你现在的位置：第Ⅱ卷（共114分）
四、（24分）
13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）君真酸腐！舍此明月不赏，何求道路？（3分）
（2）众惊听，寂不复闻；少顷又作之。（3分）
（3）往验故处，则肴骨狼藉，四围丛莽，并无道路。（4分）
14．阅读下面的这首宋词，完成后面的问题。（8分）
四犯令
【宋】侯寘
月破轻云天淡注，夜悄花无语。莫听《阳关》牵离绪。拚酩酊花深处。
明日江郊芳草路，春逐行人去。不似荼蘼开独步，能着意留春住。
（1）词的下片中，“明日江郊芳草路，春逐行人去”两句历来被人们称道，请分析其中原因。（4分）
（2）试结合诗句分析本词蕴含的情感。（4分）
15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）外无期功强近之亲， 。 （李密《陈情表》）
吾闻之，新沐者必弹冠， 。 （司马迁《屈原列传》）
（2）仰观宇宙之大， ，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
（王羲之《兰亭集序》）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）
（3）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 ，拔剑四顾心茫然。 （李白《行路难》）
故虽有名马，祇辱于奴隶人之手， ，不以千里称也。 （韩愈《马说》）
（4） ，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？（《诗经》）
老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚， 。 （王勃《滕王阁序》）
五、（12分）
16．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（4分）（ ）
中国画也强调“模仿自然”， ， 。但是艺术家不能停留在这里，否则就是自然主义。 。气韵，就是宇宙中鼓动万物的“气”的节奏、韵律。 。 。
①气韵生动，这是绘画创作追求的最高境界，也是绘画批评的主要标准
②它要求艺术家睁眼看世界的形象和颜色，并把它表现出来
③绘画有气韵，才能给欣赏者一种音乐感
④六朝时谢赫提出的“应物象形”“随类赋彩”就是“模仿自然”
⑤艺术家要进一步表现出形象内部的生命，即“气韵生动”的要求。
A. ②④①⑤③ B. ②④③⑤① C. ④②⑤③① D. ④②①③⑤
17．请仿照例子，赏析下面的对联。注意语言简明、连贯、鲜明。（4分）
例：
学如逆水行舟，不进则退；
心似平原走马，易放难收！
赏析：上联将学习比作逆水行舟，告诫我们要奋发向上。下联将人的内心比作平原走马，告诫我们要时时约束自己。此对联用语浅白，比喻生动，包括了为学做人的道理。
风声雨声读书声，声声入耳；
家事国事天下事，事事关心。
赏析：
18.阅读下面的材料，然后在横线上补写自己的观点，并加以阐释。（4分）
教育部日前发布了《中小学书法教育指导纲要》（以下简称《纲要》），《纲要》提出，从今年春季开学开始，书法教育将纳入中小学教学体系，学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。《纲要》还特别指出，中小学书法教育不举行专门的考试，不开展书法等级考试。
对于“书法教育进课堂”，不同的人有不同的态度。
有人认为，书法教育进课堂违背教育原理。众所周知，今天我们写字的能力越来越依赖于计算机和手机输入。如果我们仍然固守每个学生都必须写出一笔漂亮的字的要求，那就明显违背了“教育要为学生当下和未来生活做准备”的教育学基本原理。
我认为：
六、（18分）
本题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。
（一）阅读下面的文字，完成19～22题。
椭圆形画像
（美）爱伦·坡
