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高一语文试题参考答案
一、古诗文阅读(31分)
(一)默写常见的名句名篇(10分)
（1）宫阙万间都做了土 （2）枯藤老树昏鸦 （3）身世浮沉雨打萍 （4）惟吾德馨
（5）亭亭净植 （6）日星隐曜 （7）从乡之先达执经叩问 （8）箫鼓追随春社近
（9）濯清涟而不妖 （10）戴朱缨宝饰之帽
(二)文言文阅读(15分)
2、（1）谒：拜见（1分） 信：信物（1分） 穷困：走投无路（1分）
（2）（3分）现在的樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地做赏格，悬赏他的头。
3、（3分）C（将：统领军队，动词）
4、（3分）D（A第一个“为”，介词，被；第二个“为”，介词，作为；B第一个“于”，介词，到；第二个“于”，介词，比；C第一个“之”指代桓楚的去处，第二个“之”指代荆轲；D两个“于”都解释为“于是，就”，副词）
5、（3分）B（项梁认为他少怀壮志，抱负不凡，不寻常）
参考译文：项籍，是下相人，字羽。开始起兵反秦的时候，年龄二十四岁。他的叔父是项梁，项梁的父亲是楚国的将领项燕，就是被秦将王翦所杀的那个人。项氏好几辈子做楚国的将领，被封在项地，所以姓项。
项籍少年时，学习认字写字没有完成，便放弃了；又学习击剑等武艺，也没有学成。项梁对他很生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了。剑术，只能抵挡一个人，不值得学，要学习能抵挡成千上万人的本领（即兵法）。”于是项梁就传授项籍军事学知识，项籍非常高兴，大致了解兵法的意思，又不肯完成学业。项梁曾经有罪，于是请蕲地的狱掾曹咎写信给栎阳狱掾司马欣，因为这个缘故，事情才得以平息。项梁杀了人，和项籍一起逃到吴中避仇。吴中郡有才能的上层人士，所显露出的才能都在项梁之下。每当吴中郡有大规模的徭役以及丧葬事宜时，项梁经常为他们主持办理，暗中用兵法部署约束宾客和吴中青年，根据这个了解他们的能力。秦始皇游览会稽郡，渡浙江时，项梁和项籍一块儿去观看。项籍说：“那个人我可以取代他！”项梁捂住他的嘴，说：“不要胡说，（否则）就要灭族了！”项梁因此认为项籍不同凡俗。项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才能勇气超过常人，即使是吴中当地的年轻人，也都很畏惧他。
秦二世元年七月，陈涉等在大泽乡起义。当年九月，会稽郡守殷通对项梁说：“大江以西全都造反了，这也是上天要灭亡秦朝的时候啊。我听说，做事情先占一步就能控制别人，落后一步就要被人控制。我打算起兵反秦，让您和桓楚统领军队。”当时，桓楚正逃亡在草泽之中。项梁说：“桓楚正在外逃亡，别人都不知道他的去处，只有项籍知道。”于是项梁出去嘱咐项籍持剑在外面等候。然后又进来跟郡守殷通一起坐下，说：“请让我把项籍叫进来，让他奉命去召桓楚。”郡守说：“好吧。”项梁就把项籍叫进来了。呆了不大一会儿，项梁给项籍使了个眼色，说：“可以行动了。”于是项籍拔出剑来斩下了郡守的头。项梁手里提着郡守的头，身上挂了郡守的官印。郡守的部下大为惊慌，一片混乱，项籍一连杀了有一百来人。整个郡府上下都吓得趴倒在地，没有一个人敢起来。项梁召集原先所熟悉的豪强官吏，向他们说明起事反秦的道理，于是就发动吴中之兵起事了。项梁派人去接收吴中郡下属各县，共得精兵八千人。又部署郡中豪杰，派他们分别做校尉、侯、司马。其中有一人没有被任用，自己来找项梁诉说。项梁说：“前些日子某家办丧事，我让你去做一件事，你没有办成，所以不能任用你。”众人听了都很敬服。于是项梁做了会稽郡守，项籍为副将，去巡行占领下属各县。
(三)古代诗歌阅读(6分)
6、(1) （3分）答：“空”字在诗中的意思是白白地，形象地写出了楼上人盼归无望，白白等候的落寞神情，传达出一种苦盼无果的孤寂、惆怅之情，增添了全诗的“愁味”。
