高级中学、蕉岭中学、虎山中学2014届高三联考
语文试题参考答案
1.D( A项依次为:jiào;bǐnɡ;jué/jiǎo。B项依次为:pō/bó;xiù;shé/yí。C项依次为:nè/ruì;hàng/xiàng;shǔ。D项依次为:yù/yùn;méng/mēng;shàn/zhān
zài/zǎi;zhòng/zhōng;bì/pì。lí/lí;è/è)
2.B(应为“震慑”)
3.A(B项“缺点”与“加以帮助”搭配不当;C项“虽然”应放在“国际互联网”之前;D项“体制改革”后加“问题”)
4.A
5.B(捐:抛弃)
6.A(助词,相当于“的人”;B助词,的/音节助词,无意义;C介词,因为/介词,把;D介词,被/动词,担任)
7.D
8.C(司马朗并不真正认为董卓可以取得盖世功业,“董卓被他的忠心和诚意打动,最终放了他”属无中生有。)
9.(1) ①司马朗知道董卓必定败亡,害怕自己被留下,就分送财物给董卓手下管事的人,请求返回故乡。( “见”“用事”各1分,句意1分)
②这里是军队四分五裂交战争夺的地方,很难使自己安居下去,不如趁现在道路还可以通行,(带领)整个宗室向东迁往黎阳。( “及”“举”“东”各1分,句意1分)
(2)①今寇未至而先徙,带山之县必骇②即散财物以赂遗卓用事者,求归乡里③天下兴义兵者若未得进,其势必停于此④不如及道路尚通,举宗东黎阳(答对一个得1分,两个得3分)
参考译文:
司马朗,字伯达,河内温地人。九岁时,有人直接叫他父亲的名字,司马朗说:“轻慢别人父母的人,也就是不尊敬自己父母的人。”这个客人就向他道歉。他十二岁时,通过通经考试成为童子郎,监考的人因为司马朗身体健壮高大,怀疑他隐瞒了年龄,就讯问他。我的父族和母族,历代人都长得个头高大,我虽然年幼,却没有希望高攀的习性,少报年龄来求得早有成就,这不是我立志要做的事。监考的人对他的话感到惊讶。
后来关东的军队起事,原冀州刺史李邵家住在野王,靠近山势险要的地方,他打算迁居到温地。司马朗对李邵说:“唇齿相依的比喻难道只是指虞国和虢国吗?温和野王两地也正是这样;现在您离开那里而居住到这里,只是躲避早上灭亡的时刻罢了。况且您是郡国百姓中享有名望的人,现在敌寇还没有到来您就先迁走,依傍山地的各县百姓必定发生骚乱,这样就会动摇民心而成为违法乱纪的根源,我私下为郡内百姓的安危感到担忧。”李邵没有听从他的劝告。沿山一带的百姓果然发生骚乱,他们向内迁徙,有的还进行抢劫。
这时董卓迁移天子改都长安,董卓仍留在洛阳。司马朗的父亲司马防担任治书御史,应当向西迁移,因为天下各地纷乱如云,就派司马朗带着家属返回本县。有人告发司马朗打算逃跑,把他抓起来送到董卓那里,董卓对司马朗说:“你和我死去的儿子同岁,怎么这样辜负我!”司马朗于是就说:“您凭借高出世俗的美德,恰逢天下遭遇灾难的机会,清除众多的恶人,广泛推举贤能的人才,这确实是您的虚心纳下,殚精竭虑的结果。(这样下去)将会出现兴旺以致大治的局面。您的威势和德行因此盛大,您的功勋和业绩因此显著,然而战争灾难一天天兴起,各州郡纷乱不安,郊野四境之内,百姓不能安居乐业,他们抛弃了住房财产,到处流浪逃窜,虽然四面的关口设卡制止,对逃亡的人加重刑罚惩治,但仍然不能禁绝止息,这就是我忧愁不安的原因。”