①我在城堡的一套房间安顿下来。这套房间屋内装饰繁多，墙上挂着数不胜数的现代画，我对这些画产生了浓厚兴趣，于是点亮蜡烛，读一读在枕边找到的一本评述这些作品的小册子。
②我虔诚地捧读着那本小书，转眼间已是午夜。好多支蜡烛的光线照到了一个壁龛上。明亮的烛光下，我看到了一幅先前没注意到的画——一个年轻女子的画像。我只对那幅肖像投去匆匆的一瞥，就赶紧闭上了眼睛，为的是能通过思考确定眼中所见并非幻觉，从而可以看得更冷静、更可靠。过了一会儿，我睁开眼睛，目光牢牢盯在那幅画上。
③那是一个年轻的姑娘的肖像。画面上只有头部和肩膀，用的是所谓的“虚光画”技法。画中人的双臂、胸部乃至闪闪发光的头发末梢，都不易察觉地虚化成朦胧幽深的阴影，作为整幅画的背景。画框是椭圆形的，厚厚得镀上一层金。作为一件艺术品，最令人钦佩的还是肖像本身。刚才骤然而强烈打动我的，不可能是画作的技法，也不可能是画中人不朽的美貌，而最不可能的当数我的想象力——我居然把画上的头像当作了活生生的姑娘。我陷入了沉思，有整整一个小时，我都凝视着那幅肖像。最后，我才发现画面的魔力所在——画中人的表情绝对栩栩如生。那魔力一开始让我震惊，接着是困惑，被征服，最后则是骇然。我急切地找出那本评述绘画及其渊源的小册子，翻到介绍椭圆形画像的那一页，读到了下面这段文字：
④她是一位美得罕见的姑娘。当她与画家一见钟情并成为他的新娘，不幸的时刻降临了。他充满激情、工作勤勉、不苟言笑，而且，他已把艺术当作新娘了。她，一个美得罕见的姑娘，欢快活泼，可爱得无与伦比；她光彩夺目，笑意盈盈，嬉戏时就像只小鹿；她满怀爱心，珍惜世上的一切。但她憎恨艺术，因为艺术是她的情敌；她害怕调色板、画笔和其他画具，因为它们夺去了爱人的笑脸。因而，听画家说想给新娘画像时，姑娘认为那真是件可怕的事情。可她柔婉乖顺，终于还是温驯地在塔楼里坐了几个星期。可是那位画家却认为自己的工作无比荣光，他干了一个小时又一个小时，一天又一天。他是一个浑身激情、狂放不羁、喜怒无常的人，加上又沉湎于自己的幻想之中，所以他没看出新娘的身心都遭到了毁损。谁都看得出她的憔悴，惟独他没注意到。然而她还微微笑着，静静坐着，一句怨言也没有。因为她看到画家从工作中获得了莫大的乐趣，他热情似火地画着深爱他的女子，不舍昼夜。可女子却日益萎靡、日益虚弱了。看到肖像的人无不低声说画得很传神，说这真是个非凡的奇迹，不仅证明了画家功力深厚，也见证了画家对画中人的深切爱恋。但当这幅画即将完成时，便不许任何人再上塔楼，因为画家的热情已几近癫狂，他很少从画布上抬起眼睛，对妻子的面容当然是漠不关心。他不会看出，那涂抹在画布上的色彩，就来自坐在身边的妻子的脸庞。几个星期已过去了，惟有唇上差一笔没画、眼睛的色彩差一层没涂。女子的眼睛重又变得神采奕奕，如同火苗在烛孔里的最后一闪。于是，唇上的最后一笔画上了，眼睛上的色彩也抹上了。画家痴迷地在自己的作品前站了一会儿，接着，就在他还在凝视画面时，他开始浑身发抖，脸色苍白，目瞪口呆。然后，他大声惊呼道：“这就是生命！”可当他蓦然转眼看他心爱的妻子时，她已经死了！
19.新娘死亡的原因是怎样的？请加以分析。（4分）
20.小说中的姑娘这一形象具有怎样的性格特征？请简要概括。（4分）
21.本文前三段主要叙述了“我”的所见和感受，似乎与主要故事情节无关。作者这样构思，有什么特殊的表达效果？请结合文本内容简要分析。（4分）
22.这篇小说意蕴丰富，你认为它表现了怎样的主题？请结合文本谈谈你的看法。（6分）
（二）阅读下面的文字，完成19～22题。
松雪斋的老先生
唐吉慧
集藏名人书札，我和不少旧书商结下缘分，松雪斋的老先生是最熟悉的一位。六十开外的年纪，稀松的头发掉了一大半，说话慢声细气，从来表情不多，很少有笑容能在他的圆脸上产生皱褶，像他店里的旧书那样没火气。每次我去他店里向他问好，他总悠悠应一声，“来啦”，而后取出身后柜子里的一次性杯子，添了茶叶，为我倒上茶，继续忙他手上的活计。他的书店在福建中路靠着一块小绿地，租的铺子，摆了四架子旧书，仅容得下三四人，我倒是喜欢，小小的，安安静静，比大书店温馨，比大书店神秘。店里的书随我翻，他从来不管。
