你现在的位置：2013届高三年级摸底考试
语 文 试 题
（满分160分，时间150分钟）
一、语言文字运用（15分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是 (3分)
A. 绰约/泥淖 蠕动/孺子牛 瞳仁/摩肩接踵
B. 鹿茸/作揖 镂空/露马脚 潜伏/潸然泪下
C. 庖厨/炮制 蝼蚁/捅娄子 胥吏/长吁短叹
D. 湍流/挣揣 蝉联/口头禅 颐养/心旷神怡
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）
A．不少家庭父母双双外出打工，孩子留给爷爷奶奶照管，其实等于无为而治，社会应当给这些留守儿童更多的关心和帮助。
B．他主演过十几部电影，塑造了众多富有个性的艺术形象，在国内影视界乃至国际上也有较大影响，堪称炙手可热的名人。
C．日本政府非法将中国的钓鱼岛“国有化”，完全是他们和右翼分子一起苦心孤诣策划的闹剧，中国人民绝不会让他们的阴谋得逞。
D．徽州的老房子，除了粉墙黛瓦外，高低错落的五叠式马头墙也以其抑扬顿挫的起伏变化，体现了皖南民居独特的韵律感。
3．在下面语段的空缺处仿照画线的语句写上合适的内容。(4分)
大自然是美的源泉：它崇高而又优雅， ▲ ；它时而狂放不羁， ▲ ……人们感怀并摹写它亘古如斯的美丽，将身心沉浸其中，在聆听万籁的时候，体味人世的纷繁， ▲ 。
4．针对下面材料中相关方面所谓“保护性拆除”的说法予以驳斥，要求恰当运用修辞手法，不超过40个字。(5分)
梁思成、林徽因故居被“维修性拆除”余音未了，网友又爆料重庆蒋介石行营被“保护性拆除”。针对公众的质疑，相关方面的回应称，正在进行的拆除性施工，是文物保护项目的一部分，是对旧址的“保护性拆除”。
▲ | ▲ | ||||||||||||||||||
▲ | ▲ | 40 |
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成5～8题。
青田刘文成先生传
［明］ 李 贽
公名基，字伯温，处州青田人。少颖悟绝群，读书过目辄诵；善经学，工属文，旁通天官阴符家言。
会太祖（1）已下金华，定括苍，使孙炎以金帛来聘，即日同章溢、叶琛间道走金陵。既见上，陈时务一十八策，上大悦。
俄陈友谅倾国入寇，压金陵，军势张甚。上欲发兵御之，而众恇扰不决。公后至，独张目不言。上为起入内，趣召公。上固问计安出,乃曰：“贼骄矣，诱之深入，而伏兵徼取之，故易易耳。”上于是决策，诱破友谅，尽覆其众。以克敌赏酬公，公辞不受。师攻友谅之皖城，不下。公谓：“弹丸地，何足久劳师！友谅胆破矣，急进薄江州，彼必遁，江州下，皖城焉往？”友谅果遁。友谅之丞相胡廷瑞，使其子请以洪都降，有所要质。上难之，公从后蹴其所坐胡床，上悟而许，洪都下。
前是公以母丧告归。上固留不得行；至是复申前请，始许。公至衢，而苗军叛，杀金华、括苍守将胡大海、耿再成等。衢人汹汹，其将夏毅忧甚，迎公入，众即帖伏。公移书诸属邑，俾固守，俟邵平章之兵而悉诛诸叛将。
俄驿召还，道建德而张士诚来寇。李文忠时为帅，奋欲击之。公使勿击，曰：“三日后必走，走而尾之，可尽擒也。”三日，公登城望曰：“贼走矣。”众见其壁垒旗帜如故，且闻严鼓声，莫敢发。公复趣之，至其所，则空壁，所留皆老弱；追而薄之东阳，悉获其众。
公入谢，上从容问曰：“吾欲取陈友谅、张士诚。而鲰生谓士诚密迩，且富而弱，宜先。若为我策之。”公对曰：“陈氏据上游，窃名号，乃心无日忘我。此不宜久蕴崇（2）之。取陈氏，士诚则羹中物矣。”会友谅复攻洪都，上遂率师迎敌之，大战于彭蠡湖，虽小利，尚未决。公请移军湖口，以金木相犯日决胜，陈氏遂平。
