你现在的位置：2014届高三语文【实用类阅读】专项复习参考答案
1、（1）选A得3分，选D得2分，选B得1分。
解析：C项，“进而造成知识分子对线性成长、理性思考的缺失”错；E项，“缺乏主动性”错；B项，文化保护迫在眉睫不仅仅是因为“西南少数民族聚居地区的年轻人在语言和生活方式上有了很大的改变”。
（2）①贵州东南部，30多万人在苏浙一带打工，面对市场冲击及百姓对物欲的追求，苗寨居民不说苗语，很多少数民族村寨的年轻人已经不穿民族服装了；②在南方一些富裕的小县城，生活富足的农民在建设自己家园时赤裸裸地照搬洋文化，在村落中，修建起一座座微型的“艾菲尔铁塔”，或是小型的卢浮宫；而中国的飞檐翘角、雨榭楼台早已淡出视野，退出记忆；③古村落是中华文化的箱底儿。再不忙着保护民间文化，我们的根就快没了。④目前仍不断有好的街区或村落要被拆掉。每点2分，答3点满分。
（3）①不惜花费毕生积蓄，不惜年高劳顿，毫不犹豫地投入到保护文化遗产与抢救民间艺术的事业之中。②高擎起守望文化大旗，成为保护民间文化的旗手；③参加文化保护会议和活动，亲自下乡调查文化保护情况；④作画义卖募集资金成立民间文化基金会；⑤为保护面临拆迁的“好的街区或村落”积极奔走；⑥为保护民间文化做大量宣传工作。4点以上含4点得满分，少一点扣2分，6分扣完为止。
（4）①我认为冯骥才的做法正确。因为在中国步入现代化进程不是递进，而是突然的，造成人们对线性成长、理性思考的缺失。面对市场经济的迅猛冲击和外来文化的巨大影响，如不及时保护，我国民间文化存在断裂乃至灭绝的危险。保护民族文化形势紧迫不容迟疑，在这种情形下，冯骥才全身心地投入到民间文化遗产的抢救中去正是肩负了一个知识分子的历史使命，是正确的做法。②我认为冯骥才的做法欠妥。民族文化虽然需要保护，可冯骥才是一位作家、一位画家，他最擅长的是写作与绘画，他应该用自己擅长的方法去保护文化遗产，而不应该以年老之躯奔波于文化保护的第一线。
2、（1）选B得3分，选E得2分，选C得1分。
解析：C原文是“要么”，表示选择关系，A“没有什么文化”不对，D不反对“批林”，只反对“批孔”。
（2）①对待有权势的人，平视对方，体现出人格的独立。文革结束后不少人希望听到梁漱溟对毛泽东的批评，他却反省自己，客观对待当时的事。②对待中西文化，不随大流，有自己独立的见解。新文化运动时期有自己的思考，认为文化应该“向东走”，反对当时流行的“向西走”。③在政治运动中，坚持匹夫不可夺志，保持了自己独立的操守。“批林批孔”运动中，梁漱溟“不批孔，只批林”。（每点2分，共6分。意思对即可。）
（3）①受到毛泽东批评，但在毛泽东逝世后，没有批评攻击毛泽东。②富有同情心，不坐人力车。③好布施，常接济、帮助别人。④仁厚，体谅他人。晚年被访客所苦，书写的“敬告来访宾客”的字条，将谈话时限，由一小时改成一个半小时。（每点2分，答出三点即可得满分，意思对即可。）
（4）他始终坚持在时代变迁中直道而行。
①他作为一个以思考为志业的思想家，有自己深刻的认识与见解。他不依附任何势力，也不趋新媚时；不崇拜西方也不崇拜东方。新文化运动后他坚持自己的思考，他发表著作宣称就是要“向东走”。“批林批孔”运动中面对对他大规模的批判，他“匹夫不可夺志”的阐释体现了他深度的思考。②他承受着政治上的压力，深居简出，默默忍受着寂寞与孤独。梁漱溟的发言引起了毛泽东的不满，在公开场合被批得一无是处。文革中，受到冲击，被抄家，被打耳光，但他承受下来了。③他宽容的态度和不随大流的立场体现了他的人格魅力。他善于反思，善于担当；“批林批孔”运动中，他的立场明确“不批孔，只批林”。面对对他大规模的批判，他“匹夫不可夺志”的阐释体现了他深度的思考。（每点2分，任何两点即可。满分4分。）
启示：①人生路途中会面临诸多的困难、坎坷，要明晓自己心中的目标和自己坚守的原则。②世事纷扰，环境复杂，压力重重，我们能做的，就是在自己选择的路上，坚定地走下去。③即使不被理解，也不能自暴自弃，要有承受压力的勇气，有忍受寂寞的心量。（每点2分，任何两点即可。满分4分。）
3、（1）CD
