第II卷 表达题
五、语言文字运用（20分）13.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A．政府工作报告从大处着眼，小处着手，不说空话套话，措施具体而微，于细微之中处处体现着政府对百姓民生问题的呵护之情。B．《奇特的年份》是帕斯捷尔纳克用象征手法写成的短篇小说，其独特之处在于完全通过“表现”来传递作家的认识，这不能不说是他另起炉灶之举。C．历史的沧海桑田,如今已全部浓缩在戒备森严的荆州博物馆里,徜徉其间,有如漫游在悠久的荆楚文化长廊,精选展出的展品件件都是承载着荆楚文化的吉光片羽。D．3月1日，法国枫丹白露博物馆中国馆被盗，20件珍贵藏品不胫而走。该馆中保存着1860年英法联军从圆明园抢掠的大量珍贵文物，每年吸引着大量游客。14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）A．只有改革才能发展，要把是否促进经济发展，是否给人民群众带来实实在在的获得感，作为改革成效的评价标准。B．节日期间，我市组织夜查活动，重点查处酒后驾驶、无证驾驶等违法行为，以达到进一步净化交通环境的目的。C．现在各种媒体的虚假广告铺天盖地，大行其道，老百姓每天在被大张旗鼓地忽悠，诱惑人心，让不少人上当受骗。D．网信办关闭任志强微博账号，其发言人称本着网络空间不是法外之地为原则，任何人都要为其不当言论“买单”。15、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）科学研究小组利用人类鼻粘膜上皮细胞进行观察时发现，采油机颗粒物能破坏上皮细胞的紧密连接蛋白， ， ， ， ， ， ，如果在数天前接触过采油机颗粒，鼻炎症状也容易恶化。①从而发挥屏蔽作用②使花粉容易从细胞的缝隙间通过③这种屏蔽功能遭受破坏后④紧密连接蛋白能将细胞紧密结合在一起⑤即使花粉飞散的量很少⑥花粉的变态反应原就更容易通过上皮细胞A、④①②③⑤⑥ B、②④①③⑤⑥ C、④②①③⑤⑥ D、②④①③⑥⑤16、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，是整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）不论是文学性还是议论性的文章，都不能没有趣味，可一讲到趣味，最现成的观念就是情趣。人们误以为趣味就只有情趣，殊不知， ① 。情趣，只是一宗，除此之外， ② 。这样的三分法，是机械的。其实，在许多情况下，三者之间的界限并不十分清晰。有时是情趣与智趣交融，有时是情趣与谐趣统一。情中有智，智中有情，情智交融。如果光是从情感的角度来看， ③ 。17. 使用下面的词语写一段描写性文字，要求内容连贯，想象合理，语言生动，至少运用2种修辞手法，字数在80字左右。（6分）老屋 荷花 互联网 云淡风轻六、写作（60分）18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 2016年上期开学初的两天，微信圈里到处转发随州二中校长在2016年第一次国旗下的讲话。一夜之间，随州二中因为校长的讲话火了。这位校长的讲话题目是《不读书、不吃苦，你有青春干嘛》。这位校长的讲话有两个关键词，一个是读书，一个是吃苦。文章从前到后就是一个意思，高中几年要读书，要吃苦，尤其是后者。不读书，不吃苦，尤其是后者，就考不上清华北大，就不能像柳传志、俞敏洪、马云那样成功。下面是从讲话稿中摘录的几段： 这就是今天我要告诉大家的，怕吃苦，苦一辈子，不怕苦，苦一阵子。 2015年热播了一部电视剧，叫《芈月传》，芈月作为一个女人吃了多少的苦头，付出了多大的代价才登上权力之巅，奠定秦国一统六合的基业！ 而作为主演孙俪成为“荧屏霸主”何尝不是如此呢？ 孙俪面对媒体采访时这样说道：“除了《玉观音》后歇了三个月，十年来，我几乎再没有休息过一天，这比小时候练舞，比在部队里种地、赶猪、掏阴沟要累得多”。 她十年的付出，换来的身价暴涨，拍摄《玉观音》时，片酬为5000元一集，《甄嬛传》时30万一集，《芈月传》时片酬涨到了85万…… 出道10年身价暴涨了170倍。 需要知道的是这十年孙俪没休息过一天。在完全可以拼“颜值”的时代，孙俪却在拼实力，拼吃苦精神。 人生有两条道路可以选择，要么向孙俪那样吃苦十年，精彩五十年；要么安逸十年，吃苦五十年。 针对这位校长的讲话，你有什么思考？假如你与这位校长或随州二中的学生相遇，你想说什么？请综合材料内容及含义，写一篇演讲稿。 要求选好角度，确定立意，自拟标题；完成写作任务，不要套作，不得抄袭。湖南省郴州市2016届高三第三次教学质量监测试卷
语文参考答案及评分标准
（命题、审题：廖小平 贺华飞 段智文 李细前 欧燕 ）
第I卷 阅读题
甲 必考题
