你现在的位置：广东省中山市侨中2014届高三语文第四次模拟考试答案
1、D 2、A 3、C 4、B（注意关前顾后，此段话摘自钱理群《北京大学教授的不同选择》）5、表：上表举荐。6、C（A、代词“他”、副词“应当”，B、一转折一因果或顺承，D一担任一成为）7。B 8。解析 C项，“张宣子不赞同他的做法，认为刘殷是庸人的见识”错。原文“岂庸人所识哉”意思是：哪里是庸人所能听得懂的？
答案 C 9。翻译 (1)刘殷都接受并不推辞，只是说等以后富贵了报答他们。（谢、直、酬字各一分）(2)如此姿色见识，还担心不能做公侯的妃子吗？(你)却怎么急着把她嫁给刘殷呢？（姿识、遽、妻、省略句）（2）①皆以供养无主，辞不赴命。②吾今王母在堂，既应他命，无容不竭尽臣礼，使不得就养。③及王氏卒，殷夫妇毁瘠，几至灭性。
【参考译文】刘殷，字长盛，新兴人。高祖刘陵，是汉光禄大夫。刘殷七岁丧父，居丧悲哀超于礼制，服丧三年，从不露齿而笑。当时的人赞赏他天性孝顺，竞相赠给他谷米丝帛。刘殷都接受而不推辞，只是说等以后富贵了报答他们。
刚成年，就博学精通经史，综合归纳考查各家的学说，文章诗赋无不备览。性情洒脱，有济世的志向，节俭而不鄙陋，清约而不孤高，看上去恭顺而不可侵犯。乡人亲族无不称赞他。郡中任命他为主簿，州中征召他为从事，都以家中无人供养为由，推辞不就任。司空、齐王司马攸征召刘殷担任掾，征南将军羊祜征召他任参军事，都称病推辞。同郡张宣子，是个有见识、能洞达事理之人，劝刘殷接受征召就任。刘殷说：“当今这二公，是晋的栋梁。我正希望成为架屋承瓦的榱椽，不依靠他们，哪能成事呢！现在我家有曾祖母王氏在堂，一旦接受了别的使命，不由我不竭尽为臣之礼，就不能再亲自供养。”张宣子说：“您所说的话，哪里是庸人所能懂得的呢！从今以后，您将成为我的老师。”于是把女儿嫁给他。张宣子是并州的豪门大姓，家中富有财产。他妻子生气说：“我女儿年方十四，姿色见识如此，还担心不能做公侯的妃子吗？你却怎么急着把她嫁给刘殷呢？”张宣子说：“这不是你能考虑得到的事。”告诫他女儿说：“刘殷极尽孝道，再加上才识超世，这人终将大大地发达，成为当世名公，你应当好好地伺候他。”张氏性情也很婉顺，事奉婆母王氏以孝顺闻名，伺候刘殷如君父一般。到王氏去世时，刘殷夫妇悲哀损伤身体，几乎丧命。
太傅杨骏辅政时，备礼聘请刘殷，刘殷因为母亲年纪大了坚决推辞。杨骏于是上表，皇帝下褒奖嘉美的诏书成全他的高志，允许他完成奉养母亲的孝道。敕令地方上供给他衣食，免除他的赋役，赐帛二百匹，谷五百斛。赵王司马伦篡位，孙秀向来看重刘殷的名望，以散骑常侍之职征召他，刘殷逃奔到雁门。到齐王司马囧辅政时，征入任大司马军谘祭酒。到任后，对刘殷说：“先王虚心地召君，君不来。现在孤征召君，君何故能屈就呢？”刘殷说：“现在殿下凭着神武聪慧，除暴复帝位，所以不敢不来。”司马囧认为他很奇特，改任他为新兴太守，刑罚明察表彰善美，很有政绩。
适逢永嘉之乱，落到刘聪手中。刘聪欣赏他的才能因而提拔他，历任侍中、太保、录尚书事。最后高寿而终。
10、答案 (1)诗歌描绘出一幅春天美妙动人的湖面风光图（1分）：游客们乘坐着豪华的车子，驶过那装修着朱红栏杆的桥梁，来到湖边游赏春光；湖水里映出了云的影子，云、水、天空都融一起了；湖面光洁而又平滑。（2分）
（概括特点一分，只要意思到就可以，但一定要扣住春天，比如美丽动人、明媚动人、热闹幽美、生意盎然、绚丽明净等；描述画面一定要扣住三个方面，只写两个一分）
(2)①对偶。当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人。当路游丝对隔花啼鸟，萦醉客对唤行人，描写春物留人，人亦恋春。②比拟（拟人），把游丝、啼鸟说成颇通人性的灵物，明明是游人舍不得归去，却说成是游丝网住春光，、啼鸟留住游人。（手法各一分，分析各一分）