上即位，擢御史中丞，领太史令。如遇诸大典封赏册拜，皆公与左丞相李善长、学士宋濂计定为之。时处州七县粮岁额五升加五合（3），而上独令青田仅以五升为额。曰：“令乡里子孙，世世颂刘伯温也。”
（选自《续藏书》，有删节）
【注】（1）太祖：明太祖朱元璋。 （2）蕴崇：积聚，堆积。 （3）合：gě，一升的十分之一。
5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)
A.上欲发兵御之 御：抗击
B.上为起入内，趣召公。 趣：急忙
C.道建德而张士诚来寇 道：叙说
D.上遂率师迎敌之 敌：抵挡
6.下列句子中，全都表现刘基机敏善谋的一组是(3分)
①即日同章溢、叶琛间道走金陵 ②急进薄江州
③公从后蹴其所坐胡床 ④至是复申前请
⑤迎公入，众即帖伏 ⑥以金木相犯日决胜
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑤
7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.太祖了解刘基的才干，所以在攻占金华、括苍后，立即派人带着礼物前去聘请刘基，刘基初次见到太祖就献计献策。
B.陈友谅的丞相胡廷瑞，派他儿子到洪都去向太祖请降，提出了投降的条件，当时太祖觉得为难，但最终还是答应了。
C.刘基从陈友谅所在地理位置、影响等方面加以分析，认为他是首要敌人，应该先消灭掉，然后张士诚就好对付了。
D.太祖即位后，对青田县征的税比邻近县少，让青田人得到恩惠并世代称颂刘基，他用这种独特的方式来表彰刘基。
8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 俄陈友谅倾国入寇，压金陵，军势张甚。(3分)
▲ ▲
(2) 急进薄江州，彼必遁，江州下，皖城焉往？(4分)
▲ ▲
(3) 公移书诸属邑，俾固守，俟邵平章之兵而悉诛诸叛将。(3分)
▲ ▲
三、古诗词鉴赏(10分)
9. 阅读下面这首诗，然后回答问题。（10分）
初发扬子⑴寄元大校书
［唐］韦应物
凄凄去亲爱，泛泛入烟雾。
归棹洛阳人，残钟广陵树。
今朝此为别，何处还相遇。
世事波上舟，沿洄⑵安得住。
【注释】（1）扬子：指扬子津，在长江北岸，近瓜州。 （2）沿洄：分别指顺流和回旋的水流。
（1）首联中“凄凄”“泛泛”两个叠词有什么作用？（3分）
▲ ▲
（2）“归棹洛阳人，残钟广陵树”两句历来为人称道，请简要分析其艺术特色。（4分）
▲ ▲
（3）三、四两联寄寓了诗人什么样的感慨？（3分）
▲ ▲
四、名句名篇默写(8分)
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)君子生非异也, ▲ 。(荀子《劝学》)
(2) ▲ ,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
(3) ▲ ,其为惑也终不解矣。(韩愈《师说》)
(4)几处早莺争暖树, ▲ 。(白居易《钱塘湖春行》)
(5)廊腰缦回， ▲ 。(杜牧《阿房宫赋》)
(6)四十三年，望中犹记, ▲ 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(7)不义而富且贵， ▲ 。(《论语&述而》)
(8)玉户帘中卷不去, ▲ 。(张若虚《春江花月夜》)
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
阅读下面的作品，完成11～14题。
炫 车
盐 夫
我曾在4S店做过汽车销售员。
草原上老牧民巴音的越野车就是那时买的。从前草原上沙尘暴多，现在退耕还林、以经济林拉动治沙工程，生态与植被得到好转，出现了大片沙柳、沙棘林与草场，沙尘暴已不多见了。即便这样，老牧民巴音还是要选择一个阳光更灿烂、风儿像丝绸一样轻柔的好日子，与老伴高娃坐上马车一起来到城里。
