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说明：主观试题答案不要求表述完全一致，意思对或相近即可。
一、1. 略（2分，有错字扣1分） 2. D（2分） 3. 锉—挫 暗—黯 签—鉴暇—遐 （4分，每找并改对1个得1分） 4.①列夫·托尔斯泰 茨威格 《名人传》 ②《雪》 《朝花夕拾》《从百草园到三味书屋》（3分，每空0.5分） 5.①怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。②但愿人长久，千里共婵娟。③人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（6分，每句2分，每句中有错、漏、倒、添字则该句不得分） 6.示例：①你让的是一点时间，得到的是一份幸福！
② 左看看，右看看，安全行走我喜欢！ （3分，有语病扣2分）
二、7.①飞奔的马 ②美丽的 ③凭借、依仗 ④“反”通“返”，返回（2分，每个0.5分） 8.①乘船随着江流飘荡，随心所欲地任船所至观赏景物。 ②看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。（4分，每句2分） 9.这属于以声衬静，作者通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山幽静的特点。（4分） 10.夹岸高山，皆生寒树。（2分）11.流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣（4分）
三、（一）12.主要写母亲对我的管教，学习上的督促和做人的教育。（3分） 13.母亲是严父，又是慈母，还是恩师。（3分，每点1分） 14.因为母亲理解孩子，懂得保护孩子的自尊心。（3分） 15. 这些语句质朴、真切，表现出母亲对“我”的挚爱，字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴、感激之情。（4分） 16.略。（言之成理即可。4分，有语病扣1分）
（二）17．①家长盼望孩子成为出类拔萃(出色)的人 ②心地善良、仁慈。（4分，每个2分）18．神态描写(外貌描写)（1分）表现了小男孩的紧张、胆怯(害怕)、羞愧的心理。（2分） 19．惦记着那10分的“高利贷”，对秦老师心怀感傲。（3分） 20．秦老师富有爱心(善良)；讲原则(有责任感)；充满教育智慧(讲究教育方法）。（3分，每点1分） 21．略。开放性试题，言之成理即可。赞成：“严师出高徒”， “黄荆棍下出好人”对于特别调皮而屡教不改的孩子，“棍子教育”未必不是一种行之有效的手段? 不赞成：因为小孩子的心比较稚嫩，容易受到伤害．他们在成长中犯些错误在所难免，应该给他们改错的机会．要从正面鼓励孩子，欣赏孩子。（4分，有语病酌情扣分）
四、从内容、结构、语言、书写四方面分五类，按以下标准评分：
一类卷：45～50分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。以47分为基准分上下浮动。
二类卷：38～44分。中心明确，内容具体；语言通顺，结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个以下，以41分为基准分上下浮动。
三类卷：30～37分。中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚，字迹较清楚，错别字和标点错误均在10个以下，以34分为基准分上下浮动。
四类卷：21～29分。中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。以25分为基准分上下浮动。
五类卷：20分以下。严重偏离题意；文理不清；结构混乱；字体难看，不易辨认，错别字多，不会使用标点。
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