你现在的位置：陕西省西工大附中2014届高三语文第二次适应性训练试卷评分标准及答案
一. (9分，每小题3分)
1．（3分）
答案：B项。
解析：A项中，“治愈”一词改变了原文的“根治”一词导致理解错误。C项中，“事实证实”与原文不一致，原文是“事实使研究人员推测”。D项中的“霍乱细菌”改变了原文中“这种细菌”指代的内容，原文中“这种”应指代“疟疾细菌”。
2．（3分）
答案：D项。
解析：原文表述，研究人员通过将孟加拉国霍乱患者跟虽与患者同居一室但仍然健康的其他居民的DNA进行对比，得出的结论也支持题干中的那句话，得出的结论并不是那句话。
3．（3分）
答案：C项。
解析：C项中的最后一句“无法预防霍乱的发生等”，扩大了原文的范围，原文说的是“在没有洁净水供应的地方”，预防霍乱的发生是个难题，并不是在所有的地方。
二．（36分）
（一）（19分）
4．（3分）
答案：C
解析：“国”，在句中为国都或都城。
5．（3分）
答案D
解析：②③⑤为反面论据，①④⑥为正面论据。难点是③④句，③句“乐正夔一足”是误传，
④句是鲁哀公在考查那句误传。
6．（3分）
答案：A项。
分析：用狗到人的事例，最终的目的是为了说明“得言不可以不察”这个观点。
7．（10分）
（1）所以说“夔一人就足够了“，不是“只有一只脚”啊。
（5分，大意分为2分，“一”及前后两个“足”各1分）
（2）遵循着事物的规律和人的情理，用这种方法来审察所听到的传闻，
就可以得到真实的情况了。
（5分，大意分为2分，“缘”、“以为所闻”、“之”各1分）
（二）（11分）
8．（5分）
这首诗表达了诗人在贬官后迷惘寂寞的情怀，同时又不失自信和抗争的复杂心理。（3分）
“戏”就是游戏，表明此诗是游戏之作，用“戏”字来掩饰自己政治失意心情。（2分）
9．（6分）
残雪，指春天未消的余雪，这里比喻政治上的打击，贬官降职一事。
抽芽，指春笋刚刚生出新芽，这里比喻在遭受打击后仍不失自信和抗争的精神。
诗人运用了比喻（或象征或借景抒情）使其思想感情表达得委婉含蓄形象生动。
（三）（6分）
10．（6分）
（1）士不可以不弘毅 死而后已
（2）门庭若市 虽欲言无可进者
（3）既替余以蕙纕兮 虽九死其犹未悔
三．（25分）
11.（25分）
（1）（5分）
选A项给3分，选E给2分，选B项给1分，选C、D项不给分。
（2）（6分）
洗手间在小说中，贯穿全文始终，起着暗线的作用。
给人物的活动、情节的展开和发展提供着一个场所。
象征着富贵和成功，对主题起着很好的彰显作用。
对人物的形象的刻化、结构上的完整都起着重要的作用。
（得分要点，答出任一点给2分）
（3）（6分）
这是一位在贫寒和艰辛中用爱呵护孩子的母亲形象。
自尊自强：不随便接受别人帮助，不私占别人财物，不给别人添麻烦。谢绝主人邀请，
自己给儿子买食物，将儿子从侧门带入藏在洗手间。
爱护孩子：不让孩子独处，和孩子相依不离；给孩子营造快乐的环境，不让孩子心灵受
到伤害，维护孩子的自尊。
勤劳善良：别人有困难就帮助别人。
（得分要点：总论和3个性格要点各2分，答出任意3点可得6分）
（4）（8分）
文中孩子的成功，原因有如下：
其一是母亲和家庭的爱，要使孩子自尊自信自强，给孩子一个快乐健康的成长环境。
其二是全社会的爱，给贫寒家庭的孩子一个平等、友爱和尊重的社会环境。
这样的两种爱，激励孩子的上进心、拼搏精神，同时传递给孩子爱他人的善良和爱心。不仅给孩子在事业上成功，在做人上也富有爱心。