解析：选C得3分，选D得2分，选B得1分。AE不得分。B项不全面，”魔幻现实主义”是诺贝尔赋予莫言的一个标签，对于诺贝尔文学奖委员会所授予自己的评价莫言不完全认同。A、E没有根据。）
（2）创作手法：采用了一种东方式的超现实主义写作手法，借鉴魔幻现实主义的写法手法，将民间故事、历史和现代融为一体，反映东方古老的民族。
作品风格：①恣肆汪洋，元气充沛，想象力惊人，对中国的历史与现实挖掘很深，很有现代性；②小说语言有非常强的感染力，乡土气息浓厚。
创作原则：①站在人的角度上立足于写人；②勇于讲真话，勇于揭示社会的黑暗与不公正，揭示人类心灵深处的阴暗面和人性中恶的部分，并坚持自己的创作原则。如：“忘掉所有奖项是所有作家最高的选择”、“哪怕只剩下一个读者，我也要这样写”都表明他不为名利写作，不会因为迎合部分读者而牺牲自己文学创作的原则。
表现内容：①表现了中国独特的文化和民族的东西；②表现了中国人民的生活，真实地反映了下层人民群众的生活面貌，对中国历史和现实重大问题土地农民问题有自己的思考。
（3）这句话的含义是：作为一个普通人，莫言可以卑微懦弱，忍受委屈，但作为一个作家一定要有勇气敢说话敢做事，不会有所顾虑和畏惧。①莫言觉得讲真话是一个作家宝贵的素质。如果一个作家讲假话，对社会无益，也会影响文学的品格。他坚持有一个真实的东西在文学作品，他要真实地反映下层人民群众的生活面貌。②他不把文学作为唱赞歌的工具。他认为文学艺术就是应该暴露黑暗，揭示社会的黑暗，揭示社会的不公正，也包括揭示人类心灵深处的阴暗面，揭示人性中恶的部分。③坚持自己的创作原则，不会因为迎合部分读者而牺牲自己文学创作的原则。“哪怕只剩下一个读者，我也要这样写”。
（4）示例一：莫言在文学上取得了如此大的成就，其中最主要的原因是他的作品具有独创性，因而赢得国人乃至世界的认可。莫言的作品在很多方面都具有独创性。①创作手法：吸收西方文学营养，采用了一种东方式的超现实主义写作手法，立足于东方古老的民族，对魔幻现实主义地借鉴拓宽了中国文学作品在描绘现实时的创作手法和表现内容。②他的小说描写了广泛意义上的人，能够站在人的角度上立足于写人，揭示人类心灵深处的阴暗面和人性中恶的部分，这些都超越了地区和种族。③他具有自己的写作风格。勇于讲真话，勇于揭示社会的黑暗与不公正，揭示人类心灵深处的阴暗面和人性中恶的部分。他曾说“哪怕只剩下一个读者，我也要这样写”，不会因为迎合部分读者而牺牲自己文学创作的原则。
示例二：莫言在文学上取得了如此大的成就，其中最主要的原因是他始终立足于写自己熟悉的生活。①从作品的内容上看：莫言生长在农村，出生在农民家庭，他12岁以前都在地里干活。这些都是他的创作源泉，他的作品真实地反映了下层人民群众的生活面貌，对中国历史和现实重大问题土地农民问题都有自己的思考。正如批评家严锋评价的那样“对中国的历史与现实都有强烈的关怀，挖掘很深，很有现代性，堪称世界级。”②通过写生活的生活，能够让世界认识中国，了解中国，正象恩格隆推荐的那样“那儿能让你用新的眼光审视这个世界”。③他的小说语言更多的来自乡土，这些方言土语，写到小说里，有非常强的感染力，丰富本民族的语言。
4、（1）选A得3分；选D得2分；选B得1分。
解析：C项，，“怀疑是没有一点根据的”错；E项，“应该具有天才的资质”不当。
（2）①交代了李书福成才的背景。他没有富裕的家庭，也没有贵人相助，他是靠自己而成功的。②展示了李书福的成长史，丰富了文章内容，突出了传主坚忍、倔强的性格。从120元起家的小伙子到大陆排名第25位的富豪，这创业的个中滋味只有李书福自己知道。③为写李书福后期的成功，作了铺垫。说明李书福后来的成功是建立在年轻时的创业经历上的。
（3）①果断地收购沃尔沃。他不顾别人的质疑和嘲讽，毅然做出了自己的决定，而事实证明了他的决策是正确的。②从照相做起，做过好多种生意。照相、制冰箱、生产装修材料、制造汽车，这些事情，不是一个懦夫能做到的。③生意的失败，没有打倒他。生产冰箱最终夭折，投资海南房地产损失惨重，但这些失败没有打败他，反而成了他成功的宝贵经验。
