深圳市宝安中学2014－2015学年度第一学期期中考试高二语文
参考答案
一、基础知识+课文理解（本大题11小题，每小题3分，共33分。）
题号
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考点
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分值
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答案
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答案分析
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1
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语音
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3
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D
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括号外的注音为正确注音。
A．情不自禁（jìn）jīn 宽恕（sù）shù 闷热（mēn）mèn
B．鳞次栉比（jié）zhì 谛听（tí）dì 晌午（xiǎng）shǎng
C．圈养（quān）juàn 瑕疵（chī）cī
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2
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成语
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3
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D
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A、昭著：明白，显著。坏名声人人都知道。 B、精妙绝伦：精致巧妙超过同类。C、高深的程度无法揣测。形容使人难以理解。这里形容神佛静穆之美；D、趋：快走；鹜：野鸭。像鸭子一样成群跑过去。比喻成群的人追逐不正当的事物。含有贬义。
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3
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病句
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3
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C
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A．语序不当。前两句的主语都是“灰霾”，关联词语“不仅……还……”应放在“灰霾”之后。正确的表达是“灰霾不仅会造成人群呼吸道疾病大幅上升，还会使大气中紫外线辐射减少……。”；Ｂ．缺中心词，“高质量、高速度、高赢利”后应加“的方向”；Ｄ．“近”与“左右”前后矛盾，不合逻辑。
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4
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衔接
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3
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D
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D（以时间和逻辑顺序来确定。）
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5
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课文理解
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3
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B
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A颠倒了主标题和副标题的特点；C所举事例不属于典型事例，属于细节描写，目的是表现伟大政治家和蔼可亲的一面；D记者的提问属于直问，是访谈开始后记者直截了当地提出来的第一个问题。（参见教材P57）
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6
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课文理解
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3
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C
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“厚嘴唇的人”是一个性格复杂的人，具有多面性，偷窃当然不对，但是他偷窃并不是为了不劳而获，为了自己享受，而是为生活所迫，为了供弟弟上学，他在偷窃的同时还承受着巨大的精神痛苦。英子了解这一切，所以就无法简单地判断他是一个坏人。
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7
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文言实词
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3
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C
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③⑤⑧古今同义。
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8
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文言虚词
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3
