种背叛，一种报应。苍天有眼！ 5．两个叛徒，一样下场。活该！若答“我已在国内为他举行葬礼，勿扰”或“早知今日会报应，何必当初堪绝情”之类的给1分。若只答“活该”、“报应”、“去死吧”、“苍天有眼”、“这人我不认得”、“他跟我有关系吗？”、“我很烦，别惹我”、“最近很忙，难以脱身”之类的不给分。）12．（4分）①突出了现代都市物欲横流、感情泛滥的特点（1分），为小说悲剧性的故事提供社会背景（1分）②渲染了浮躁、滥情的氛围，奠定了全文的基调（1分），暗示了在滥情年代里真情贬值，背叛变得轻而易举的主题（1分）。【简析】本题只需从作用的角度去分析即可。把此类题型的解题角度和具体内容结合起来考虑就基本上能答完整。上述要点也可分为四点，意思对即可。若答到描写手法，对了不给分，错了酌情扣分。13．（4分）①用新奇、震撼的想象（答比喻是否给分可商定），把读者带入“追魂”“索命”的恐惧中，在联想中体验她呼喊声的恐怖（1分），突出了她失去爱狗后的悲恸、绝望(1分)。②通过外貌及神态描写，突出她出席葬礼时的庄重（1分）；用两个“陌生”（反复手法）暗示来宾都是丧礼公司花钱请来的人，突出葬礼的荒诞、悼念的可笑。（1分）【简析】本题的赏析必须从“形式”和“内容”两个角度展开，若只答内容、情感，给一半分。14．（4分）①用人物的举动揭示她深层次的心理：她已不相信这个世上还有‘忠诚”，没生命的东西才不会背叛。②给它取名为“忠诚”既反照了题目，更是对人类轻易背叛的反讽，从而深化了主题。③情节设置上别具匠心，是神来之笔，既照应了上文她“失狗、失人”的情节，又用“金发碧眼'暗示他最后的结局，给读者留下悬念和想象空间。【简析】这三条的着眼点分别是人物心理（或情感、‘形象）、小说主题、情节设置，这是解答此类题型的几个基本的角度。答对一点给2分，两点给3分，三点给满分。15．（6分）①狗对人的背叛。狗因为追求真正的爱情而离家出走，被主人视为“背叛’’处以极刑。她是人类悲剧的受害者，也是动物悲剧的制造者。人们常常把狗当做私人物品随意处置，以对主人的“忠诚”考验它，限制它。殊不知，狗也向往美好的爱情与自由的生活。而人类根本不了解，不尊重。这是狗的悲剧，更是人类的悲哀。②婚姻的背叛。 她是这个唯“物”主义社会里感情泛滥、真情贬值的牺牲品。她曾用心爱过，却被轻易抛弃，情感创伤使她封闭自己，内心的空虚寂寞又让她把所有的情感寄托在宠物狗身上。这是当今社会某类女性情感世界的真实写照。她们习惯了这种心态，又把这种心态当做艺术品来自我欣赏。悲剧命运让人同情，也让人深思。③人性的背叛。她本是一个善良的、富有爱心的白衣天使，在遭遇两度“背叛”后，性情巨变。对狗的爱表现为非理性的偏执、占有、自私、极端，在不动声色中杀死了狗，为狗举行葬礼并非良心发现，而是对“背叛’’的惩罚，在得知他遭遇车祸后竟然产生“快意”。这一切都显示了人性的扭曲、自私、冷酷。这是人性的沦丧与背叛。【简析】本题难度较大，集概括、评述于一体。“形象意义”不单单是塑造了什么形象，主要是这一形象所代表的典型意义、揭示的社会现实。答题时一定要扣住三层“背叛”背后的深刻社会意义展开评述，不能只是简单地概括三层“背叛’’与人物形象。 概括三层背叛3分，结合形象意义评述3分。三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）16．D 铭：铭刻17．B A 连词，表顺承/递进；B均作介词，表被动；C助词，取消句子独立性/结构助词；D副词，于是/才）
18．C 文章并未写季子和朱买臣骄矜自夸，只是为了借他们衣锦还乡乃人之常情，来衬托韩琦的品质之高贵19．（3分）惟德被生民/ 而功施社稷/ 勒之金石/ 播之声诗/ 以耀后世//而垂无穷/ 此公之志/ 而士亦以此望于公也。【评分细则】文段中有六处必须断开（划“/”处），另有一处可断可不断（划“//”处），评分时无论断与不断都不作考虑。断对一处不给分，断对两处给1分，断对三处给1分，断对四处给2分，断对五处及六处给3分；断错一处不扣分，断错两处扣1分，断错三处扣1分，断错四处扣2分，断错五处以上扣3分。