那一日，天气的确很好，但老牧民巴音的运气—点也不好，进了城就被警察罚了款，内心很窝火。他一路上嘀咕不休——啥时撞红灯了?红灯在电杆顶上，跳起来还差好几米远呢!有人听到巴音的嘀咕就噗噗笑，巴音就更生气了，啪，甩了一响鞭，马就得得跑开了。巴音与马车到达4S店时，已是后晌的事了。他把马儿系在店旗杆上，从车厢里甩下一只旧麻袋。巴音的马儿不习惯城里生活方式，笼头套子还没卸下，尿液就哗啦啦湿了一片地。保安哈尔巴拉挥着电棍上来了，吼叫着把马儿牵走。草原上牧民都是硬汉子，狼群都不怕，还怕什么电棍，巴音与哈尔巴拉就他一言你一语斗起嘴来了。
我从没见过胡须花白的巴音，但一眼就知道巴音不同一般的牧民，巴音的麻袋里一定不是地瓜或者收来的旧酒瓶。我出来了，先给保安哈尔巴拉敬烟，谎称巴音是远房表叔，然后把水泥地面拖洗得干干净净。这样，我就取得了巴音的信任，巴音指指麻袋说，就买你店里车子。麻袋里，果然都是人民币。老牧民巴音的生意可是个大生意，他一次就买下两辆越野车。巴音买车也不讲究，就是要动力强，前后驱动，适合在草原上开的那种车就行，但有一个附加条件，4S店得有人把车送到草原上——骑马、打猎、放牧，巴音是好把式，种沙柳、沙棘也是能手，但不懂驾驶，他的两个儿子会开车却又都不在草原。
巴音的蒙古包在草原深处。草原上的落日很迟，到了他家时，天边一丝晚霞也没有了，我与司机忙着要回鄂尔多斯，但好客的巴音与他老伴死活不让走，杀了羊，还请来三个好邻居一起喝酒，酒一直喝到月亮西斜，次日太阳升老高了，这才摇晃着离开巴音的蒙古包。之后，巴音—直没再与我联系。但我还是与巴音通了一次电话，询问一些车况方面的问题。巴音似乎对两辆车相当满意，在电话那一头，一个劲夸说，好着呢，好着呢!
三个月后车辆保养期到了，我又去了一趟草原。
在草原上，远远地，看到有两匹马拉着一辆越野车在慢慢行进。赶到前面一看，牵马的正是老牧民巴音。我停下车与巴音打招呼，出故障了?巴音摇摇头。没故障咋用马拉啊?我又问。巴音不吭声，依然牵马前行。一个看热闹的大孩子笑开了，他说出了一个秘密。越野车买回来之后，巴音从没有把车开出去一次，早晨太阳出来时，他会把车从车库里推出来，晚上太阳落山时，他与老伴又会把车推进车库，天天如此，一天不落。就在前半晌，从来没发生过的事情发生了，越野车被巴音推着启动了，呼地冲出了车库，在草地上飞驰而去。巴音忙跨上马背，在后面紧紧追赶，手里甩着套马绳，套了好几次也没套中，最后车轮陷在沙坑里，这才熄火停下来……听到这里，我笑了，巴音也不好意思地笑了。
有车为什么不开呢?我问巴音。巴音没有直接回答问题。在蒙古包里，他一边喝着马奶茶，一边讲述草原上的故事。从前的草原没有现在这样翠绿、富裕，草地沙化，风暴三天两头刮，治沙、恶化、再治沙、再恶化，最多一年沙尘暴就刮了七十多次，死了大批牲畜。就是那一年，很多牧民都离开草原出外谋生了。老牧民巴音不走，他坚定地留下来了，但他的两个儿子却都离开草原了，这一去就是六年多。临走时，父子还吵了一架，两个儿子发誓再也不回草原上了。巴音喝一口马奶茶继续说，草原是有灵性的，你对她好，她也会对你好的，草原其实满地都是黄金。他的两个儿子至今没回来，但巴音十二分相信，他们一定会回来的，越来越美丽的大草原还引不回这两只小雏鹰?
蒙古包外，有摩托车的马达声，由远及近。不一会工夫，蒙古包里进来了两条汉子——巴音的大儿子博日格德与二儿子哈日查盖。
巴音向门外瞟了一眼破旧的摩托车，回来了?回来了!不走了?不走了!
这么多年你们过得还好么?
两个蒙古汉子不吭声了。
巴音沉默了一刻，突然又哈哈大笑起来，好了，不提从前的事了，但一定要记住，草原的天，才是雄鹰飞翔的天!
