你现在的位置：哈尔滨市2014年毕业学年调研测试语文试题参考答案及评分标准
说明：考生的主观题答案只要与参考答案意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应酌情给分。
一、积累与运用(25分)
(1-6题，每题3分)1．D 2．C 3．A（为教育部“基础教育课程改革纲要”首句）4.D5．C6．B
7．(7分。每空1分，错字、漏字、添字则该空不得分) (1)树木丛生 (2)而无车马喧
(3)了却君王天下事 (4)明灭可见 (5)有约不来过夜半 (6)大漠孤烟直，长河落日圆
此题为《考试说明》“参考试题示例”第19题。
二、阅读(45分)
(一)阅读《伤仲永》选段，回答8—10题。(9分)
8．(2分) （1）谒：拜见（拜访） （2）众人：常人（普通人）
9．(4分) （1）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客,有的人还花钱求仲永题诗。
（2）仲永的通达聪慧，是先天得到的。（仲永的通晓、领悟能力是天赋的。）
10．(3分) “伤”是哀伤（哀怜）、叹息的意思（1分）。作者因天资超常的仲永由于后天没受到良好教育变为庸人而哀伤、叹息（2分）。
（二）阅读下文，回答11—14题。（11分）
11．（2分）运用了作比较和列数字的说明方法。(答对1种得1分)
12．（4分）写成药学巨著《本草纲目》 (1分)。
他批判地总结了前人的成果；他有忠心为百姓服务的精神；他治学态度严谨一丝不苟(3分)。
13．（2分）看到穿山甲腹内脏腑都齐全，只有胃特别大，并且在胃中发现了1升左右的蚂蚁。（多出“常吐舌，诱蚁食之”的意思扣1分）
14．（3分）深入实地（身临其境），抵近(仔细)观察，从而详细了解事物具体真实的特点（然后在此基础上研究总结，著书立说）。（答出“临境”“观察”“了解特点”三个意思，即可得3分）
（三）阅读《对绿色我们永远向往》，回答15一19题。（13分）
15.（2分）示例：屡见不鲜 司空见惯 熟视无睹 习以为常
16.（3分）指人们游览时通常喜欢观赏的名胜或奇特美丽的景象。（2分，意近即可）
我不愿意别人打扰老先生观赏属于他的“风景”。（1分）
17.（2分）示例一：“雪碧”的“碧”就是绿的意思，盛装“雪碧”的器皿，不论瓶还是罐，颜色也都是绿色的，我和老先生喝着“绿色”的“雪碧”，谈论着我们都喜欢的绿色，别有一番情趣。
示例二：有意点明喝的饮料是“雪碧”，就是因为“雪碧”的“绿”。它的名字含绿，外观也是绿色的，而本文的主旨又是向往绿色，所以作者处处有意突出绿色。
答案能自圆其说，自成其理即可。
18（4分）“我跌足而笑”是因为：当听到老先生的说法后，“我”既懊悔先前的回答太草率又因与老先生深有同感而兴奋。（2分）
“我们抚怀大笑”是因为：我们都对绿色草木清新空气蔚蓝天空充满向往，而这让我们欣慰、兴奋。（或我们因为有共同的爱好、愿望，因为找到了知音而欣慰、兴奋。）（2分）
19.（2分）示例：他是一个耿直（率真）的人，是一个珍爱自然（珍爱环境）的人。
（四）阅读《枪打落尾鸟》，回答20—23题。（12分）
20（4分） “出头鸟”：比喻喜欢挑头或表现突出的人。（2分）
落尾鸟：比喻自甘落后或能力低下的人。（2分）
21．（3分）句序：⑤②③①④。（1分）
理由：⑤句是承上启下的过渡句；②③①与⑤句启下部分是对应关系；④句则是本段结论。（2分，答出2点合理的理由即可）
句序不完全正确，但正确部分的理由成立也请酌情给分。
22．（2分）优秀、全面 (答“完美”亦可)
23．（3分）示例一：我认为这种中游思想要不得。因为人生如逆水行舟，不进则退，你止步不前，别人却在努力前行，你早晚会被众人甩到身后，成为落尾之鸟。而且，如果人人都甘居中游，不想“出头”，社会还怎能进步和发展？
示例二：我同意这位同学的说法。位于中游既不会因为出众而被“枪打”，也不会因为落后而倍感压力（抬不起头），生活会更舒适、洒脱，确实是一种比较理想的状态。当然，愿意位于中游，并不意味着不思进取，要想保持中游，也必须付出适度的努力。
三、作文(50分)
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