―、现代文阅读（9分，每小题3分）1.A（“关于修身有三种不同的观点”错，应为“包括”。）2.D（应该为“弘扬其积极因素，清理其消极因素”。）3.B二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4.C（贷，宽恕。）5.A （原文：核驿递，省冗官，清庠序，多所澄汰。公卿群吏不得乘传，与商旅无别。郎署以缺少，需次者辄不得补。大邑士子额隘，艰于进取。）6.C（文中是说李成梁奋力作战打退敌人的进攻，积累了很多战功而被封为伯，而戚继光没有说被封为伯。）7.①参考答案：张居正提拔重用沐朝弼的儿子，迅速遣使去抓他，沐朝弼不敢反抗。评分细则：5分，计分点：“擢（提拔、重用）”“驰（迅速；）”“缚（抓）”“不敢动”、省略句（“沐朝弼不敢反抗”）、句意各分。字词落实，句意通畅即可。②参考答案：张居正喜欢建功立业，能够运用智谋和权术驾驭他的下属，人们多愿意为他尽力效劳。评分细则：5分，计分点：“建竖（建功立业）”“智（智力）”“数（权术）”“乐（愿意）”、句意各1分，字词落实，句意通畅即可。【参考译文】张居正，字叔大，江陵人。从小聪敏过人，十五岁成为诸生。湖广巡抚顾璘认为他的文章非同一般，说：“这是可以主持国家大事的人材。”不久，张居正参加乡试中举人，顾璘解自己的犀带送给他，并且说：“你日后当腰佩玉带，这犀带不配玷辱你。”嘉靖二十六年，张居正成为进士，改选庶吉士。每天采求国家的典章制度和各种掌故。徐阶等人都很器重他。张居正这个人，长脸形，眉目清秀，胡须长至腹部。勇于任事，素以豪杰自许，然而性格深沉，胸有城府，人莫能测。严嵩为内阁首辅时，妒忌徐阶，和徐阶友好的人都躲开徐阶不相往来。张居正却行为自如，严嵩也器重他。升任右中允，掌管国子监司业的事务。张居正执掌朝政，以尊崇皇权、考核官吏、明信赏罚，统一号令为主。虽然在万里之外，早晨下令，至了傍晚即得到施行。黔国公沐朝弼多次犯法，应当逮捕，朝臣商议以为难办。张居正提拔重用沐朝弼的儿子，迅速遣使去抓他，沐朝弼不敢反抗。沐朝弼到京师以后，张居正请免其死，禁锢于南京。运漕粮的运河修通以后，张居正根据每年赋税都是过了春天以后才起运，河流发水横溢，不是决堤便是干涸，于是采纳漕臣的意见，督令漕船的运军在冬十月运输，到明年初全部发完，减少了水患的祸害。经过长期实行这种办法，太仓库的粮食储备充足，可以使用十年。张居正喜欢建功立业，能够运用智谋和权术驾驭他的下属，人们多愿意为他尽力效劳。俺答和明朝政府通好，很久没有入犯扰害。唯独小王子的部众十余万人，从东北直至辽东，因没有获得通贡互市，数次入边劫掠。张居正用李成梁镇守辽东，戚继光镇守蓟门。李成梁奋力作战打退敌人的进攻，积了很多战功以至被封为伯，而戚继光的守备设施也甚为周到。张居正都很支持他们，边境晏然无事。世人都说张居正知人善任。然而他执法非常严厉。查核驿递，裁减冗官，清理学校，淘汰了很多人。公卿和众吏不得乘坐驿站的车马，与外出经商的商人没有区别。因为衙门官员减少，需要依次提升的人总是得不到补缺。大县的学生因名额太少，很难进取。也有很多人埋怨张居正。不久，张居正患病。神宗皇帝频频颁发敕文询问病情，拿出大量的金钱布帛作为医药费。过了四个月病还没有治愈，文武百官一起设斋建醮为张居正祈祷。南京、陕西、山西、湖广、河南各地的大吏，无不建醮祈祷。神宗皇帝命令张四维等人处理内阁中的琐细事务，大事令送到张居正家里由他决断处理。张居正起初亲自办理，后来因过于疲乏不能一一审阅。到病危时，乞求回乡。到他死的时候，神宗皇帝为之停止视朝，令祭九坛，视他为国公兼师傅。至此时，赠上柱国，谥文忠，命令四品京卿、锦衣堂上官、司礼监太监护送棺柩回乡安葬。(二）古代诗歌阅读（11分）8．参考答案：原因：①外族入侵，战争连连。②年华逝去，白发如雪。感情：①表达了壮志难酬之悲及无奈之情。②对入侵者的痛恨及对统治者不思复国的不满之情。评分细则：5分，原因2分，每点1分；感情3分，答出1点2分，答出2点3分。大意对即可。9．参考答案：①内容上：写（别后故人）雨天深夜之中，小窗前残灯下，独自一人，描写了一幅别后的孤寂图。②手法上：借景抒情，以景结情，情景交融。渲染了凄冷的气氛，烘托出诗人内心的孤独寂寞之情。③结构上：以景来总束全诗，韵味深长，耐人寻味。评分细则：6分，内容、手法、结构各2分。大意对即可。（三）名篇名句默写（6分）10.参考答案：（1）此虽免乎行，犹有所待者也。（2）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ （3） 潮平两岸阔，风正一帆悬。评分细则：6分，每空1分，与原文不合者，该空不得分。乙选考题