（4）李书福创业成功的经历给我的启示是：①成功不能指望别人，要靠自己。（文本：李书福的个人奋斗。实际：在这个竞争的年代，李书福的成功是普通青年成长的典范。）②成功要一步步踏实地走过，要认真总结经验。（文本：李书福在失败中汲取经验教训。实际：生活中，有些人好高骛远，没有恒心，不能专心地做好一件事，却怨天尤人地把责任推给客观条件。）③做事要有胆识、有主见。（文本：在收购沃尔沃这件事上，李书福抓住了机遇，果断地做出决定，并取得成功。实际：当前有些年轻人做事畏手畏脚，甚至裹足不前，结果坐失良机，一事无成。）
5、（1）答C３分，E２分，A１分，答BD不得分。
（2）①抗战胜利后，将重心由建筑转向规化，留美后倡导梁思成提出的Morden and Chinese；②文革结束后，提出广义建筑学的核心思想；③90年代后，提出人居环境科学理论。
（3）①矮胖、圆脸、浓眉、银发、厚嘴唇，行动迟缓，说话慢声细语，外貌平凡。②热爱祖国，心系祖国，报效国家。③科研上虚心求教，持之以恒，不断创新。
（4）示例一：科研的根本目的是报效祖国，造福大众。①从事科研，要持之以恒，孜孜不倦，方能取得伟大成就。②在科研上，要独立思考，勇于创新，不断超越自我。③在科研过程中，要把科学精神和人文精神结合起来。
示例二：人生方面，一定要树立远大志向，并为之不断奋斗。①要善于抓住机遇，把握人生的新起点。②要善于听从师长的意见，虚心接受师长的教悔。③人生最大的价值就是报效祖国，造福大众。
6、（1）A1分，B2分E3分。
解析：A项，“为了追求关系”应为“为了追求真理”。C项，错在魏兰德的疯狂言行发生在希特勒执政前。D项，错在“他对这种现象困惑不解，认为十分深奥”，“十分深奥”应指爱因斯坦创立的相对论。
（2）①爱因斯坦把自己一生的精力奉献给科学研究，为了事业的成功，他没有时间，也不可能分散精力去注意、从事人际的交往。②爱因斯坦谦虚、坦率的性格及美德，并且他认为自己是一位幸运的成功者。③爱因斯坦珍惜每寸光阴、淡泊功名的思想，正是这点成就了他的事业与辉煌。④爱因斯坦认为自己只不过是一位成功的幸运儿，不值得人们如此推崇、爱戴；所以他从来都是无法理解人们如此关注、突出他的做法。（大意答出3点可得满分）
（3）要点：①从精神层面来突出爱因斯坦的精神品质。②高度赞扬了爱因斯坦的人格魅力。③表明创造科学奇迹需要付出艰辛，历史不会忘记他。④说明虽然爱因斯坦遭遇了孤独，但人民是不会忘记他的。（大意答出3点可得满分）
（4）提示：“温暖”：①在科学方面取得的成就。②成就贡献得到了世人的理解。③爱国的民族情结。“痛苦”：①被自己的祖国抛弃。②科学成就不能得到理解。③科学成果却被利用给人类造成了灾难。④至死没能回到自己的祖国。（每点1分。语言表达1分）
7、（1）选D给3分，选B给2分，选C给1分。
解析：A．“潘先生只会抄袭汉朝和宋朝创立的伟大传统”没有依据。C．“与大师毕加索、马蒂斯等人的艺术交流”，对赵无极有重要影响，但只归功于此有失偏颇，最重要的是赵无极的勤奋与主动汲取。E．“详细描述了大师的绘画从幼稚走向成熟的全过程”错，文章重点是评述赵无极走向艺术顶峰的原因，没有详细描述，更没有“幼稚”的内容。
（2）①他不想在法国炫耀中国功夫。②他想接触和学习法国最高水平的绘画艺术。③他想攀登西方的艺术高峰。（每点2分，意思对即可。）
（3）①色彩、光线扑朔迷离，空间结构复杂多变，抒发感受和描绘幻象。②直接表现精神和情感。③有意境，气韵十足，洋溢着神秘的东方气息。（每点2分）
（4）①质疑中国传统绘画观念，是创新的动力；②学习西方绘画艺术为创新打基础；③中西绘画艺术结合才能推动创新。（答对一点3分，两点6分，三点8分。）
8、（1）①鸣禽是长于鸣啭，巧于营巢的雀形目鸟类。（或：鸣禽是雀形目鸟类，它们长子鸣啭，巧于营巢。）（定义形式1分，内容1分）②“主要”表明“这种巢”绝大多数由大型鸟类所为，但不排除少数玲球小鸟“也在地面营巢”。用“主要”一词体现了语言表述的准确和严密（起到了准确严密的修饰限制作用）。
（2）这样说将鸟类人格化，放到了和人类平等对话的地位上，表现了作者对鸟儿代表的自然美的热爱之情，也体现了作者尊重所有生命体的思想。