老牧民巴音走出蒙古包。外面的阳光很灿烂，蓝天很开阔。
（选自《微型小说选刊》2011年第20期，有删改）
11．“外面的阳光很灿烂，蓝天很开阔。”请分析小说结尾处这句话的深刻含意。 (4分)
▲ ▲
12．两处画线的句子写出了老牧民巴音什么样的性格？请简要分析。(6分)
▲ ▲
13．小说写巴音的两个儿子，对刻画老牧民巴音的形象有什么作用？ (4分)
▲ ▲
14．老牧民巴音不会开车，却又买车，又炫车。小说这样安排情节有什么意图？试作探究。(6分)
▲ ▲
六、现代文阅读：论述类文本（18分）
阅读下面的文章，完成15～17题。
岁岁年年人不同
杨迎新
①眼看老父亲的头发一根根变白，绕膝蹒跚的娇儿一寸寸长高，不禁想起了当初唐诗人刘希夷《白头吟》里的两句诗：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”
②韶华易逝，岁月难再，这是古人一再咏叹的题材。屈原的“老冉冉其将至兮，恐修名之不立”，怕的是蹉跎时日、老大无成，这应算是比较积极的。曹操这个人是很有大志的，但他的“对酒当歌，人生几何”，却弥漫着一种苍凉之气。刘希夷的那两句呢？大概也没有突出的格调。不过，当我吟哦这两句诗的时候，父亲却独有所感，说：“我看这诗讲得在理，就说咱爷仨吧，我小时候不用说了，旧社会，饿得皮包骨；你小时候赶上‘瓜菜代’，气色也不好；哪像现在我这‘甜窝’里的小孙子，牛奶、肉松、水果不断，长得像嫩葱一样！这不正是‘人不同’么？”
③我父亲是农民，不大懂诗。他的解释也未必符合诗的原意，但他讲的我们祖孙三代童年的情况却是真的。其实，这些变化，社会学家们早就揭示过了。随着物质、文化水平的提高，人们健康状况一年比一年好。平均身高在增加；平均寿命从以前的三十多岁，四十多岁，增加到现在的七十多岁。
④然而往深处一想，“人不同”主要还是表现在思想观念的变化上。前些年谁不对“富”字畏之如虎？现在哪个劳动者又不求知若渴？过去一说赚钱，仿佛是干了见不得人的事，如今则是生财有道的人当劳模；过去一提生活享受就是“资产阶级”思想，现在吃穿讲究一些，被视为劳动者的正当追求。如今，如果有哪位老先生再把农民经商之类看成是“二流子”之所为，则他一定被笑为“冬烘”，碰上激烈一点的，说不定还会指着他的鼻子，给他“肃肃”“左”的流毒。我老家农村，有个外号叫“一根筋”的老汉，脑筋死巴、固执得厉害。新政策一公布，别人都”活“了，儿女们也要办工厂，他跳着脚骂他们“忘了庄稼祖宗”。没想到今年春节见到他，竟然也是满口的“商品”“信息”一类的新词了！可见，世变时移，人不同必矣。
⑤不过，要是认为这“人不同”是自然而然发生的，那就未免太天真了。因袭的重担，积习的羁绊，习惯势力的包围，脱身一跃而求其“不同”，谈何容易！辛亥革命以后，有人还是拖辫子，想皇帝；“文化大革命”早被彻底否定，可有些人说话办事，还改不掉那时的调调。可见，要想有所前进，有所“不同”，就要有一些敢于是今是、非昨非，标新立异，开拓前进的勇气。只有不同凡响的人，才会有不同凡响的事业。历史就是在年年不同的进击中，涤除陈腐，翻新气象，走向今天，走向未来的。时代呼唤具有八十年代新眼光、新观念的猛士！
（选自1985年3月25日《人民日报》，有删节）
15．从文中看，“人不同”包含哪些内容？请用简洁语言加以概括。（6分）
▲ ▲
16．文章第④段在写法上有什么特点？请结合相关内容简要分析。（6分）
▲ ▲
17．请简要概括文章第⑤段的论述层次。（6分）
▲ ▲
七、作文（70分）
18．请以“情理之间”为题，写一篇不少于800字的文章。（70分）
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
盐城市2013届高三年级摸底考试
语文试题参考答案
一、语言文字运用（15分）
1． C（C． páo， lóu，xū；A． chuò/ nào，rú，tóng/ zhǒng；B． róng/ yī，lòu，qián/ shān；D．tuān/ chuài，chán，yí）
2． D（D．抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。句中用来叙说建筑的韵律感，符合语境。A．无为而治：（1）指不施用刑罚，通过任用贤人、用道德感化老百姓，从而使天下安定的治国方针。这是儒家的政治主张。（2）一切顺应自然，不求有所作为而使国家得到治理。这是道家的治国方针。（3）比喻不费力就把事情办好。均不合语境。B．炙手可热：手一挨近就感觉得热，比喻气焰很盛，权势很大。不合语境。C．苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。感情色彩不当）
