（一）

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨②兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋③兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴，卒④逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”

（选自《列子·汤问》）

【注释】①志：志趣、心意。②峨峨：高耸的样子。③洋洋：宽广的样子。④卒：通“猝”，突然。⑤操：琴曲。

1.解释文中加点词语的含义。（4分）

（1）伯牙善鼓琴 善：

（2）善哉，峨峨兮若泰山 善：

（3）钟子期辄穷其趣 辄：

（4）伯牙乃舍琴 舍：

2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

子之听夫志，想象犹吾心也。

译文：

3.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。（3分）

（二）

鲁人刘仁嗜弈，然不精。一日，出市，见有人弈，观者五六，遂滞焉，竟局，胜者欲去，刘要之对局。 胜者熟视之，曰：“善。”甫下子，刘占势，栩栩然以为必胜。移时胜者连出高招。刘愕然，无招架之力，欲起。曰：“汝不闻，欲要取之，必先予之。”观者哂之。

1.解释文中加点词语的含义。（4分）

（1）鲁人刘仁嗜弈

（2）遂滞焉

（3）刘要之对局

（4）观者哂之

2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

甫下子，刘占势，栩栩然以为必胜。

3.在与“胜者”的对弈过程中，可以看出刘仁是怎样一个人？

（三）

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既莞，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

（选自《宋史》)

1.解释句子中加点词语的含义。（4分）

（1）普少习吏事

（2）家人发箧视之

（3）尝奏荐某人为某官

（4）明日，普又以其人奏

2.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）闺户启筐取书，读之竟日。

（2）普颜色不变，跪而拾之以归。

3.赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上？( 4 分）

（四）

平原君欲封鲁仲连，鲁仲连辞让再三，终不肯受。平原君乃置酒。酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。鲁连笑曰：“所贵于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也。即有所取者，是商贾之人也，仲连不忍为也。”遂辞平原君而去，终身不复见。

1.解释句子中加点词语的含义。（4分）

（1）鲁仲连辞让再三

（2）以千金为鲁仲连寿

（3）仲连不忍为也

（4）遂辞平原君而去

2.把下列句子翻译成现代汉语。（3分）

所贵于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也。

3.选文中的仲连有哪些品质让人敬佩？（3分）

（五）

陈章侯蔑视显贵

陈章侯性诞僻①，好游于酒。人所致金钱随手尽。尤喜为贫不得志人作画，周其乏。

凡贫士藉其生，数十百家。若豪贵有势力者索之，虽千金不为搦②笔也。有一龌龊③显者，诱之入舟，方将鉴定宋元人笔墨。舟既发，乃出绢强之画。章侯头裸体④，谩骂不绝。显者不听，遂欲自沉于水。显者拂然，乃自先去。托他人代求之，终一笔不施。

【注释】①诞僻： 怪僻 ②搦（ｎｕò）握③龌龊：肮脏，引申为品行卑劣④头裸体：不戴帽子

1.解释句子中加点词语的含义。（4分）

（1）周其乏

（2）凡贫士藉其生

（3）诱之入舟

（4）乃自先去

2．用现代汉语翻译下面的句子（4分）

(1)舟既发，乃出绢强之画。

(2)托他人代求之，终一笔不施。

3．简要说说陈章侯是怎样一个人。（2分）

（六）迂公修屋

有迂氏者，世称迂公，性吝啬。篱败不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如注。妻子东藏西匿，仍半身淋漓。妻且号且诟①，诘曰：“吾适②尔，因汝家富，不意乃受此累。汝何以为父？何以为夫？”迂公无奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不见雨兆。迂公叹曰：“适葺治，即不雨，岂不徒耗资财？”

【注】①诟，责骂。②适，指女子出嫁。

12．解释下列句中加点词（4分）

（1）篱败不修 修＿＿＿＿＿

（2）妻子东藏西匿 妻子

（3）汝何以为父 汝

（4）妻且号且诟 号＿＿＿＿＿

13．用现代汉语翻译下面的句子（4分）

（1）旦日，延人治屋

（2）适葺治，即不雨，岂不徒耗资财？

3．简要概括“迂公修屋”故事的寓意。（2分）

（七）

周敦颐，字茂叔，道州营道人。为分宁①主簿②。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩。不听，乃委③手版④归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。