（3）这样写好。这些语言多是对鸟儿的修饰形容，并没有影响文章准确传达关于鸟巢的科学信息；这样写使文字生动活泼，增添了趣味性，容易走近读者；更重要的是它们直接表达出作者对鸟类的喜爱与敬意，传达出作者对生命、自然、社会的独特认识，深化了文章主旨。
（4）含义：①自然、乡村被破坏是我们今天不得不面对的残酷事实；②唯“利”是图，建设性破坏应该引发人们认真思考：善待自然，等于善待自己。
感受：开放性答案，就“保护自然环境”、“维护生态平衡”、“爱护鸟类动物”诸方面之一谈感想均可。（视内容深浅和语言优劣酌情评分。内容合理，语言通顺即可给满分。）
9、（1）①封建家庭中的道德观念对年轻的生命的压制、吞噬，让他痛苦、无奈，很想自救。②社会制度中的阶级压迫、种种不平等让他愤怒、憎恨，产生了“消灭压迫和不平等”的思想。③小说可以把郁积在巴金先生心里的爱憎、悲欢、希望和挣扎释放出来，成为他抨击黑暗和罪恶，追求光明的最好的途径。
（2）①憎恨阶级差别，厌恶人与人之间的不平等；②反对封建道德、传统观念、家长专制对人的戕害；③热爱祖国，痛恨人民的被屠杀；④热爱平等，追求个体的自由发展。
（3）“燃烧的火”就是郁积在先生心里的爱和恨，悲哀和欢乐，受苦和同情，希望和挣扎等复杂的感情；这“火渐渐灭了”就是通过小说将以上感情释放；“平静地闭上眼睛”是说借助小说这种文学形式使自己在心灵上、思想上获得了“拯救”。
（4）小传内容应该包括三个方面的内容：①巴金的出身以及在大家庭中的思想变化。②从上海到巴黎去求一条救人、就世、救自己的路。③在巴黎受到“平等、无压迫”思想的指引，寻找到小说作为思想感情的寄托，学着记录下承载着爱恨、悲欢的画面，走上了写作道路。
10、（1）获得普利策奖只是代表了康拉德专业创作的水平；“登上尼克松的敌人名单”表明了康拉德不畏强权，与强权作战的斗争精神，这更能体现其漫画创作的社会价值。
（2）内容上，针对国内外重大时事，持续关注不公正、不民主、浮夸等主题，反对暴行、争取人权；艺术上，画笔辛辣直接、一针见血、生动形象。
（3）第一段概述康拉德与几位总统的“斗争”事实，突出了传主最主要的成就和独到的画作特点，体现了传主人生追求、社会责任感：起到总领全文和吸引读者的作用。
（4）这句话表明了康拉德的漫画创作理念：深刻地认识现实，保持自己对现实生活的强烈关注和激情；善于发现社会、生活中的弊端，使之成为自己漫画创作的源泉。在现实生活中，我们每个人都要为民代言，有独立的人格，敢于抨击，勇于对现实表达自己的看法。
11、（1）①从创作题材上看，前期多为山水花鸟，清代中叶后多为戏曲小说；②从制作方式上看，有手绘的，也有木版刻印的；③从表现形式上看，有戏剧故事灯画、“戏出灯画”；④灯画通常都画得比较随意，讲究人物传神的神态和鲜艳的色彩对比。
（2）一方面表现出灯画影响之大，御用画师也为之作画，与后文清代宫廷内务府造办处下设灯库等内容相互照应。另一方面也可看出如意馆画师对灯画的态度；认为其为“小道”，不值得署名。这就突出了灯画在社会上的地位。
（3）①科普文的语言以说明为主，但也经常会用到描写，以使说明对象形象化。②运用描写的手法，描绘《徐母骂曹》和《卖水》中的场景，更有利于读者对灯画艺术取材及艺术价值的理解。《徐母骂曹》展示出灯画取材于历史大戏的特点，《卖水》则表现出灯画反映细腻生活情感的特点。
（4）不矛盾。民间文化的俗化是指其通俗大众化，并非庸俗，更谈不上“轻佻”。以灯画为例，从文中看，灯画有的取材于历史大戏，绘画古今故事，如《徐母骂曹》，场景突出，人物鲜明，给人留下无穷的想象空间，既使内容通俗易懂，又生动形象地再现了文学中的画面，思想深刻，丰富了群众的生活，提高了欣赏品位，轻佻无从谈起。
12、（1）①小偷：说明托尔斯泰小心谨慎，因为一旦被发现，他将无法成行。
②野兽：说明他已经放弃正统思想，跟他们在思想上不一样了，他的出走在观念上对他们构成了威胁；说明他出走时态度坚决，不顾一切，像一头野兽。
（2）“一个人类的人”意思是一个人类的榜样（典范、模型）。这句话深刻、透彻地点出了托尔斯泰是一个真实普通的人。但又比大多数人更具人性和德行等特点，所以说这句评语“精辟”。