三、本大题4小题，共16分。
12．（5分AC【B．是作画时代读者心目中的林黛玉。D．不是思想观念的改变，而是情感的异变。E．最后一段中提到不论如何异变，总会含有“第一本文”潜在意义的某种因素，而不会是无中生有，所以是有共通性。】13．（3分）*C．
14．（4分）【一是作品形象的异变。二是情感的异变。三是思想观念的异变。（如果学生从以上三个方面去答，不如答案如此精练，但意思对也可以给分）（答对一点2分，两点3分，三点4分）】
15．（4分）【在一特定文本中，虽然作家融进的情感是不变的，但在不同时期的读者那儿，会唤起不同程度或不同性质的情感体验。（2分）即使是同一个读者，在不同时期，也会由于时空的改变，年龄的改变，产生不同的情感体验。（2分）】
16. 答：（4分）文章第⑦段运用了排比的修辞，（1分）作者以充满深情的笔触，用四个“在……”的句式组成排比，意在突出无论春夏秋冬，读书之夜都充满了诗情画意（1分），形象地说明了夜读是一种情调，是人生的美好和快乐，是生命的光彩。（2分）
17. 答：（5分）表现了作者酷爱夜读的感情（1分）。①对于读书人来说，最好的时光莫过于夜读（1分）;②夜读是一种境界，是寻求跟自己内心对话的一种方法（1分）;③夜读是一种情调（1分）;④夜读是一种特有的轻松，亲切而温馨（1分）。
18.答：（6分）“夜读的境界、内心对话”要点举例：夜能掩盖白日的浮躁，夜读能排挤人世的噪声，夜读能松弛烦躁的神经，在夜里、从书中净化自己的心灵，从书中与自己对话，引起共鸣，产生创作灵感。
自身体验和看法：（略）
（夜读的境界、内心对话3分，自身体验和看法3分）
19. 答案 ①突出杨绛在文学道路上的执著和上进的精神；②突出作为一名作家对读者负责的态度；③由于《堂&吉诃德》影响巨大从而突出其文学上的成就。（一点一分两点三分，三点四分）
20. 简朴的生活表现在：①生活低调，不张扬自我，希望人们把自己忘记。②不喜交际应酬，就想安安静静写作，平平淡淡度日。2分
高贵的灵魂表现在以下几个方面：①低调生活，自己有突出的文学成就却不愿显露，甘心生活在钱钟书的光环底下；②奉献爱心，将自己的稿费和著作权交给清华大学托管，成立基金资助困难学生；③美德高洁，无论在家庭诸事中还是国难中能够“忍生活之苦，保其天真”。3分
21. 同意这种观点。原因有以下三个方面：①含忍生活，能够磨练心志，让自己的心灵自由，保其天真情怀；②含忍能够保护自我，从而使自己获得更多的自由；③含忍能够磨砺自我，奋发有为，这样才能够重获新生，获得自由。
不同意这种观点。原因有以下三个方面：①含忍生活，压抑自我，束缚个性；②含忍生活，往往被人误解为孤芳自赏，生活在巨大的压力之下，没有自由；③长时间的隐忍，看不到希望，容易让人丧失斗志，难以获得真正的自由。
22. 【（1）①留守儿童渴望得到父母关爱；②留守儿童心理问题突出。（4分。其他合理答案酌情给分）
（2）答案示例：留下你的关爱，守护他（她）的心灵。（2分。语意1分，修辞1分）】
23. 【参考例句：青年人看星星，说那是亿万颗星球，总有一天被人征服。老年人看星星，说那是上帝的杰作，神秘而不可窥透。游子们看星星，说那是母亲翘盼他们归家的眼睛，关照着指引着归途。有情人看星星，说那是恋人金子般发亮的心，纯洁又灼热感人。评分说明：1个句子3分，共6分，句式修辞2分，内容1分。修辞要是比喻。】