20．（7分）（1）大概读书人在处境困厄的时候，在乡里受苦，那些平庸的人和小孩都可以轻视他，欺侮他。（4分） （2）在这里，我们可以看到魏国公对富贵持怎样的看法了，他的志向哪里能轻易估量呢！（3分）21．（2分） 比喻 朦胧 （每空1分。第二空意思相近即可）22．（5分）①首联写出发之早，突出“认未真”；②颔联承接次句“认未真”，以“云似雪”、“树如人”写早行者的错觉；③颈联移步换景，从时间的推移中转写途中景物“认渐真”；④尾联再写“早认真”，流露出惯于早行者的感慨。（每点1分，意思相近即可。语言表达流畅给1分）23．（2分）白圭治水筑堤塞穴，让水流入邻国；大禹治水顺应水性，让水流入四海。(每点1分，意思接近也可给分。如只回答“以四海为壑”“以邻国为壑”的，总给1分)24．（3分）①民本思想。(1分，答“以人为本”“以百姓利益为本”也可给分)②孟子把老百姓的利益放在首位，认为统治者的德行很重要，所以孟子肯定大禹将水导入四海，于人无害且造福人民的做法，而否定白圭将水堵塞之后流向邻国从而嫁祸于人，损人利己的做法。(2分，分配给两个点，正面和反面。如果是只答出“孟子把老百姓的利益放在首位，认为统治者的德行很重要，”这个主要是从正面讲的，给1分。共3分)25.（6分）（只选做3小题）（1）抱明月而长终 托遗响于悲风 (2) 雕阑玉砌应犹在 恰似一江春水向东流
（3）响穷彭蠡之滨 声断衡阳之浦 （4）疏林不做美 禾黍秋风听马嘶
(5) 漠漠水田飞白鹭 阴阴夏木啭黄鹂四、作文（60分）26．参照2015年浙江省高考作文批改标准。【思路解说与评分说明】这个题目很切合考生的实际：即将跨出中学门槛的他们对未来的生活满怀希望，但又承受着沉重的压力。学业上的、工作上的、生活上的，家庭的、社会的、世界的，无穷无尽的不完满，该如何去面对、认识、处理？态度肯定有多种：是仇恨错乱、消极沉沦、愤世嫉俗、逆来顺受，还是坦然接受、睿智豁达、奋起改造……然而，哪一种是理智、高明的呢？生活的不完满，将是他们不得不思考、认识、对待的东西。所谓“不完满”即有缺陷，不能让人满意。立意时要注意与“困境”“挫折”等概念的区别。参照2015年浙江高考作文阅卷标准，可在审题上将考生的文章分成以下四类：一类作文：50分以上。要求能正确界定“不完满”且能以积极的态度来对待。二类作文：42-49分。能以理智的态度来对待生活中的“不完满”，但界定“不完满”有偏差，比如将司马迁、海伦·凯勒、史铁生等人的经历理解为“生活中的不完满”。三类作文：36-41分。界定“不完满”有偏差且对待“不完满”的态度较为消极。四类作文：35分以下（含35分）。不扣题目的套作。以上是仅从立意角度划分的作文档次，仅供参考，建议老师们结合材料、结构、文面等进行综合打分。 建议切入分 41参考译文：做官做到将相，富贵之后返回故乡，这从人情上说是光荣的，从古到今都是这样啊。大概士人在仕途不通的时候，困居乡里，那些平庸之辈甚至小孩，都能够轻视欺侮他。就像苏季子不被他的嫂嫂以礼相待，朱买臣被他的妻子嫌弃一样。可是一旦坐上四匹马拉的高大车子，旗帜在前面导引，而骑兵在后面簇拥，街道两旁的人们，一齐并肩接踵，一边瞻望一边称羡，而那些庸夫愚妇，恐惧奔跑，汗水淋漓，羞愧地跪在地上，面对车轮马足扬起的灰尘，十分后悔，暗自认罪。这么个小小的士人，在当世得志，那意气的壮盛，以前的人们就将他比作穿着锦绣衣裳的荣耀。只有大丞相魏国公却不是如此，魏国公，是相州人士。先祖世代有美德，都是当时有名的大官。魏国公年轻时就已考取高等的科第，当了大官。全国的士人们，听闻他传下的风貌，仰望他余下的光彩，大概也有好多年了。所谓出将入相，富贵荣耀，都是魏国公平素就应有的。而不像那些困厄的士人，靠着侥幸得志于一时一事，出乎庸夫愚妇的意料之外，为了使他们害怕而夸耀自己。如此说来，高大的旗帜，不足以显示魏国公的光荣，玉圭官服，也不足以显示魏国公的富贵。只有用恩德施于百姓，使功勋延及国家，让这些都镌刻在金石之上，赞美的诗歌传播在四面八方，使荣耀传于后世而无穷无尽，这才是魏国公的大志所在，而士人们也把这些寄希望于他。难道只是为了夸耀一时，荣耀一乡吗？魏国公在至和年间，曾经以武康节度使的身份来治理过相州，便在官府的后园建造了一座“昼锦堂”。后来又在石碑上刻诗，赠送给相州百姓。诗中认为，那种以计较恩仇为快事，以沽名钓誉而自豪的行为是可耻的。不把前人所夸耀的东西当作光荣，却以此为鉴戒。从中可见魏国公是怎样来看待富贵的，而他的志向难道能轻易地衡量吗？因此能够出将入相，辛勤劳苦地为皇家办事，而不论平安艰险气节始终如一。至于面临重大事件，决定重大问题，都能衣带齐整，执笏端正，不动声色，把天下国家置放得如泰山般的安稳，真可称得上是国家的重臣啊。他的丰功伟绩，因此而被铭刻在鼎彝之上，流传于弦歌之中，这是国家的光荣，而不是一乡一里的光荣啊。我虽然没有获得登上昼锦堂的机会，却荣幸地曾经私下诵读了他的诗歌，为他的大志实现而高兴，并且乐于向天下宣传叙述，于是写了这篇文章。
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