3．示例：雄浑而又柔和 时而静谧深远 感慨历史的沧桑
【评分建议】要求内容恰当，句式相近。写对一处得2分，写对两处得3分，写对三处得4分。
4．示例1：这是冠冕堂皇的托词和借口！实际上是借保护之名，行毁坏之实。（对偶）
示例2：这简直是滑天下之大稽！既然拆除，何来保护？（反问）
【评分建议】要求驳斥在理，修辞恰当。内容3分，修辞2分，共5分。
二、文言文阅读（19分）
5. C （道：取道 ）
6. C （①表现刘基对明太祖的拥戴；④表现刘基急于回家守丧；⑤表现众人对刘基的信赖）
7. B （胡廷瑞派他儿子以献出洪都来请降）
8. (1)不久，陈友谅动用全部兵力入侵，进逼金陵，敌军的气焰很嚣张。
【评分建议】“寇”“压”各1分。语句通顺1分。
(2)赶紧进兵迫近江州，他一定会逃跑，江州被攻占，皖城能（跑）到哪里？
【评分建议】“薄”“下”（被动要译出）“焉往”（倒装）各1分。语句通顺1分。
(3)公（刘基）向下属各县发布文告，让各县坚守，等邵平章的军队到后诛杀了所有叛将。
【评分建议】“移书”“俾”各1分。语句通顺1分。
三、古诗词鉴赏（10分）
9.（1）增强了语言的音韵美；渲染了离别的氛围。
【评分建议】答对一点得2分，答对两点得3分。
（2）借景抒情。借钟声和远树，透出对友人的依依不舍之情；无一字写情又字字含情，主观情和客观景有机交织。
【评分建议】概括手法1分；分析3分（第一层2分，第二层1分）。
（3）知交难重逢，世事难预料，命运难自主。
【评分建议】答对一点得1分。
四、名句名篇默写（8分）
10. （1）善假于物也 （2）无边落木萧萧下 （3）惑而不从师 （4）谁家新燕啄春泥
（5）檐牙高啄 （6）烽火扬州路 （7）于我如浮云 （8）捣衣砧上拂还来
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
11．寓指老牧民巴音一家人的心情欢欣愉悦，舒畅开朗；草原牧民的生活幸福美好，充满阳光。
【评分建议】每层２分，共４分。
12．第一处：听到有人噗笑，巴音更生气，一甩马鞭，写出他的粗犷、刚烈。
第二处：巴音哈哈大笑、不提前事及郑重叮咛，写出了他的宽厚、豪爽和深明大理。
【评分建议】每处３分。性格特点2分，结合文本分析1分。共6分。
13．两个儿子的出走和回归，侧面衬托了老牧民巴音改变草原面貌的执着信念和坚毅态度；形象验证了巴音对草原美好前景的预见。
【评分建议】每点2分，共4分。
14．要点示例：
形象地反映草原牧民生活的富裕和变化；以及内心的自豪感；
巧妙地突出靠自己的双手和努力才能建设好家乡、过上好日子的主题；
设置悬念，为巴音两个儿子回到草原、回到家乡的情节作铺垫和伏笔；
增强内容的戏剧性和故事性，提升作品的可读性和趣味性。
【评分建议】答对1点2分，答对2点4分，答对3点6分。其他言之成理的探究，只要合理同样给分。不结合文本分析给一半分。
六、现代文阅读：论述类文本（18分）
15．健康状况好坏的悬殊；物质条件优劣的差异；思想观念新旧的变化。
【评分建议】每点2分，计6分。必须答出“好坏”“优劣”“新旧”等内容，仅回答“健康状况”“物质条件”“思想观念”等得一半分。
16．多角度正反对比，并以“一根筋”老汉为例，形象地诠释“岁岁年年人不同”的深刻含义，阐明世变时移人不同的必然性。
【评分建议】写法特点4分，每点2分；分析2分，每点1分；计6分。
17．首先指出“人不同”受诸多因素影响，求“不同”不易；接着从历史和现实角度例证要有所“不同”须有开拓前进的勇气；最后点明全文主旨：时代呼唤新眼光、新观念的猛士。
【评分建议】每层2分，计6分。
七、作文（70分）
（一）判分原则
判分须坚持内容与形式相统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力。要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。符合文体要求，是指符合考生选定的文体要求。
（二）判分等级
一类卷63分以上；二类卷56～62分；三类卷 49～55分；四类卷42～48分；五类卷 28～41 分；六类卷 27分以下。
（三）评分表解
相关高三试卷
图片新闻
![[图]校花评选标准附比例图](http://www.szxuexiao.com/uploadimages/2012/0907/20129710213.jpg)
教学视频