（3）运用铺陈排比。连用三个“到”字，体现出托尔斯泰逃离世俗的决绝和急切；连用四个“从”字，突出世俗和荣誉对托尔斯泰的包围之快、之强，影响和侵害之大。
（4）好。远离荣誉与世俗，过真实、朴素、自然的普通人的生活是托尔斯泰一生的追求。出走这一事件以小见大比介绍他的文学创作更能更能衬托出托尔斯泰不同凡俗的精神境界，体现他的个性和理想，使托尔斯泰形象突出，性格鲜明，具有感染力。
13、（1）创作人权益应得到保护。拥有自己的作品是最根本的成功。贴近大众的作品才能震撼人心。
（2）较真，有很强的维权意识；诚恳，能真诚地给音乐爱好者提出忠告；有强烈的责任感。
（3）正是旭日阳刚在春晚上演唱汪峰的作品《春天里》引起汪峰的维权行动，这是本次访谈的缘起；访谈正是围绕旭日阳刚演唱春天里展开的，这也是本次访谈的焦点。
（4）别人给予的荣誉并不重要，重要的是拥有强大的创作能力，并创作出为大众喜爱的作品。旭日阳刚靠翻唱，不管如何成功，毕竟始终是翻唱。不属于个人的荣誉和成绩不会长久。联系现实，言之成理即可。
14、（1）AD（B项“一直很看重塞万提斯”不正确，从文章最后一段即可推知。C项“主要目的是讽刺雕刻家技艺的拙劣”，理解有误。主要是为了说明塞万提斯蕴含在文学作品中的思想很难用一个具体实像来表现。E项，概括不全面，文章中的同情不是主要方面，文章体现更多的是作者对塞万提斯的敬佩，同时也表达了对塞万提斯未被当世看重的遗憾。）
（2）①家境贫寒，不能完成学业。②战争中左手残废。③被海盗绑架，长期遭受折磨。④经常无辜卷入牢狱之灾。⑤不能得到公平的对待。⑥才华超群却未能得到世人的重视。（从他的身世、经历，以及才华未被当世认可等方面概括即可。一点1分）
（3）①塞万提斯对自己遭受的苦难有了深刻的参悟，他已经能够降服苦难，从个人的苦难中解脱出来，从而根据自身的经历创作了一个不朽的文学形象。②塞万提斯用轻松和幽默的方式完美地揭示了沉重的社会现实，他在叙事艺术上达到了常人难以企及的高度。（①句中关键词“他的抵达”，实际指他对待苦难所达到的境界，这个境界可以从上下文中整理出。而“另一个人物的出发”显然是指创造唐吉可德这个艺术形象。②句中关键词“漫画和寓言”是指用幽默、轻松的笔法揭开沉重的社会现实；而“至高层次”则是对他艺术技巧的评价。）
（4）①面对生活的各种磨难，他能既不畏敬也不诅咒，坦然面对苦痛，冷静思考生活，超越自身苦难，创作《堂吉诃德》，达到叙事艺术的高峰。②塞万提斯在晚年时看到别人伪作《堂吉诃德》第二卷，为还读者以真实，不顾年迈体衰，极力赶写真的第二卷，这正体现了塞万提斯作为一个文人的责任感。
15、（1）BD
解析：A项，“当即决定来中国支援抗日”不对，见原文“陈纳德来到上海作为期三个月的考察”；C项，“为中国抗战立下赫赫战功”不准确，因为抗日战争不仅是中国的；E项，“飞虎队在中国浴血奋战”不准确，从原文“沉重打击了日本法西斯，为中国人民战胜日本侵略者，也为世界反法西斯斗争的胜利做出巨大贡献。”可以看出。
（2）①他的飞行技术精湛和军事才能超群。他筹建航校，训练飞行员，悉心传授战斗机飞行技术和战斗技术，他编写军事理论著作《防御性追击的作用》，他着手建立一个全国性的空袭报警系统，以便战斗机驾驶员及时拦击敌机。（2分）
②他热爱祖国，热爱和平，珍视友谊，有高尚的品质。他说：“我终于在中国了，希望能在这里能在这里为争取民族团结和争取新生活的人民效劳。”日本侵略中国，他要为中国，也要为自己即将卷入战争的祖国尽一份力量。（2分）
③他有出色的指挥才能，在抗日战争中立下赫赫战功。他组建飞虎队，指挥作战，洞察敌人飞机动向，预先做好防备，重创日本空军，在空战中战绩显赫，屡次受到嘉奖。（2分）（意思对即可。）
解析：本题考查筛选并整合文中信息的能力，能力层级为C级。回答此题，首先要理清这篇传记的基本思路，与传主的事迹。文章先写陈纳德受邀来到中国，再写七·七事变后，他决定留在中国，开展了一系列的工作，再写珍珠港事件后，他指挥飞虎队重创日军，又写了仰光空战、怒江阻截战、桂林保卫战等战役中取得的赫赫战绩。据此，进行整合即可。