【注释】①分宁:地名。②主簿：官名。③委：抛弃，扔弃。 ④手版：即笏（hù）板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。

1.解释下列句中加点的词语。（4分）

（1）有狱久不决 狱

（2）一讯立辨 讯

（3）部使者荐之 荐

（4）囚得免 得

2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）有囚法不当死，王逵欲深治之。

（2）杀人以媚人，吾不为也。

3.简要分析敦颐“将弃官去”的原因。（用自己的语言表述）（2分）

（一）

楚有直躬者，其父窃羊而谒①之上②，上执而将诛之。直躬请代之。将诛矣，告吏曰：“父窃羊而谒之，不亦信乎？父诛而代之，不亦孝乎？信且孝而诛之，国将有不诛者乎？”荆王闻之，乃不诛也。

孔子闻之曰：“异哉！直躬之为信也。一父而载取名焉。”故直躬之信不若无信。

【注释】①谒：告发。②上：君主，这里指荆王。

1.解释下列句中加点的词语。（4分）

（1）上执而将诛之 执

（2）直躬请代之 代

（3）不亦信乎 信

（4）异哉！直躬之为信也。 异

2．用现代汉语翻译下面句子。（4分）

（1）父诛而代之，不亦孝乎？

（2）信且孝而诛之，国将有不诛者乎？

3．根据故事内容，评价直躬这一人物。（2分）

（二）

亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜大小不一，示其不忘一也。

予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭①于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。（苏轼《喜雨亭记》）

【注释】①高兴

1.解释下列句中加点的词语。（4分）

（1）既而弥月不雨

（2）是岁之春

（3）亭以雨名，志喜也

（4）而吾亭适成

2．用现代汉语翻译下面句子。（4分）

（1）既而弥月不雨，民方以为忧。

（2）官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市。

3.文章写了什么喜事？表达了作者怎样的情感？（2分）

（三）

夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声。暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止，任之而已。鲁直所谓无处不可寄一梦也。

——袁中道《夜雪》

【注】①雪子：霰，一种不透明的雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。

1.解释下列加点的词。（3分）

（1）自叹每有欲往 往___________

（2）辄复不遂 辄___________

（3）任之而已 而已___________

2.用现代汉语翻译下面句子。（3分）

夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪阻。

3．“亦复有少趣”，“趣”在何处?联系上文用自己的话回答。（4分）

(四)祖逖北伐

初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，日：“此非恶声也!”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿日：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江!”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。

1.解释下列句中加点的词语。（4分）

（1）与刘琨俱为司州主簿 俱：

（2）及渡江 及：

（3）晋室之乱 之：

（4）大王诚能命将出师 诚：

2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）“此非恶声也!”因起舞。

（2）郡国豪杰，必有望风响应者矣。

3.“同寝，中夜闻鸡鸣”中包含了怎样一个成语?这个成语让你得到什么启示?(2分)

（五）邴原泣学《初潭集》

邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

1．解释下面句中加点的词。(4分)

（1）凡得学者

（2）吾徒相教

（3）徒以有先生也

（4）童子何泣

2．翻译下面的句子：(4分)

（1）一则愿其不孤，二则羡其得学

（2）童子苟有志，吾徒相教，不求资也。

3．我们应该向邴原学什么？(2分)

（六）

司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”（《三朝名臣言行录》）

【注释】①司马温公：即司马光。②独下帷绝编独自苦读：像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦。

1．解释下列句中加点的词。(4分)

（1）患记问不若人 患： 　　　　　　

（2）迨能倍诵乃止 迨：

（3）迨能倍诵乃止 乃： 　　　　　　

（4）或在马上　 或：

2．翻译下列句子。(4分)

（1）其所精诵，乃终身不忘也。

（2）咏其文，思其义所得多矣。

3.谈谈你读了本文的启示（2分）

（七）

亭林①先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障②，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。——《清朝艺苑》

[注释]①亭林：即顾炎武。②亭障：边塞岗亭、堡垒。

1．解释下面加点的词。(4分)

（1）亭林先生自少至老手不释书 释：

（2）呼老兵诣道边酒垆 诣：

（3）咨其风土 咨：

（4）或颠坠崖谷 或：

2．翻译下面的语句。(4分)

(1)若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。

(2)精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。

3．这段文字主要表现了顾炎武的哪些特点?(2分)