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D
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A．为击破沛公军(介词；替，给)
不者，若属皆且为所虏（介词；表被动）
B．拔剑撞而破之（代词，指代玉斗）
后世之谬其传而莫能名者（助词；放在主谓之间取消句子独立性）
C．以其求思之深而无不在也（介词；因为）
夫夷以近（连词；表并列关系，而，又）
D．急于星火
人固有一死，或重于泰山
（都是介词；表示比较，相当于“比”、“过”）
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9
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文言句式
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3
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A
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A是宾语前置句； BCD是判断句
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10
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文言文理解
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3
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B
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11
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断句
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3
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B
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二、古诗文阅读（本大题3小题，共20分。）12.翻译（7分）①
柳敬亭回到家里，聚精会神，专心致志，用心练习，反复推求，一个月之后，（他）又去拜访莫生。（期、诣各1分，句意1分，共3分）②在豪华大厅的盛大集会之上，在安静亭榭的独坐之中，（人们）争着请柳敬亭表演他的技艺，没有不从内心感到满足，说他演得好的。（延、当各1分，句意2分，共4分）13.古诗鉴赏阅读（7分）（1）（3分）写作者为摆脱思乡之苦，借煮茶来作为对故国思念之情的排遣，（1分）既隐含着词人难以解脱的苦闷，又表达出词人力图解脱苦闷的自我心理调适。（2分）（2）（4分）触景生情（或情由景发、情景交融。）（1分）上片写景，写登台时所见暮春时节的郊外烟雨景色（或斜柳、楼台、春水、城花、烟雨等暮春景象）（1分）。下片写情，触景生情，因眺望春色烟雨，触动乡思，引起作者感情的复杂变化（1分），表达了词人豁达超脱的襟怀或“超然”的人生态度。（1分）【诗歌赏析】春天还没有过去，杨柳在和煦的春风中飘荡。登上超然台眺望，只见半沟护城河的春水，满城的春花，烟雨笼罩着千家万户。 寒食过后，酒醒反而因思乡而叹息，只得自我安慰：不要在老朋友面前思念故乡了，姑且用新火来烹煮新茶，趁著时光未老，借吟诗饮酒来自得其乐吧。作者登超然台眺望满城烟雨，触动了乡思而写下了这首词。词中饱含着春未过去而人将老的痛楚，强作“超然”以自我安慰。这首词上片写景，下片抒情，是典型的触景生情、借景抒情。上片之景，有“以乐景衬哀情”的成分，寄寓作者对有家难回、有志难酬的无奈与怅惘。更重要的是，整首词表达思乡的感情，作者以茶聊以慰藉尤其突出。14、名句名篇默写（每空1分，共6分。）（1）茕茕独立，形影相吊（2）常在于险远，而人之所罕至焉（3）藏之名山，传之其人（4）濯清涟而不妖，中通外直三、论述文阅读15、BE（B应该是“不会向任何健在的捐献者兜售新学院的冠名权”；E应该是“大学希望通过自己的努力实现筹资”。）（选对两项给5分，选对一项给2分，多选不给分）
16、C 第二自然段首句
17、在作者看来，大学是培养人才的地方，一所大学有骨气，培养的学生也会在乎自己的尊严、人格，这些学生走上社会之后，对坑蒙拐骗、投机取巧之类的事情，就会保持必要的警惕。（2分）而这样在乎尊严的人多了，社会风气会变得纯净。（2分）
18、①在权势面前不折腰；②在金钱面前不迷航；③反对官本位，坚持学术本位、学者本位；④不弄虚作假，科研必须货真价实；⑤不是拉关系成风，应该讲究规则。（答对1点得1分，答对4点可得满分）
四、新闻阅读（共15分）19、（4分）（1）黄福荣身为香港人，热心公益，奔走于香港和内地之间，默默奉献自己的力量。如他用了7个月时间独自从香港步行到北京为中华骨髓库筹款，还捐出自己全部积蓄；他到四川灾区做义工；他生活不宽裕且有糖尿病，却还要省吃俭用把钱攒起来从事公益事业。他值得港人骄傲。（2）黄福荣作为普通人，他有无私奉献、舍身成仁的精神。如在地震发生时，他不顾自身安危，舍己救人。他是真正的英雄。（每点2分，要有观点及相应的事例。）20、（5分）（1）以平实的语言直接叙述黄福荣在危急关头舍己救人的事迹；
（2）通过第三者的叙述（侧面描述）真实再现了黄福荣救人的勇敢精神；
（3）通过阿福在救人过程中身受重伤以致身亡和被救出来的师生仅受轻伤的对比，表现了黄福荣舍身成仁的伟大。（一点2分，两点4分，答对三点满分5分）
21、（6分）
（1）一个平凡的普通人，只要心存善念，躬践善行，同样可以做出不平凡的贡献；
（2）从事公益事业应该像黄福荣那样“要做就要做好，不能摆空架子”，讲实效不图虚名；
（3）一个人除了为个人和家庭幸褔奋斗之外，还应该关心他人关心社会，共同承担社会责任；
（4）全社会都应该支持慈善公益事业，理解关心从事慈善公益事业的人们。（答对其中三点满分。如学生答了参考答案外的其他启示，只要其回答结合本文，言之成理，也可得分。）
五、语言表达（6分）
22.（6分）
（1）用料上（原材料）来源广博而奇杂；
（2）口味上（味道）清淡新鲜，讲求原汁原味；
（3）制作方法上博取众长，丰富多样（或答：制作精良）。
（答对一点得2分，三点共6分；全题答案不完整或表达不简明酌情扣1—2分，超3个字该项扣1分。）
六、作文（60分）
该题取自必修五《创新设计课堂讲义》第四单元检测卷，写作指导与参考例文请参照原书。
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