文中孩子的成长和成功，给我们的启示是，不管是家庭还是全社会，都应该给贫寒家庭中的幼小的孩子一个友爱温暖快乐的成长环境，不仅要激励孩子在逆境的发愤图强成功成名，造就一番事业；而且还要给孩子一个感恩助人的美好心灵善良人格。
（点分要点，答出原因，给4分，答出启示给4分）
四．（25分）
12．（25分）
（1）（5分）
答案：选A项给3分，选E给2分，选B项给1分，选C、D项不给分。
（2）（6分）
文中第2段在全文结构上起承上起下的作用。（2分）
承接第1段的观点，为观点举出事实理由，证明观点；（2分）
领起第3段的内容。为第3段提出中心，统帅第3段所列举的具体事例。（2分）
（3）（6分）
先用了比较的方法从侧面介绍，把杨德昌和李安做比较，突出杨德昌的成就。
再正面介绍，引出杨德昌的信件手稿，体现其顽强坚毅的精神风貌。
最后再通过字迹细节的描写，表达了对杨德昌的怀念和赞美之情。
（得分要点，每个点2分）
（4）（8分）
我很赞赏那些著名导演编剧们认真用心雕琢剧本的做法。（2分）
正是因为这些导演和编剧们认真地用心雕琢剧本，那些电影才能获大奖，他们才能成为名家大家。在那些具体的细节上认真用心，是我们做成大事的前提，也是成功的必备因素之一。李安、杨德昌、琼瑶和三毛等充分说明了这一个道理。（4分）
在今天这个浮躁的社会，急功近利、好高骛远却不愿认真做好具体的事情，是一种通病。所以认真用心地做好具体的事情不仅适用于电影行业，也适应于全社会。我们学生求学也是一样的，也需要这种认真用心的态度。（2分）
（得分要点，答出观点给2分，联系文本说出道理给4分，联系实际给2分）
五．（20分）
13．（3分）
答案：D项。“望尘莫及”不能给自己用；“不情之请”只能给自己用，不能给别人用；“振聋发聩”陈述的是话语。
14．（3分）
答案：C项。
解析：A项中的“机器人研究的终极目标”语序不当，应改为“研究机器人的终极目标”，“大力开发智能服务机器人的研发工作”动宾搭配不当。B项中的“举世闻名”位置不当，应放在“创造的”后；D项中的“关小”与“关闭”位置不当，应互换。
15．（3分）
答案：A项
解析：语境中有许多提示和限定性的词语，“深思熟虑”提示的必是少读，“漫游‘十里洋场’”提示的必是多读，文段开头的话题是“读书”而不是“读书人”，这就限定了最后一处的选项。
16．（5分）
3月1日起，电信费和邮资调价，价格有升有降。
（得分要点：3月1日，电信费和邮资，调价，价格有升有降这4个点每1分，不超字得到1分，每超2字扣1分）
17．（6分）
参考答案：
场景：这是姥姥家的窗口，是令人着迷的地方，窗台上摆放着各种各样的鲜花，有迷人的吊兰，有散发着得味的茶花等。从远处看，犹如一幅油画，窗的花海。
哲理：改革开放犹如打开的窗口，阳光会进来，新鲜的空气也会进来，当然苍蝇蚊子也会进来，怎么办？关起窗户行不行？不行。只有安上纱窗，过滤一下，让轻风与美进来，把不喜欢的东西挡住。
六．（60分）
18．（60分）
审题：这是一组新闻调查的材料作文。材料的内容是汉字的规范、危机和拯救。材料的含意是对汉字意义作用的认识和现实意义，材料的范围是对汉字的认识和评价。
评分标准，参照2013年高考语文作文评分标准。
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