第Ⅱ卷(126分)
(二)按要求作答(26分)
9.请按要求规范、工整地在下列横线上填写相应的诗文句子。(10分)
(1)但愿人长久. ▲ 。(苏轼《水调歌头》)
(2)过尽千帆皆不是, ▲ 。(温庭筠《望江南》)
(3) ▲ ,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
(4) ▲ ,林空鹿饮溪。(梅尧臣《鲁山山行》)
(5)在刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,“ ▲ , ▲ ”一联表现出积极
进取的人生态度,揭示了新陈代谢的自然规律。
(6)沐浴诗风词雨,感受经典魅力。走近文天祥,他那“ ▲ , ▲ ”的家国之痛使苍山动容;触摸杜牧《赤壁》“ ▲ , ▲ ”中的王朝沧桑,我们看到他对历史事件独特的审视观。
10.阅读下面古诗.按要求作答。(6分)
湖 上
徐元杰
花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好.夕阳箫鼓几船归。
(1)全诗写出了游人怎样的心情?(2分)
(2)说说诗中使用“乱”字的好处。(4分)
11.为了纪念五·四运动94周年,着力推进并实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,营造良好的校园文化氛围,学校团委开展了以“重走复兴路,共圆中国梦,创造新辉煌”为主题的班会,请你参加。(5分)
(1)假如你是这次班会的主持人,请你为这次活动设计一段开场白。(3分)
(2)请你联系生活实际说说你的“中国梦”。(2分)
12.2013年1月20日,习近平同志作出重要批示:“要严格落实各项节约措施,坚决杜绝公款浪费现象,使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。”为增强大家的节约意识.更好地建设“节约型社会”,九年级一班同学举行“节约伴我行”综台性学习活动,请你参加。(5分)
(1)第一小组同学检索到下述有关“节约”的新闻,请你帮助他们将该新闻概括为一句话新闻。(不超过25字)(3分)
今日,以“光盘”为主题的公益活动引发网友关注.晒出自己吃得一干二净的盘子成为风尚。从发起人的几条微博开始,网友迅速响应。《人民日报》在腾讯微博也随之发起“光盘行动”,加上新浪网、新华网、光明网等媒体以及公众人物的关注和转载,这一活动急速升温。
“光盘行动”的发起者是北京一群固参加某培训而结缘的青年人。这个团体有将近30个成员。从1月初有了号召杜绝浪费的想法到今日,“光盘行动”在微博上被转发约5000万次,小小的“光盘行动”在数天内就影响了千万中国人。
我的概括:
(2)第二小组同学准备征集生活中的“节约金点子”,请你为他们出一个“金点子”。(2分)
我的“金点子”:
二、阅读与理解(40分)
(一)阅读《时间“跑”哪去了》,完成13-16题。(12分)
时间“跑”哪去了
李明启
①近期有两则关于读书的传闻。
②一则是某公司到一高校招聘员工,面试研究生时问最近在读什么书,学生坦然回答:“没读什么书,因为没时间。”另一则是某宣传部门去地方调查优秀读物的学习落实情况,随机问两名机关干部:“这些书你们买了、读了吗?”一住回答说:“我们单位好像没买。”另一位说:“买过,只是没有时间读。”
③从这两个事例中,我们听到了一个共同的不读书的理由——没时间。我不知道他们的时间究竟“跑”到哪里去了,只知道报纸曾有报道,在北大、清华做食堂炊事员和门卫保安的进城务工人员都有时间坚持读书,“偷”着听课。后来我在近代文化名人林语堂的一篇文章《读书的艺术》中找到了相关的文字。文章说:“那些没有养成读书习惯的人.以时间和空间而言是受到他那眼前世界所禁锢的。他们生活是机械的,刻板的。他只是跟几个朋友和相识在接触谈话,他只看见他周遭所发生的事情。他在这个‘监狱’里是逃不出去的”。原来如此!读书不是没时间,而是没有兴趣,没形成习惯。