三、文学类文本阅读（25分）11、(1)AE（E，3分；A，2分； C，1分。答B、C不给分。回答三项或三项以上，不给分。C、“大量”不准确。B、“有些不识好歹”错。D“批判了都市里人与人之间的冷漠无情”错。） （2）参考答案：①懂事，有眼力见儿：他吸烟会打开窗户探出头去，把烟雾吐在外面。②寂寞：不看电视，也不聊天，常常打声招呼便径直进房间熄灯睡觉。③勤劳：每天他会早起，老板给他涨钱。④恋家：怀念家乡的生活，怀念父亲。⑤渴望心灵的自由：渴望能像在山里一样能随意地无拘无束地喊一嗓子。⑥感情丰富：在他的喊声中包含了他内心丰富的感情，有憋闷，有失落，有思念，有苍凉。评分细则：6分，每答出一点给2分，观点1分，分析1分，任3点给满分。其它答案言之有理也可给分。(3)参考答案：叙述：①采用顺叙。写妻弟喊前、喊时、喊后不同的心理，以时间为线索，使结构更加严谨。②采用第一人称。以“我”的视角来展示小说情节，使小说更加真实。③多用对话形式。小说以人物对话来推动故事情节的发展，使叙事更加集中。④突转（出人意料，又在情理之中）。最后一嗓子喊的内容出人意料，表达了妻弟对父亲的怀念、内心的乡愁，升华了主题。评分细则：6分，每点2分；任答3种，给满分。其它答案言之有理也可给分。(4)参考答案：①内容上：妻弟这最后一嗓子是替父亲喊的，喊的是“换香油来哟”，苍凉、沉重，丰富了文章内容。②手法上：与前两声粗狂、婉转形成对比，突出了妻弟内心对父亲的怀念，丰富了人物形象。③结构上：总束全文，卒章显志，升华了主题，引人深思。④情节上：设计这一情节，结局突转（或出人意料，又在情理之中），使得情节跌宕。⑤主题上：揭示了农民工内心深处的乡愁与无法融入都市生活的寂寞感。评分细则：8分，主题必答，2分。其它每答出一点给2分， 任3点给6分。其它答案言之有理也可给分。四、实用类文本阅读12.（1）AC（A3分，C2分，D1分，B和E不得分。）（2）参考答案：①在去年的文艺座谈会上，你新解“风花雪月”得到了习总书记的肯定，能谈谈具体情况吗？②文艺要有“精神故乡”，你怎么看待这个问题？③你认为文艺创作怎样才能“接地气”？评分细则：6分，三个要点各2分，每个要点问题指向明确1分，提问恰当1分。大意对即可。（3）参考答案：①军旅文艺工作者应该主要围绕着强军目标做自己该做的事情。②作为一个部队的文艺工作者，爱憎要分明。③当前文艺工作者应冲破“高原”，突出“高峰”，要努力做出一点成果出来回报社会。④阅读积累对文艺创作有很大帮助。⑤“精神故乡”在先贤的笔下。⑥要创作出“新”，除了靠知识的积累，还得熟悉生活，接地气，和老百姓心相通。⑦要写出“接地气”的作品，就应和时代同步。⑧多跟年轻人交朋友，谈心交流，是跟上时代的步伐的好路径。评分细则：6分，每个要点1分，任诠出6个要点即可。参考答案:①阎肃作为一个战士，始终为实现强国梦、强军梦贡献自己的力量，肩负历史赋予的使命，做一个人民的优秀子弟兵；每个人都应该是“一个兵”，必须融入到人民大众才能体现自己的价值。②阎肃从军六十余载，始终坚持军旅文艺创作，始终坚持扎根人民、扎根生活的文艺创作之路，从一名爱好文艺的青年学生，最终成长为一位“忠诚的部队文艺战士，德艺双馨的人民艺术家”；人生的路有千万条，选择了正确的人生道路，执着坚守，才能取得成功。③阎肃和他的作品始终饱含着的对兵、对民的深情，对祖国事业的忠诚之心；一生怀着一颗正直之心，不谋私利，怀着淡泊之心，不为名利，方成就灿烂一生。④阎肃用毕生心血绣“一面旗子”，坚持党的文艺方针、路线，听召唤，跟党走，紧跟时代的步伐，成为文艺创作的旗子；信仰就是旗子，一个人坚守要崇高信仰，才有崇高的行为，才有崇高的人生。评分细则：8分，四个要点各2分，每个要点结合材料1分，阐述1分，大意对即可。第II卷 表达题
五、语言文字运用（20分）13．C【解析】（A项，“具体而微”：指事物的内容大体上都具备，但形状、规模很小。不能理解为“很具体、很细致”的意思。 B项，“另起炉灶”，一是比喻重新做起，二是比喻另立门户或另搞一套；此处应为“独辟蹊径”。C项，“吉光片羽”是古代汉族传说中神兽的一小块毛皮，比喻残存的珍贵文物。D项用错对象。“不胫而走”比喻消息等传布迅速，此处应用“不翼而飞”。）14.B （A表意不明；C中途易辙；D句子杂糅）15.D（抓主语“采油机颗粒物”，体察事物发生的过程。）16.参考答案：①趣味无限丰富。（或：趣味绝不单一/趣味丰富多彩/趣味种类很多）②（至少）还有谐趣和智趣。③显然是片面的。（或：是不够全面地/是有失正确的）（第一处根据上文“殊不知”可知要补上的是与前面相反的内容，第二处，根据上下文，要补上的内容应该是除此之外的其他的趣味，再根据下文说“三分法”，就确定只能写另外两种趣味，而两种趣味的名称在后文也有出现，就是“智趣”和“谐趣”；第三处是对整个文段的总结，根据上文“光从情感角度”，就可以知道这个结论是对这种做法的批评。）评分细则：6分，每空2分。每空意思正确、前后连贯各1分。符合要求即可。17.参考答案：略。评分细则：6分。用上所有词1分，内容连贯、中心明确1分，想象合理1分，修辞手法1分，字数1分。符合要求即可。六．写作（60分）18．作文等级评分标准
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一等（20~16分）
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二等（15~11分）
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三等（10~6分）
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四等（5~0分）
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基础等级
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内容
20分
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符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚
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符合题意
主题明确
内容较充实
思想健康
感情真实
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基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实
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偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
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表达
20分
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符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字迹工整
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符合文体要求
结构完整
语言通顺
字迹清楚
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基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚
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不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺语病多
字迹潦草难辨
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发展等级
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特征
20分
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深刻
丰富
有文采
有创意
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较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
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略显深刻
略显丰富
略显文采
略显创意
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个别语句有深意
个别例子较好
个别语句较精彩
个别地方有深意
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说明：Ⅰ基础等级评分：“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含义涉及的范围。选择角度符合材料内容及含义范围的属于“符合题意”。与材料内容及含义范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。 Ⅱ发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。1.深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用2.丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远3.有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力4.有创意：⑿见解新颖 ⒀材料新鲜 ⒁构思精巧 ⒂推理想象有独到之处 ⒃有个性特征 Ⅲ缺标题扣2分；不足字数，每少50个字口1分，每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。Ⅳ套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”要在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
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