广东省潮州市高级实验学校2015--2016学年度毕业考试
九年级语文科试卷
出卷人：初三语文组 审核人：徐晖
本卷满分120分，另加10分附加题。完成时间120分钟。
一、基础（24分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
（1）妇姑荷箪食， 。 ，丁壮在南冈。（白居易《观刈麦》）（2分）
（2）千古兴亡多少事？悠悠。 。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）(1分)
（3） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子&生于忧患死于安乐》）(1分)
（4）《行路难（其一）》中表达其凌云壮志的名句是 ，
。（李白《行路难（其一）》）(2分)
（5）把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。(4分)
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 ，
。 ？
。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
2.根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）到了最后关头，就会显出你的仁慈cè yǐn（ ）来，比你现在这种表面上的残酷更加出人意料。
（2）做一个公民，我们要kè jìn zhí shǒu（ ）。
（3）如果这真是比尔的hái gǔ( ),他怎么能嘲笑比尔呢？
（4）人类的智慧与大自然的智慧相比实在是xiāng xíng jiàn chú( )。
3.下列各句中，加点成语使用错误的一项是（ ）（3分）
A.伏尔泰毕生都在嘲讽那些道貌岸然的贵族，他被誉为“欧洲的良心”。
B.而今，窗往往被可怕的防盗网封死，躲在厚厚的帘布后面，已形同虚设了。
C.“人人享有基本医疗卫生服务”是百姓梦寐以求的。但我们在高兴之余，心中仍有一种“望梅止渴”的感觉。
D. 今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
4.下面对病句的修改，不正确的一项是（ ）（3分）
A.莫言获诺贝尔文学奖之后，又默默写了一本大约16万字左右的书。（删除“左右”）
B.为了防止酒驾事件不再发生，惠州市交警支队加大了巡查整治力度。（删除“不”）
C.在这次教学研讨会上，老师们交换了广泛的意见。（删除“在……上”）
D.这部作品塑造了几个共产党员的英雄事迹。(把“事迹”改为“形象”）
5.下面是一则未完成的祝福短信。请仿照下面文段中划波浪线句子，在横线上续写两句话，使之与前面句子构成排比。（4分）
一颗细腻的心可以带来幸福，一颗真诚的心可以赢得信任，一颗勇敢的心可以征服未来， , 。希望你的心能同时包含这五个“一”！
二、阅读（46分）
（一）公输（节选）（10分）
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强;义不杀少而杀众,不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎？”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不见我于王？”
公输盘曰：“诺。”
6.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
1起于鲁（ ）2不可谓知类（ ）3然胡不已乎（ ）
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）吾义固不杀人。译:
（2）胡不见我于王？译:
8.下列对选文内容分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“公输盘服”说明在墨子的劝说下，公输盘明白了攻宋将使自己陷入不义的境地，于是听从了劝说，接受墨子观点，带墨子去劝阻楚王。
B.墨子见公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套，请求公输盘替他杀人，借此激怒公输盘。
C.墨子一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳。
D.这段文字以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现
（二）宋仁宗忍饿（9分）
宋仁宗一日晨兴，语近臣曰：“昨夕因不寐而甚饥，思食烧羊。”侍臣曰：“何不降旨取索？”仁宗曰：“比闻禁中每有索取，外面遂以为例。诚恐自此逐夜宰杀，以备非时供应。则岁月之久害物多矣岂不可忍一夕之馁而启无穷之杀也。”
【注释】①外面遂以为例：指官外的人便以此为例，天天要宰羊，以备皇上享用。
9.下列各组句子中，词语加点意思相同的一项是（ ）（3分）
A.语近臣曰／此中人语云 B.比闻禁中每有索取／无与伦比
C.诚恐自此逐夜宰杀／帝感其诚 D.以备非时供应／前人之述备矣
10.用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）
则 岁 月 之 久 害 物 多 矣 岂 不 可 忍 一 夕 之 馁 而 启 无 穷 之 杀 也
11.你对宋仁宗“忍饿”有何看法？（3分）
（三）让古代经典成为民族文化的基因（10分）