（3）①他热爱祖国，热爱和平，为反法西斯而战。他在日记中写道：“我终于在中国了，希望能在这里能在这里为争取民族团结和争取新生活的人民效劳。”②他不图名利，一心为正义事业而努力。日本发动全面侵华战争，陈纳德听到消息，当即决定留在中国，表示愿意在任何能尽其所能的岗位上工作，陈纳德在1942年晋升为准将后，主动向中国政府提出停发津贴。③他珍视中国人民的友谊，将自己的命运同中国人民的命运联系在一起。抗战八年，陈纳德领导的飞虎队和中国人民风雨同舟，生死与共，建立了深厚的友谊。（每点2分，意思对即可。）
解析：本题考查评价文本产生的社会价值和影响的能力，能力层级为D级。虽然，实用类文本的阅读中，没有欣赏人物形象的这一考点，但在很多题目中，涉及到对人物形象——传主形象的分析与概括。这一题，侧重于对人物品质的概括。回答此类题目，需要梳理主要事件、思考文中细节、关注传主与各方面的关系。
（4）①他将自己祖国的命运同中国人民的命运联系起来，他在日记中写道：“我终于在中国了，希望能在这里能在这里为争取民族团结和争取新生活的人民效劳。”他认为，“中国进行的抗战，是美国也将卷入的太平洋之战的序幕”，他要为中国，也为自己即将卷入战争的祖国尽一份力量。②他筹建航校，训练飞行员，组建飞虎队，为中国抗战立下了汗马功劳。③他与中国人民风雨同舟，生死与共，建立了深厚的友谊，获得中国国民政府的最高奖。在中国，陈纳德还收获了爱情，与中国记者陈香梅喜结良缘，陈纳德的命运同中国人民紧密地联系起来，正如他所说：“我虽然是美国人，但我和中国发生了如此密切的关系，所以我也算是半个中国人。”④他受到中国人民的敬重和纪念。在中国，重庆要建飞虎队纪念馆，昆明把从重庆到昆明的一条公路，重新命名为陈纳德路。（每点2分，大意对即可。）
解析：本题考查探究文中的某些问题，提出自己的见解的能力，能力层级为F级。这一题属于探究性题目，可以有自己的见解，但是要注意的是，回答时决不可脱离文本。陈纳德说自己是“半个中国人”，可以从两个角度思考：一是陈纳德对中国抗战的认识以及作出的巨大贡献，二是中国人民以及政府对他的深厚感情。不要忽视相关链接中的有关信息。
十六、
19．1交代了定和选择音乐的过程和原因；2引出“音乐迷”的由来，呼应题目，为后面写他对音乐的痴迷作铺垫。
提示：通读第二段后分析提炼段落内容可知，定和转为学习音乐的原因，突出了他对艺术的虔敬及其艺术情怀，并且点题。这类题目一般从内容和结构两个方面作答。
20．（1）1肖邦等西方音乐大师一生沉迷于音乐，又用音乐长期影响了世界，2定和被他们的作品征服，同时也像他们一样痴迷于音乐。
（2）1定和痴迷音乐并有了相当大的成就，2作者认为他不会满足当前成就，而会在音乐之路上更坚定地走下去。
提示：用平实的语言作答即可。
21．1定和在上海痴迷于西洋古典音乐的情形；2定和在逃亡途中放弃其他而独带乐谱；3重庆避难时继续迷醉音乐并以此为事业。
提示：逐段进行信息筛选，适当整合答案，分条作答。
22．1根据自身情况和爱好，确定目标，并为之付出最大的心力，当会有所收获；2真正追求艺术，应保持单纯的气质和忠诚的态度，不难急功近利；3要成事就必须持之以恒，不能因外部环境的变化而变化；4艺术能激发我们的勇气与信心，即使在困难之中，也能给予我们鼓舞与力量。（答出三点即可。其他答案，只要言之成理，即可酌情给分）
提示：答案源于文本，但很难从文本中直接摘引，需要抽象概括。
17、（1）答D得3分，答C得2分，答A得1分，答BE不给分。回答三项或三项以上，本题不给分。
解析：A项，卢作孚创办民生航运公司的原因是长江上游的航运被外雇偶公司垄断，说外国船只横冲直撞，气焰嚣张无依据。B项，“一律采用”过于绝对，因为这不包括最重要军用物资和不宜
拆卸的大型机器设备。E项，“中国战后”不对，应为“乡村建设”。
（2）①采取“人弃我取，避实就虚”的方针，使民生公司的航运业务从嘉陵江扩展到长江；②化整为零，逐渐控制长江上游航运；③在长江沿岸，中国沿海港口及海外都建有分支机构，使民生公司成为当时最大的民营航运企业。（每点2分，意思答对即可）