24.【文题解读】该作文选取的是一则社会时事材料。审题时应关注材料中涉及的对象、相关事件要素及事件背后反映的社会现象。材料对清华大学博士生萧杨放弃留校继续做科研的机会，与北京一所重点中学签约的行为作出分析，对其导师的惋惜与困惑以及事件产生的原因背景进行了深层次的思考。
考生可以围绕如下立意进行写作：①谈放弃与选择；②人生的价值追求；③现实与理想；④兴趣是最好的老师；⑤做自己感兴趣、喜欢的事；⑥如何面对压力；⑦找准自己的位置；⑧人才需要什么样的环境；⑨面对生活应持有的态度；⑩做力所能及的事等。
附这则时事新闻网友反应：近日，清华博士生萧杨突然放弃留校继续做科研的机会，与北京一所重点中学签约做数学老师。换个职业同样有意义 “三百六十行，行行出状元”，别说是当中学老师，就是从事卖肉、剃头等所谓“粗俗”行当，干得好，也能成为瞩目的人物。 １对１近日，清华博士生萧杨突然放弃留校继续做科研的机会，与北京一所重点中学签约做数学老师。其导师写下3000多字的长信，表达惋惜与困惑。
甲方 一切投入皆成无用功我坚持认为：博士当中学教师是一种浪费，特别是像这样有天分的理工科博士。我绝不怀疑中学教师的重要性，我的数学兴趣也是被几位中学教师培养起来的。但是，理工科博士生从大学开始，近十年学的知识全部与中学教育无关。特别是研究生的五年，国家的投入、导师的心血、个人的努力，全部变成无用功。而当教师应有的训练，如心理学、教学法，包括对中学课程的研究，通通都没学到。他接受了残酷的训练，开始能在国际前沿工作，并有能力进行国际学术交流，也得到国际同行一定程度的肯定。现在他要抛弃这一切，去做他不熟悉，而又不是他所长的工作。在我看来，这简直是年轻人任性胡闹。年轻人，应当去追求最艰苦，然而却能让你的生命最闪光、最灿烂的那种事业。每个人的能力有大小，但只要有这种追求“做我所能达到的最好，能挑一百斤，就绝不挑九十斤”的精神就无愧人生了。不要以“当中学教师也能对社会做贡献”当借口。如果姚明当年害怕出国竞争激烈，不去NBA，而去少年体校训练小孩，如果刘翔当年怕训练艰苦，不去破世界纪录而去当中学体育老师，相信他们也会对国家做出贡献，但是，难道那不是一种痛彻人心的浪费吗？程代展李刚:患了当今社会的急躁症！
rengy:有这事？我觉得，他还会回来的。迷途知返的他，将会更加出色！
乙方 换个职业同样有意义 “三百六十行，行行出状元”，别说是当中学老师，就是从事卖肉、剃头等所谓“粗俗”行当，干得好，也能成为瞩目的人物。行当之间无高低贵贱之分，有的只是干得一般化与干得出彩之分。当中学老师怎么了？当中学老师也不轻松，若要当一个优秀的中学老师就更不容易了。退一步说，即使没当上优秀老师而只当了一名普通教师也没什么。正是成千上万的普通老师构成了最可爱、最受尊敬的“园丁”群体，没有他们默默无闻的辛勤培育，哪能有各行各业的栋梁？哪能有宏大的建设者大军？搞科研有意义，搞教学也有意义，萧杨的选择无可厚非。如今是个价值取向多元化的时代，年轻人更强调个人的价值和兴趣，这是时代的进步。年轻人选择何职业，完全是个人的权利。只要他们有兴趣，学有所用，造福社会，我们就应尊重其选择，大可不必指手画脚。就萧杨弃研从教而言，少了一个搞科研的，科研界不会伤“元气”；多了一个搞教学的，也许教育界可能升起一颗“明日之星”。孰轻孰重，不言而喻。
于文军 actamaple：穷则独善其身，达则兼济天下。人首先要让自己过得好。对学生来说，那个工作他喜欢，能干好，而且待遇也不错。这么完美的工作为什么不干呢？再者，去中学也不是人才的浪费。同样是郭靖，江南七怪当老师和王重阳当老师教学效果是完全不一样的。
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