①去年教师节，习近平到北师大慰问教师时提到：“古代经典应该成为民族文化基因。我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”
②流传几千年的中华传统文化已经构筑了中国人的精神家园，形成共同的文化心理。它影响着中国人的思维方式、伦理观念、精神追求、审美取舍。它是全民族的优秀的文化遗产，影响着全民族的行为规范。但是，出于众所周知的原因，我们对传统文化的继承和弘扬，经历过起起落落的波折。目前存在的一些地方社会道德滑坡等现象，与对传统文化的淡忘有密切关系。国家提出“建设优秀传统文化体系，弘扬中华优秀传统文化”，是非常必要的。
③我们且举对传统文化影响最为深刻的儒道两家思想的例子来说。儒家提倡“正心诚意，修齐治平”，把“正心、诚意”作为“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的基础。这是强调个人道德修养与治国、平天下的一致性，主张由近及远，由己及人，从个体的品质修养入手，达到建设和谐社会的目的。为实现这个目的，还得从学习入手。在儒家传统文化体系里，许多学说都落脚于道德问题上，都以“修己”即个体道德修养为核心，为落脚点。今天我们践行社会主义的价值观，建设新的道德风尚，只有社会的个体即每小人都注重自身的道德建设并付诸实践，才能够造就高尚纯洁的道德环境。再如，《道德经》里说：“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。”提倡“慈爱、俭啬”。这样的告诫与主张，对今天出现的物欲横流、诚信缺失、道德滑坡、贪污腐败等弊病，仍然有极好的警戒作用。
④中华传统文化蕴藏于流传几千年的经典之中，经史子集就是传统文化的载体。把古代经典转变为民族文化的基因，就应该认真学习古代经典，准确领会和掌握古代经典中所蕴含的精义，发挥文以化人的教化功能，把它们转化为文化知识，积淀为全民族的文化基因。
⑤学习古代经典，应把握精髓，在学习的过程中寻找人文精神的回归，弘扬中华民族的根与魂，增强民族凝聚力，而不是仅仅穿上汉服，戴着方巾，吟诵几篇古文就可以毕其功。现在，多种古籍整理的大工程都在进行中，学习国学和传统文化的热潮仍方兴未艾，学习古代经典，把传统文化的丰富内涵转变力人们的文化基因，并与践行社会主义核心价值观结合起来，任重而道远。
（选自《人民日报》，选文有改动）
12．本文的中心论点是什么？（3分）
13．第③段主要运用了 的论证方法，其作用是 。（4分）
14．下列对文章的分析理解，不正确的一项是( ) （3分）
A．作者采用“总-分-总”的结构，先提出问题，后分析问题和解决问题，条理清晰，层次分明。
B．“应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”句中加点词“嵌”字形象而深刻地表明学好古代经典的重要性。
C．今天出现的物欲横流、诚信缺失、道德滑坡、贪污腐败等弊病的原因是人们没有学好《道德经》。
D．文章结尾，提醒我们弘扬中华优秀传统文化，要把握好其精髓，不能只停留在表面上。
(四) 父亲的自行车（17分）
曾业桃
①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。
②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。
③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。
④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。 “爸爸回不回来呀’”弟弟担心地问。“怎么不回来，你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。
⑤记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。
⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温存；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神：有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。
⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。
⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。
15．文章围绕“父亲的自行车”写了四个场景,根据提示简要概括。（4分）
(1)平日里：“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景；
(2)节日里：
(3)生病时：父亲夜晚送儿治病的温馨情境；
(4)上学时：
16．赏析第③自然段划曲线的句子。（4分）
当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。
答：
17．第⑥段划线部分的景物描写有什么作用?（4分）
答：
18．文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？（5分）
答：
三、作文（50分）
19．阅读下面的文字，按要求作文（50分）
毛毛虫问蝴蝶：“怎么才能成为一只蝴蝶？”“首先要有飞行的渴望，其次要敢于冲破束缚你安全而温暖的茧。”“那不是死亡吗？”“表面上是死亡，实际上是新生。”有些时候我们不是因为难就不敢做，而是不敢做才变得难了。这就是勇气。