书看累了，我便与他面对面坐着闲聊。曾听他讲起过一些旧事，“文革”前下乡务农，“文革”结束在一家厂里当工人，没别的嗜好，只是喜欢读点书，每月的工资生活之余全部买书，日子一久越积越多，干脆辞了公职当起书商来。老先生收得最多的是线装书，我不怎么有兴趣，只和他成交过几桩信札的小生意，信札是他收线装书时“打闷包”顺水搭进的。
我认识老先生五六年，老先生关照了我五六年。他收进的信札几乎都让我先挑先选，我从他这里陆续买走的张伯驹、郑逸梅、许姬传如今都成了我的案前珍赏。老先生推崇郑逸梅，劝我郑逸梅的书要读一些，正史固然好，但未必都可信，笔记杂著多的正是第一手原始资料。有回谈到吕贞白，我觉得名气小，字画应少人问津。老先生说这一介穷书生有的是学问：“他的老师是张季直和父执夏敬观，懂碑版懂诗词，是个正统的文人，夏先生晚年不少文章多为他代笔，以后一定有人懂。”怪我年少浅薄，他的一件吕贞白墨迹半卖半送给我我没要。
前几年古籍拍卖收藏市场绚烂得如梦如幻，老先生奔波辗转在全国各个拍卖行，大拍小拍、春拍秋拍，版本不错、价钱合适的绝不错过，心爱的自己留着，其余拿到上海加利出手。他在南京与数位买家大战数十回合，购回了一套明万历二十四年南京国子监刊本《史记》一百三十卷，一直视为店内珍藏，任凭有藏家高价相商，从没舍得卖掉，这辈子算是经过风雨，见过彩虹了。那年我去北京出差，老先生正巧在北京参加一场拍卖会。他说拍卖公司为他安排了一个标间，让我搬去他那儿将就几晚无妨：“出门在外，能省就省些吧。”我怕给他添麻烦，最后还是租住了一家旅馆。北京办完事，我随他一起去拍卖会长见识。会场上他把我拉在身边，悄悄跟我讲解拍卖场上的奥妙玄机。“那几件拍品是假的，吴湖帆和俞平伯的题识款识干干瘪瘪分明描花，别看成交价格挺高，那是卖家和拍卖公司做的戏，我可不糊涂。”老先生斜斜白了一眼坐在前两排竞拍的一位买家。“那人正是卖家！这岂不是等于设了局？”我紧张地问他。“全是投机惹的祸，他们在演乾坤大挪移，以后这些东西假的都成真的了。会有人受蒙惑接手，那是用钱换了废纸了，拍卖行乱得一团糟。”老先生叹了口气，语重心长告诫我：“你以后千万小心、小心。”我似懂非懂，一边点头称是，一边望着他严肃凝沉的神情，对他顿生钦佩之心。
2012年12月初，一个阴冷的午后，老先生的朋友老胡突然来电话说老先生前两天癌症过去了。我呆住了。10月时曾与老先生通过电话，他说自己6月查出病症，8月手术出院，10月已无大碍，没想短短两个月，就此天人永隔。
老先生曾说送我一通陈从周的信，此后每次去他小店，临走他总要跟我道一声歉，缘由家中书堆得杂乱，信在何处无从寻起，翻了几次无果。他要我宽下心，找到一定给我。转眼，我开始了在北京的求学。有天与好友走到琉璃厂某书商的店里取暖，书商知道我喜欢名人书札，拿了一封陈从周的书信给我看。我看着陈从周的书信，开头几句读了叫人颇伤感：“流光匆匆，令尊瑗仲恩师仙逝又将一年，缅念教诲之情无日不在怀想中……”我不禁想起了松雪斋，这些年和老先生交往的故事虽不算多，不算深刻，但他真是个好老头儿。我把这封陈从周的信要了下来，只为纪念一段与松雪斋老先生的故纸因缘：人散去，园梅零乱，又是去年闻雨时。
（《文汇报》2013年2月26日第11版）
19.文章第五自然段多次提到表时间的月份，为什么？（4分）
20．请概括文章第一段的主要内容，并说说作者这样写的目的。（4分）
21.综观全文，你认为老先生是一个怎样的人？（4分）
22.文章第四段写到“老先生奔波辗转在全国各个拍卖行……心爱的自己留着，其余拿到上海加利出手”。有人认为“加利出手”有损老先生的正面形象，应该删去。对此，你是怎样认为的？（6分）
七、（60分）
23．阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
我可以舍得用很多钱去帮助别人，却舍不得把一个好好的东西或事物丢弃。我不是为了钱而节约，而是为了节约而节约。
——张抗抗
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
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