解析：本题考查把握文中结构，概括中心意思的能力，能力层级为C级。本文的思路非常清晰，答题区域主要在第一段。可以结合他为公司的发展定下的宗旨与方针进行思考。
（3）①精心设计北碚的乡村现代化蓝图；②把北碚建成生产发展，文教事业发达，环境优美的重庆市郊重要城镇；③以北碚的实验作为“小至乡村，大至国家的经营参考”。（每点2分，意思答对即可）
解析：本题考查筛选并整合文中信息的能力，能力层级为C级。本题的答题区域在正文的最后一段。担任北碚峡防局局长后，首先为北碚的发展设计了蓝图，确定北碚的发展目标，并将此作为一个实验，目的是向其他地区乃至全国进行推广。只要抓住关键信息，进行适当整合即可。
（4）①关心国家前途、民族命运的爱国者：提出“服务社会、便利人群、开发产业、富强国家”的强国宏愿，动员民生公司员工应用抗战；②脚踏实地，勇于实干的实干家：创办民生实业公司，致力于北碚乡村建设；③具有现代意识的改革家：认为建设现代化国家的基本要求是建立良好秩序，注重基础建设，提高人民文化生活水平；④目标高远，不懈追求的理想主义者：把实现个人理想和服务社会有机结合起来。（答出一点2分，两点5分，答出三点8分。）
解析：本题考查从不同角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力，能力层级为D级。回答此题要紧密结合文本内容进行。文章先写他对航运事业的贡献，再写他对抗战做出的贡献，最后写他在乡村建设方面的贡献。另外，相关链接部分也作为一个补充，起到了揭示其精神品质的作用。回答时意思答对即可，如果有其他理解也可以，但需观点鲜明，理由充分，论述合理。
18、（1）答B给3分，答E给2分，答D给1分；答A、C不给分。
解析：要在整体把握文本的基础上进行分析归纳D项后半句“因为后者完成后……修改的可能性微乎其微”在文章中没有明确表述,不是吴良镛的原话A项“依次记叙了吴良镛的青少年经历、国际声望、事业追求及成就”不正确,应该为“依次记叙了吴良镛的青少年经历、事业追求及成就、国际声望” C项“这标志着中国的建筑理论开始在世界上占主导地位”不正确,原文是“这标志着‘广义建筑学’与‘人居环境’学说已被世界建筑学界普遍接受和推崇，扭转了长期以来西方建筑理论占主导地位的局面”。
（2）①使传主形象更加丰满，从不同侧面突显其人格魅力；②丰富主题意蕴，增强艺术感染力。
解析：文章第六段是记叙吴良镛依靠科学方法与病魔艰苦搏斗终获康复的故事，体现他作为一个建筑学家之外的一个普通人的感人事迹，作为一篇科学家的传记作品，这种写法别具特色，对于展现人物风貌、丰富传记的主题意蕴、增强传记的艺术感染力有很大作用。每答出一点给2分，结合文本分析给2分意思答对即可。
（3）①理论建树方面，主要有“广义建筑学”理论、“人居环境”学说等②实践业绩方面，如菊儿胡同改造工程；③声望和影响力方面，如中国两院院士、2011年度国家最高科技奖获得者、世界人居学会主席等；④人才培养方面，参与创建清华建筑系，桃李芬芳。
解析：题干要求概括吴良镛在建筑领域取得的成就,也就是概括吴良镛作为一个建筑家在理论建树方面、实践业绩方面、声望和影响力方面、人才培养方面的成就,这样我们就可以在全文中筛选信息首先画出含有信息的关键语段语句,然后准确表述即可。
（4）①城市管理者应具备人文关怀、审美修养城市建设要体现对人的关注，使生活环境充满诗情画意，富有美感②城市管理者应具备历史意识和丰富的历史知识城市建设要尊重历史和文化传统，要与原有的历史人居环境相融合。
解析：题干要求结合全文和现实,对城市管理者的素养应该包括的“诗人的情怀”和“史学家的品格和素养”表达看法，很显然，准确表达看法的前提是准确理解“诗人的情怀”和“史学家的品格和素养”的含义“诗人的情怀”有很多，但表现美、展示美应该是诗人写诗的终极目的，据此，是强调指城市管理者在管理城市时要像一个诗人创作美丽的诗歌一样，把城市建设富有美感；而“史学家的品格和素养”也有很多，但尊重历史，重视传统的继承是不可缺少的品格和素养，因此，城市管理者的素养包括“史学家的品格和素养”是强调指城市管理者在管理城市时尊重历史，重视传统的继承。