请以“ （勇气、自信、坚强......）让我走出困境”为题写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整； （2）自选文体（诗歌除外）；
（3）不少于500字； （4）文中不得出现真实的姓名和校名。
题目：
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1—2题。
夏洛克 啊，杜伯尔！热那亚有什么消息？你有没有找到我的女儿？
杜伯尔 我所到的地方，往往听见人家说起她，可是总找不到她。
夏洛克 哎呀，糟糕！糟糕！糟糕！我在法兰克府出两千块钱买来的那颗金刚钻也丢啦！咒诅到现在才降落到咱们民族头上；我到现在才觉得它的厉害。那一颗金刚钻就是两千块钱，还有别的贵重的贵重的珠宝。我希望我的女儿死在我的脚下，那些珠宝都挂在她的耳朵上；我希望她就在我的脚下入土安葬，那些银钱都放在她的棺材里！不知道他们的下落吗？哼，我不知道为了寻访他们，又花去了多少钱。你这你这——损失上再加损失！贼子偷了这么多走了，还要花这么多去寻访贼子，结果仍旧是一无所得，出不了这一口怨气。只有我一个人倒霉，只有我一个人叹气，只有我一个人流眼泪！
杜伯尔 倒霉的不单是你一个人。我在热那亚听人家说，安东尼奥——
夏洛克 什么？什么？什么？他也倒了霉吗？他也倒了霉吗？
杜伯尔 ——有一艘从特里坡利斯来的大船，在途中触礁。
夏洛克 谢谢上帝！谢谢上帝！是真的吗？是真的吗？
杜伯尔 我曾经跟几个从那船上出险的水手谈过话。
夏洛克 谢谢你，好杜伯尔。好消息，好消息！哈哈！什么地方？在热那亚吗？
杜伯尔 听说你的女儿在热那亚一个晚上花去八十块钱。夏洛克 你把一把刀戳进我心里！我再也瞧不见我的银子啦！一下子就是八十块钱！八十块钱！
杜伯尔 有几个安东尼奥的债主跟我同路到威尼斯来，他们肯定地说他这次一定要破产。
夏洛克 我很高兴。我要摆布摆布他；我要叫他知道些厉害。我很高兴。
杜伯尔 有一个人给我看一个指环，说是你女儿拿它向他买了一头猴子。
夏洛克 该死该死！杜伯尔，你提起这件事，真叫我心里难过；那是我的绿玉指环，是我的妻子莉娅在我们没有结婚的时候送给我的；即使人家把一大群猴子来向我交换，我也不愿把它给人。
杜伯尔 可是安东尼奥这次一定完了。
夏洛克 对了，这是真的，一点不错。去，杜伯尔，现在离开借约满期还有半个月，你先给我到衙门里走动走动，花费几个钱。要是他愆了约，我要挖出他的心来；只要威尼斯没有他，生意买卖全凭我一句话了。去，去，杜伯尔，咱们在会堂里见面。好杜伯尔，去吧；会堂里再见，杜伯尔。（各下。）
1、 联系全文，说说夏洛克所言“贼子偷了这么多走了，还要花这么多去寻访贼子”的具体内容。（4分）
2、 结合选文内容，说说夏洛克是一个怎样的人？（6分）
潮州市高级实验学校2015--2016学年度毕业考试*九年级语文科试卷答案
1.（1）童稚携壶浆 相随饷田去 （2）不尽长江滚滚流
（3）入则无法家拂士 （4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
（5）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
2.恻隐 恪尽职守 骸骨 相形见绌
3.D【解析】道貌岸然：指神态严肃，一本正经的样子。形同虚设：形式上虽有，却不起作用，如同没有一样。望梅止渴：比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。捉襟见肘：比喻困难麻烦很多，顾此失彼。 (3分)
4.C 应改为“老师们广泛地交换了意见” (3分)
5.示例：一颗开朗的心可以消除烦忧,一颗宽宏的心可以包容一切。（不能构成排比或脱离主题不得分，语句不通顺酌情扣分。）（4分）
6.（1）起：出发、动身 （2）知类：明白事理 （3）已：停止
7.我是讲道义的人，绝不能平白无故杀人。(2分)
（您）为什么不介绍我去见楚王呢？（2分）
8.A（3分）
9.A 告诉、说 （B、近来／比较；C确实／诚心；D、准备／详尽）（3分）
10.则岁月之久／害物多矣／岂不可忍一夕之馁／而启无穷之杀也
11.他“恐自此逐夜宰杀，以备非时供应”，宁可自己肚子饿，也不肯破例吃夜宵，尤其是自己爱吃的烧羊肉，怕从此成为惯例。这种仁民爱物的精神，确实令人佩服。
12．古代经典应该成为民族文化基因（回答“让古代经典成为民族文化的基因”也可）。(3分)
13．举例论证，列举儒道两家思想的例子，具体有力地证明了“‘建设优秀传统文化体系，弘扬中华优秀传统文化’，是非常必要的”，从而进一步证明中心论点，更有说服力。（评分：答对一个空格2分，二个4分。）
14．C (3分)
15.(2)“我”和弟弟翘首以待争提食品的情形；(2分)
(4)父亲风雨无阻送儿上学的情景。（2分）
16.动作描写，“穿过”“跨过”“冲去”等连贯动词生动准确地表现“我”与弟弟的喜悦之情；“当……便”的句式，写出“我”与弟弟反应速度之快，体现其等待心情之切。（4分）
17.点明父亲送儿治病的时间；通过不同时期（夜晚）的景物，月光如水，满天星辰等的优美月色，渲染了温馨的气氛；突出父亲送孩子上医院的艰辛，表现父爱的主题。(4分)
18.构成行文线索1分，串起父子生活情境的点点滴滴1分；寓情于物1分，再现父亲对儿女的挚爱之情1分；寄托了作者对父亲的感激之情1分。（5分）
附加题：
1.他的女儿杰西卡卷走他的珠宝财物跟罗伦佐私奔（2分），他还要四处寻找女儿，所以才这样说（2分）。
2.结合原文略（结合2分），夏洛克是一个狠毒、残忍、吝啬、阴险的人（答出2个性格特点即可，4分）。
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