④读书是一个人的心灵之旅,去发现那些未曾被眼睛看到的大美,去寻找那些未曾让心灵抵达的大善。如今,我们的生活越来越舒坦,文章却越来越单薄;环境越来越优越。表达却越来越苍白。究其原因,与我们不阅读、少阅读有直接关系,也与我们常常没有养成好的读书习惯有关联。
⑤对于以没有时间为由拒绝读书的人,不妨看看古人潜心读书的四种境界:第一种境界:“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”——读书要静得下心来,耐得住寂寞,心无旁骛,潜心铸剑,“板凳甘坐十年冷,文章不写半句空”;第二种境界:“采菊东篱下,悠然见南山”——读书不仅要坐得下来,还要能读得进去.读进去了就会沉醉其中,废寝忘食。乐而忘忧,“春风得意马蹄疫,一日看尽长安花”;第三种境界:“会当凌绝顶,一览众山小”——书籍如巍峨的高山,绵延不尽,当书读到一定程度。就会高屋建瓴,对事物有更深割的认识和理解,古今多少事,一切尽在灵心观照之中;第四种境界:“欲穷千里目,更上一层楼”——人生有限.学海无涯,读书永无止境。读书读到最后,就套养成终身学习的习惯。
⑥读书需形成习惯,愿每个人做一颗“读书的种子”,催生自己的事业发芽、开花、结果。
——摘自《人民日报》(2012年11月20日)
13.文章以“时间‘跑’哪去了”为题有什么表达效果?(2分)
14.本文的中心论点是什么?(2分)
15.选文第①②段讲述了关于读书的传闻有什么作用?(4分)
16.文章第③段运用了哪两种论证方法?有什么表达作用?(4分)
(二)阅读《旷野灯红》,完成17—22题。(15分)
旷野灯红
凹 凸
大姨母家住在百花山腰间的一个皱褶上。有一股泉水从一丛野百合的根部爱情般涌到一方清洁的石凹里,石凹便满满地洋溢着。尽情将泉水舀到水桶里去,石凹依旧是满满的,呈一种寂寞的奇观。
那年我到县城中考,考得很顺利,有一种余兴怎样也挥之不去,便乘了去百花山的晚车,到姨母家作一次突兀的造访。百花山脚的一块打谷场,算是它的终点。下车时,天就已傍黑了,就急急地奔向场边的一爿小店,买了两盒酥子糕。拎着点心出来。已无结伴的行人,就沿着小店主人指引的那个约略的方向,摸索着朝山上爬。
爬了两支烟的工夫,天已黑透。周遭传来一声又一声怪异的声响,锐厉地灌入耳际,心头就有一阵又一阵的惊悸。突然闻到一股烧烤猎物的香味儿,且有一种焦煳的熏腥,我以为前边一定有人,便加快了脚步。爬了好长的一段坡,焦蝴味儿似乎更浓了,便觉得前边的那个人肯定离得更近了。兴致便被撩拨得更旺了一些,步子就迈得更急了一些。不知不觉间已翻了两道岭,味道依旧浓烈,却怎么也见不到那个人。
怪矣!
此时我已气喘吁吁,便颓然地躺在斜坡上。心跳平缓下来的时候,我暗暗地吃了一惊:身下那厚厚的落叶和干草,散发出来的气味儿,正是那种浓浓的好闻的烧烤味儿——落叶和干草吸足了白昼里那暖暖的阳光,入夜,便把激情忘情地释放出来,把个陌生客甜蜜地欺哄了。于是,我迷路了。
发觉自己迷路了,我第一个反应便是惊惶。惊惶之后,那夜里的声响,便更怪异更刺耳,且纷繁杂沓。于是,脚跟便踩不踏实,便赳趄不止,跌倒趴下便是自然的事。
“路总有走到头的时候。”心里说。但路愈走愈陡了,树木也愈来愈稀疏。泪,无声地落下来。但在泪眼的一片模糊中,我却发现右前方有一线隐约的微光,泪竞倏地止住了。揉一揉眼再看,那一线微光依然时隐时现。抽紧的那颗心便松开一道缝。朝着那个方向摸索而去,心中再无一丝犹豫。爬了一段坡以后,那线光促成了清晰的一团——可以确认,那是一局不眠的窗。心便霍地释然了,这时,光明是驱赶鲍望惟一的一条鞭子。
到了跟前,是一座孤零零的小屋。敲一敲门,门竟悄然自开。灯下,一个满头白发的老婆婆安详地躺在床上。她的眼皮动了两下,分明已知道夜客到来,但却不说话。
“婆婆,我迷路了。”我告诉她。
“哦。”她只欠了欠身,“坐吧,我眼不好,看不见你。”
我愣了一下,依旧站着。
“孩子.你要去哪儿呢?”她有气无力地问。
我报了我要去的那个村子。
她长长地哦了一声,坐起身来,“到底是个孩子啊,应该爬西边那座山,却爬到东边来了。白天,在日头下,也要爬个半晌呢。”