司马朗知道董卓必定败亡,害怕自己被留下,就分送财物给董卓手下管事的人,请求返回故乡。他回到故乡后对父老们说:“董卓犯上作乱,被天下人仇恨,这正是忠臣义士发奋有为的时候。我们郡和京城境界相连,洛阳城东面有成皋,北面毗连黄河,天下兴起义兵的人们如果不能前进,那情势必然使他们停留在这里。这里是军队四分五裂交战争夺的地方,很难使自己安居下去,不如趁现在道路还可以通行,带领整个宗室向东迁往黎阳。黎阳有军营,赵威孙过去同我们乡里有姻亲,担任监营谒者,统领军队,足可以做我们的首领。如果以后有变化,再慢慢观望也不晚。”父老们留恋故土,没有跟着司马朗迁走的,只有同县的赵咨,带着家眷一起和司马朗迁往黎阳。几个月后,关东各州郡起兵,聚众几十万人,都集结在荥阳、河内一带。将领们不能统一行动,放纵士兵抢掠,百姓被杀死的近一半。过了很久,关东的兵散去,太祖和吕布在濮阳一带相互对峙,司马朗才带着家人回到温地。这一年发生大饥荒,出现了人吃人的现象,司马朗收留抚恤宗族里的人,教育自己的弟弟们,不因为是衰乱时期就放松学业。
建安二十二年,因患病去世,当时四十七岁。
魏明帝即位之后,封司马朗之子司马遗为昌武亭侯,有食邑百户。司马朗之弟司马孚又将其子司马望过继给司马朗,司马遗去世之后,由司马望之子司马洪继承其嗣。
10.(1)上片写泛舟大明湖所见的美景,(2分)下片写寻找荷叶未见的情趣。(2分)(评分标准:意思对即可)
(2)“荷叶青无数”的情景是未见之景,是虚写,(1分)“闻到荷香“看到芦花”是所见所闻,是实写,(1分)虚实结合,把作者寻找荷叶时从希望到失望的情感表现出来,写出了寻荷的情趣。(2分)
11.(1) 清泉石上流。竹喧[xuān]归浣[huàn]女,(2) 体无咎言。以我贿迁。
(3) 舟遥遥以轻飏,恨晨光之熹微。(4)闾阎扑地,舸舰弥津,
12. A D(A.“在欧洲,钟声所传达的……宗教意味,是自始至终贯穿下来的”,可见西方的钟声最初就是一种宗教信号。而在中国古代,钟声的其中一种就用于“纯粹的宗教祭祀仪式”,可见也是一种宗教信号。D.钟声将人“引入宗教的虚幻精神境界”,“召唤人们皈依……佛家宣扬的空寂的世界本原”,这说的就是“生命的超越”。B.“表达庆典气氛”仅存在于中国文化中。C.中国“钟声”的审美属性不是与宗教属性同时产生的,而是后来逐渐形成的。E.文本仅指出“中国人真正悟出……首推唐代诗佛王维”,究竟谁更早真正悟出“沉寂钟声”的意味,文本中并无提及。F.原文只是说钟声“已失去原始宗教内容,也部分失去佛教内容”,并不是说钟声仅存审美属性。)〔(对一项得2分,对两项得5分,多选不给分。〕
13.A(3分)
(这是用以表示喜庆的钟声,与“精神时间”的内涵无关。其他三项都是表达了一种对生命、对人生的思考或超越,都与“精神时间”内涵有关。)〔3分。多选、错选不给分。〕
14.在西方,“钟声”自始至终只是传递宗教情感(2分);而在中国,“钟声”除传递宗教情感外,还常用来表达庆典的气氛等。〔2分。如果仅答“中国的‘钟声’并不完全是传递宗教情感”,也可得2分。〕
15.①表达一种宗教的情感。②表达一种阔大、热烈的喜庆气氛。③是人类反省、忏悔、探视内心和领悟生存的象征。(或:表达一种要求超越生命的情感。)④是—种特定的审美意象。〔答对一点得1分〕
16.①“我”作为讲述者和见证人,串连起整个故事,推动情节发展。②“我”的青涩、退缩,衬托山“爹地”的成熟、自信。③“我”由质疑到领悟,逐层揭示“自信”的内涵。(每点2分,答对两点得四分)
