九年级历史与社会期中抽样监测考试(2012年11月)
评分参考
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
答案 | C | A | B | C | D | B | B | D | D | D | A | D | B |
题号 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | |
答案 | C | C | A | D | B | D | B | A | A | C | D | D |
26.(9分)
问题一:土地改革(1分),封建土地制度(1分)。
问题二:对手工业、资本主义工商业社会主义改造(2分)。
问题三:违背了经济发展的客观规律(1分)。
问题四:家庭联产承包责任制(1分)。小岗村(1分)。
问题五:①政策的制定要符合国情(或:政策的制定要从实际出发,实事求是)②生产关系要适应生产力发展(或:要符合客观经济发展规律);③社会主义建设不是一帆风顺的;④要注重调动劳动者的积极性。(回答其中两点给2分,意思相近酌情给分)
27.(11分)
问题一:忧:①人口增量大(1分);②人口数量大(1分)。压力:①自然:会给我国的资源、环境带来沉重的压力(或人均资源占有量减少)(1分);②社会:影响人民生活水平的提高,影响我国的可持续发展(1分)。③经济:影响我国经济的发展(1分)。
问题二:喜:①人口增速减缓(1分)。②人口素质将进一步提高(人口受教育程度将进一步提高)(1分)。原因:①我国坚持实行计划生育的基本国策(1分)。②我国将教育摆在优先发展的战略地位,大力发展教育事业(或我国实施科教兴国战略、人才强国战略)(1分)。
问题三:①有助于把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。②有利于我国化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势。③促进生产力发展,增强我国的综合国力。(2分,回答其中两点即可)
28.(12分)
问题一:行为:乱排废气、乱排污水、乱砍伐森林(3分);问题:只注重经济发展忽视环境保护(或以牺牲环境为代价换取经济的发展)(2分)(意思相近酌情给分)
问题二:对资源开发利用不合理、不够科学(或对自然资源开发无度、资源利用率低)(2分),造成破坏和浪费严重(1分)。
问题三:可持续发展战略(1分)。保护环境的基本国策(1分)。节约用水(用电);不使用一次性餐具等;不使用或少使用塑料袋;宣传环保等。(2分,其他合理答案同样给分)
29.(12分)
问题一:国家利益之争(1分);杜鲁门主义的出台(1分)。
问题二:;军事组织:北大西洋公约组织(简称“北约”)(1分)、华沙条约组织(简称“华约”)(1分);东西方对峙(两极)格局形成(1分)。
问题三:图1反映的历史事件是苏联解体(1分);标志:东西方两大集团对峙(两极)格局终结(1分)。
问题四:多极化(1分);因素:经济实力、科技实力(2分)(回答“综合国力”给1分)
问题五:基本态势:总体和平,局部战乱(1分)。认识:维护世界持久和平,是各国人民的福祉,是不可阻挡的主流(和平与发展是全世界人民的愿景,是当今世界的主题)(1分)
30.(6分)
问题一:设立传递民情的热线电话;开通汇集民意、征求市民意见和建议的网站;在电视和报纸等媒体上打出征集议案的广告;下基层调查等。(回答其中两项即可,其他合理答案同样给分,2分)
问题二:监督权(1分);决定权(1分)。
问题三:在我国,人民依据宪法和法律,选举代表,组成各级人民代表大会,统一行使国家权力。(2分)