（2）（3分）答案示例：
第一种，我认为是“游子思归乡”：一二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句是游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。
第二种，我认为是“思妇盼归人”：上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀念游子；最后两句写思妇设想游子归途艰难，感叹相逢无期。
第三种，我认为二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”情思。
二、文学名著、文化经典阅读（21分）
(一)文学名著阅读(15分)
7、（5分）BD（B，刘姥姥最后误入怡红院，醉倒在宝玉的床上；D，凤姐非严辞拒绝，而是假意推脱；邢夫人也没有生气）
8、（5分）AB（A，是三首五绝；B，不是宝钗，是湘云劝宝玉讲讲仕途经济）
9、（5分）因为凤姐小产，不能理事（1分）；还有李纨和宝钗（1分）；第一件是取消宝玉、贾环、贾兰三个人上学的点心、纸笔的费用（1分）；第二件是免去了每个姑娘每月的头油脂粉费（1分）；第三件是委派园中服役的婆子、媳妇分别承包起各项事务（1分）。（意思对即可）
(二)文化经典阅读(6分)
10、（1）(2分) 推己及人（或能近取譬） 博施济众
（2）（4分）孔子认为即使是尧舜这样的人也对能否达到“圣”的境界感到苦恼呢（2分）。他觉得要达到“圣”的境界是很困难的（1分），能够达到推己及人、设身处地地为他人着想的“仁”的境界就已经很不错了（1分）。
（参考译文：子贡说：“假若有一个人，他能给老百姓很多好处又能周济大众，怎么样？可以算是仁人了吗？”孔子说：“岂止是仁人，简直是圣人了！就连尧、舜尚且难以做到呢。至于仁人，就是要想自己站得住，也要帮助人家一同站得住；要想自己过得好，也要帮助人家一同过得好。凡事能就近以自己作比，而推己及人，可以说就是实行仁的方法了。”）
三、现代文阅读(20分)
(一)论述类文本阅读(6分)
11、（3分）D（D项内容文中无较直接的体现，属无中生有。）
12、（3分）C（面对真假莫辨的网上信息，要通过认真细致的调查、求证，披露真相、以正视听的是对传统媒体而言）
(二)文学类文本阅读(14分)
13、（5分）AC（A项思想愚昧有误，村民的生活较为落后，但是思想并不愚昧，也通过电影稍微感知了外面的世界；C项“向往”不对，电影让村民们了解了外面世界的苦与乐，开阔了视野，这也促使他们对美好生活的向往，村民们对外面的世界应是“好奇”。）
14、（3分）答：表层含义是，当一束光束投射到银幕上时电影就开始播放了（1分）；深层的含义是，电影如一束光，开启了人们的思想，引导人们追求幸福的生活（2分）。
15、（6分）答：小柿子是一个充满好奇心的孩子，能认真观察和思考生活，如他总想弄明白电影是怎么做成的，思考着那束光和胶片之间有什么关系，为什么一束光就能带来一个故事；乐于接受新事物、新思想，但不盲从，当家里不同意姐姐葡萄和欧亚在一块儿，他支持姐姐并出主意说叫欧亚带姐姐私奔，像电影那样去追求自己的幸福，当电影学院的老师告诉他们电影是什么后，他坚持自己生活得来的看法；是一个生活目标明确，并执着追求的人，他从小对电影产生了兴趣，想深入了解电影，通过自己的努力，考进了电影学院，完成了自己的心愿。（答案必须包括性格特点概括和举例两部分，答出两点即给满分）
四、语言基础知识（8分）
16、（3分）示例：盘中餐粒粒皆辛苦
17、（2分）第（3）句，把“决定”改为“规定”
18、（3分）D（可由语段上半句“葫芦”可以判断出紧跟下句为③，介绍“葫芦”情况，⑤句它指代③句葫芦较为顺畅，④⑥介绍葫芦的制作过程，①介绍葫芦的历史，②是对整个语段进行总结。）
五、写作(70分)
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