十九、19．这是对前文“外师造化，中得心源”进一步解释，既有客观因素，也有主观的成分。（1）这些皴法反映了一些地质规律，不同画法表现了不同的山石结构、地质构造。（2）为了更好地表现自然山石，画家不断地丰富、创新，表现新的山水。
解析：解答本题要结合文中相关论述进行分析概括。
20．①在内容上，介绍从唐代到清代皴法的发展创新，为下文写皴法与地质结构的关系做了铺垫。②在结构上，起到承上启下的作用。对上文《芥子园画传》皴法种类的进一步解说，同时又为下文中地质学中的不同区域的地层进行铺垫，顺理成章地引出地质规律的话题。
解析：联系全文分析段落的作用，可从内容和结构两方面进行。
21．（1）中国山水画一开始就有重视写生，以自然为师的传统。不同画家居于不同区域，必须要有所创新。（2）大自然是千番模样万种风姿的，已有的山水画法还远远不能表现出大自然山石的多种风貌，必须不断丰富创新。（3）要成为有成就的画家，必定要不落前人窠臼，探索新的技法，表现新的山水。（4）今天的山水画家如果能够多学习一些地质知识，发现更多山石结构、地质构造的不同，对绘画一定大有裨益。
解析：在联系全文内容的基础上，抓住题干中的要求进行回答。
二十、13．BD
解析：B项，“目的是为了突出袁世凯称帝的荒谬”错，于文无据。D项，“营造了肃杀悲凉的氛围”不正确。
14．①增强说服力，进一步突出王文显剧作别有一番幽默，肯定他喜剧创作的能力和影响。②引出下文对王文显任代理校长时行事风格的叙写，形成对比，以突出王文显治校的持重务实，一丝不苟。
解析：文章的结构往往体现了作者的思路，先写什么，再写什么，最后写什么，都有一定的逻辑关系。
15．①（表层方面）王文显身上体现了清华的特质与精神，在清华有着重要的地位。②（深层方面）严谨的治学精神和包容的治校理念，是清华的灵魂。坚守学术性和包容性，清华就不会因为任何变革而改变；反之，清华将不再是“清华”。
解析：本题考查通过理解文章句子的含意，发掘人物身上反映的人生价值和时代精神。要注意语句的表层含意和深层含意。
二十一、7．示例：惠特曼急切的迎接、亲切的称呼，那份热情真诚让“我”感到放松和愉悦。评分说明：惠特曼的行为1分，“热情真诚” 1分。
解析：本题考查筛选文中信息的能力。解答此题要认真阅读第③段以及相关段落，并结合全文理解“心满意足”的含义并筛选原因。
8．刻画了起居室的简陋干净（1分），反映出惠特曼生活的贫困（1分），也暗示了他精神世界的纯净自然（1分）。
解析：本题考查体会重要句子的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。解答此题可以从由物及人的写法上考虑，即通过描写居室来衬托人物思想等。
9.他的谈话和作品一样没有华美的语言（1分）、夸张的表达或新奇的内容（1分），自然、质朴，充满力量（1分）
解析：本题考查理解文中重要句子的含义的能力。解答此题既要整体理解文章主旨，又要准确把握第⑤段的主旨，并结合上下文把握该句在本段乃至全文的含义。
10．温暖的阳光象征着生机和热情，文章通过描写惠特曼对阳光的需要和渴求，既写出了惠特曼年老体衰的身体状况，也表现了他热爱生命、热爱自然、积极乐观的态度。
解析：本题考查鉴赏词语深刻内涵的能力。解答此题，注意透过现象看本质，把握“阳光“一词的象征意义。
11．A
解析：本题以选择题的方式考查筛选信息的能力。解答此题时，带着问题要求通读全文，并寻找题干所在的段落精读并筛选答案。
12．末段在结构上呼应开头，使文章结构更严谨。再次表明“我”是“一个无信仰者”而又“深深地被他吸引”，进一步突出对惠特曼的崇敬。强调采访后“我”仍然“没有变成追随者”，说明自己对惠特曼真诚平等的态度，更以此突出惠特曼的真诚坦率，这与本文不刻意渲染惠特曼的文学成就而重点突出其人格魅力的写作意图是一致的。
解析：本题考查分析重要段落在文中的作用的能力。解答此题要认真审题，从“内容”和“结构”两个角度组织答案。需要调动记忆库，列举末段在文中的作用，并结合文本作答。
2014试卷
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