在灯光下。虽然知道自己走了好长好长的冤枉路,我却不曾有一丝惋惜,竞咯咯笑起来。我此时的感觉很奇异,似从娘怀里走散的孩子,又回到娘怀里一样,失散的痛苦已全然忘却了。
交谈之后,知晓这瞎眼婆婆是个五保户,山下的人白天上来转一遭,看她柴米不缺、安然无恙.便又不停留地下去了。漫漫长夜,是独属于瞎眼婆婆的。
“您什么也看不见,为什么还要整夜点灯呢,”
“为什么?灯亮着,野兽不敢来,夜盗不敢来,灯是瞎子的眼哩。”
“瞎子的眼?”我惊叫道。
那一夜,我住在了她那里。
我有时想,在那漫长而孤寂的长夜,瞎眼婆婆与灯独对的长夜,真的是为自己再长一只眼吗?这是一个真实的故事。
旷野中,一盏点亮的灯,对人是多么的重要啊——它是生命存在的证明。
(选自《读者》,有删减)
17.根据故事的发展,用文中的词语补全“我”的心理变化过程。(3分)
造访姨母家时,兴趣盎然——夜行山路, ▲ 上山迷路, ▲ ——看到窗户灯光, ▲ ——灯下与婆婆交谈,不曾有一丝惋惜。
18.下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。(4分)
(1)周遭传来一声又一声怪异的声响,锐厉地灌人耳际,心头就有一阵又一阵的惊悸。(2分)
(2)心便霍地释然了,这时,光明是驱赶绝望惟一的一条鞭子。(2分)
19.结合上下文,说说你对“我有时想,在那漫长而孤寂的长夜,瞎眼婆婆与灯独对的长夜,真的是为自己再长一只眼吗?”的理解。(3分)
20.选文为什么用了大量的笔墨来描写夜行山路的情况。(2分)
21.结合选文.请说说选文末段有什么表达作用。(3分)
(三)阅读下面甲乙两段文言文,完成22—25题。(13分)
【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王。四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】楚庄王欲伐越,庄子谏曰:“王之伐越,何也?”曰:“政乱兵弱。”庄子曰:“臣愚患之。智如目也,能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋,丧地数百里,此兵之弱也;庄跻①为盗于境内,而吏不能禁,此政之乱也。王之弱乱,非越之下也,而欲伐越,此智之如目也。”庄王乃止。故知之难,不在见人,在自见。故曰:“自见之谓明。”
【注释】①庄跻:战国时楚庄王后裔,后降汉。
22.解释加点词语在句中的意思。(4分)
(1)臣之妻私臣 私: ▲
(2)时时而间进 问: ▲
(3)臣愚患之 患: ▲
(4)故日:“自见之谓明。” 故: ▲
23.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
译文:
(2)王之伐越,何也?
译文:
24.读了【乙】文后,你想到了与文章主旨相关的哪个成语或俗语?(2分)
25.结合选文内容分析齐威王和楚庄王人物形象。(3分)
三、作文(60分)
26.在下面两个题目中,任选一题,按要求作文。
(1)如果说生活是一幅画,那幸福便是这画面上最鲜艳的花朵;如果说生活是一首乐章,那幸福便是这旋律中最欢快的音符……生活中,幸福无处不在,从阳光到雨露,从亲情到友谊,从播种到收获,处处让你感受到无限的幸福和快乐。请以“幸福生活”为话题,写一篇文章。要求:①题目自拟;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③600字以上;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
(2)社会是一个大家庭,我们每个人都是其中一分子。随着时代的发展,人与人之间的联系越来越紧密,团结、友爱、互助成了现代人必不可少的社会素养。只有拥有这些优秀的品质,社会才能融洽和睦、协调发展。请以“我想握住你的手”为题.写一篇不少于600字文章。要求:①联系自己的生活体验写作;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③文中不要出现真实的人名、地名、较名等。