17.①前呼后应,使小说的结构更为严密。②相互映衬,表现了“爹地”对“我”情感态度的微妙变化。③间隔反复,渲染了浓浓的亲情氛围,增强了文章的喜剧色彩。(每点2分,手法1分,效果1分。答对三点得五分)
18.答案示例:
角度一:认识自己是自信的前提。认识自己就是在看到自己能力的有限性,尽力去做“力所能及”的事情,而不贸然涉足“脑科手术”那样需要专业经验的领域。
角度二:主动尝试是自信的关键。遇到自己哪怕一知半解甚或一无所知的问题,不要退缩,不要害怕失败,像修电路、开保险柜,勇于尝试也许就能解决问题。
角度三:做好准备是自信的基础。随时准备遇到意料不到的问题,比如一个收银机的职员也随身带一把螺丝起子,遇见公司电路出故障时兴许就派上了用场。
角度四:沉着冷静是自信的保证。问题一时解决不好,不要慌张,不要放弃,相信自己,坚持下去,“爹地”就靠着键时刻的沉着冷静打开了保险柜。
(任答两点,每点3分,有表意明确的观点句2分,结合文本分析到位1分,意思对即可。其他言之有理者,可依据参考答案酌情赋分。)
19.①德国天文学家开普勒首先以学术论文的形式提出雪花是六角形的形态;
②哲学家笛卡尔第一次详细描述了雪花的外形,并记录了两种及其罕见的雪花形态;
③本特利拍摄“雪花微距照”,发现每一片雪花的形态都不尽相同;
④物理学家利伯布雷赫特揭开了三角形雪花晶体的奥秘。
(每个要点1分。)
20.这个句子运用比喻、拟人的修辞手法,(1分)把雪花比喻作小精灵,并赋予雪花以人的动作、情感,“悠闲地降生”、“左顾右盼”、“把自己琢磨成六片棱角的模样”,(2分)用富有情感的语言想象雪花形成六边形形态的过程,生动形象地展现了雪花形态的无限奥秘,(1分)充分表达了作者对雪花的喜爱和赞美。(1分)
21.示例一:本特利在研究雪花的过程中,不畏严寒,不顾生死,这种对科学的热爱和追求让人感动。我认为,我们的人生也应该像本特利一样,能执着地去追求你所热爱的事物,并为此付出努力,我相信这个努力的过程会使我们终身受益。如袁隆平,为了追求他的水稻梦,日复一日地在田间劳作,不怕脏不怕累,甘当一名农夫,却解决了困扰全球亿万人口的粮食问题,赢得世界人民的尊重。所以,无限的热爱,执着地追求,能创造人生的辉煌。
示例二:本特利为了研究雪花而付出生命的代价,可见科学研究需要付出不同寻常的艰辛努力。我认为,我们要超越有限而平庸的生命,也必须付出,没有人能随随便便获得成功。时下,娱乐圈的很多年轻人吃不得苦,受不得累,总想着靠一些“作秀”的手段去获取名利,这样得来的名利怎么会长久呢?唯有付出努力,付出艰辛,修炼自身的基本功,涵养自己的身心,你的人生才会真正的发光发亮。
(结合文本解说,3分。感悟,3分。)
22. 参考答案:①采摘讲究 ②制作精细 ③色香味俱佳 ④功效较多。
(答对三点即可给分,每点2分。意思对应即可。)
23.答案示例:(1)①时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。②美梦就像五彩的泡泡,美妙却易碎,请轻拿轻放。
(2)①绵绵的秋雨如无尽的愁思。②一片照射在冬日的阳光就像爱心一般让人从心底感到温暖。
(一个句子3分)
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