1.默写古诗文申的名句名篇。(10分)

(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)

①子日:“ ，可以为师矣。” (《论语·为政》)

② ，直挂云帆济沧海。《行路难》（李白）

③春蚕到死丝方尽， 。《无题》（李商隐）

④，自缘身在最高层。 《登飞来峰》（王安石）

⑤ ，奉命于危难之间。《出师表》(诸葛亮) ⑥足蒸暑土气， 。 《观刈麦》（白居易）

⑦，西北望，射天狼 《江城子·密州出猎》（苏轼）

⑧了却君王天下事， 。 (辛弃疾《破阵子》)

(2)默写范仲淹的《渔家傲 秋思》下片。(4分)

2.下面几行文字优美生动，你读一读，完成(1)-(4)题。(9分)

生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳。

生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长；

生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬

， 汹涌澎湃，浩浩荡荡。

(1)给第一行中的“绚”字注音。(2分)

绚()隽（）

(2) 第二行中“隽永”的意思是 。(2分)

(3) 第三行中有错别字的一个字是“ ”，这个字的正确写法是“ ”。 (2分)

(4)仿照前三句的句式，把第四行句子补写完整。(3分)

。

3.运用你课外阅读积累的知识，完成(1)-(2)题。(4分)

(1)根据《水浒》的叙述，本书表现了“”的主题。《水浒》印证了“ ”真理。

(2) 《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。《伊索寓言》，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中 等已成为全世界家喻户晓的故事。其中流传的谚语有： 。（各举一列即可）

4.你班组织'毕业晚会'活动，假如你经历了下面一些事情，你是怎么解决的？(12分)

（1）班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你写的是什么？(2分)

（2）根据节目表，合唱'让我们荡起双桨'之后是舞蹈'友谊地久天长'，请你为连接这两个节目写几句串台词。(3分)

(3)事后某同学为校广播站写了一则消息，交稿前，他请你做些修改： (3分)

①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级(一)班最近组织了毕业晚会活动。②同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。晚会内容丰富，节目形式多样，③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。 活动中，大家增进了友谊，展望了未来。晚会过后，该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。

句①中，有词语搭配不当，可将“”一词改为“”。

句②中，词语“ ”使用不当，应改为“ ”。

句③中，有词语并列不当，应删去“”。

(4)晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上，邻班一位同学问你：“学习那么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗？”请用一两句话得体的回答他的提问，表明你的看法。要求:内容相应，句式相同。(4分)

（一）

①曾经欣赏过台湾漫画家几米一幅题为《有效期限》的漫画，画的中心是一片浅绿的水，上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿，中间偏下是两块石头，大石头上坐着一大一小两个人，小石头上蹲着一只好奇的小青蛙，左下角一只小纸船正悄然无声地驶来。旁边有诗云：一艘小纸船\ 悠悠地飘过来\ 吸饱水分\ 渐渐沉没\世界上所有的美好\ 都有有效期限。②美好的事物永远是有有效期限的。我们喜欢梅花，是因为它独自绽放在寒冷的冬天；我们喜欢菊花，是因为它只是微笑在金色的秋日； 。假若世界上的花朵没有有效期限，我们对花的那份期待就会大打折扣。世界上所有的美都有有效期限，所以我们应该学会珍惜。③珍惜亲情的“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生，却无法呵护你的下半生；儿女能够陪伴你的下半生，却不可能参与你的上半生……你无法在所有的时空里称心如意拥有你想要的全部天伦之乐，就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。于是，有了孔子“父母在，不远游”的教诲；有了“香九龄，能温席”的孝行；有了“子欲养而亲不待”的慨叹……亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程，充塞着我们心灵的每一个角落。 ④珍惜梦想的“有效期限”。每个人都拥有自己的梦想，有了梦想却不为之付出真诚努力，梦想便会成为空想。怀抱强国梦想的屈原，用血泪凝结成千古传诵的《离骚》；济世救人为目标的李时珍，踏千山尝百草著成鸿篇巨著《本草纲目》；视科学研究为生的居里夫人，历经十二年的努力，提炼出世界上第一克镭；，……梦想的“有效期限”激发人们的进取精神。 ⑤珍惜生命的“有效期限”。庄子说，“人生天地间，若白驹过隙”。因此，司马光用警枕提醒自己珍惜时间；雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命；鲁迅把别人喝咖啡时间用在不间断的工作上……生命向我们昭示这样的真理：越是害怕时间消失的人，他们脚步走得越远，生命的半径越大；越是觉得时间过剩的人，他们的世界越小。 ⑥世界上所有的美好，都有有效期限，这是大自然不可移易的规律，所以我们必须学会珍惜。30、选文的中心论点是什么? 选文第①段引用几米小诗的作用是什么? (4分)

31、根据文章的内容，在第④自然段的横线上补充一个事例。（3分）

32、选文第⑤段运用了哪些论证方法?请分析所采用的一种论证方法的好处。（5分）

33、选文中有许多值得品味的地方，把你最喜欢的句子写在下面，联系生活实际，谈谈你的感受。(5分)

我喜欢的句子：

感受：

生 命 赋（孙荪）

①我常常在大自然中看到种种生命的奇观。

②挺拔的巨树，葱茂的森林，绿色的草原，成熟的庄稼，盛开的鲜花，望着它们，或徜徉其中，那种洋溢着的博大的生命力，常常催发我爆发我的生命激情，在体内蔓延，奔涌，激荡。

③但是，有一些更细微更不显眼的现象，往往特别作用于我的心尖和神经末梢，引起我异常深刻的震颤。

④早春，当冰尚未完全消融、万物尚未苏醒的时候，柳树的枝条还是铁灰色，可如小米粒般的新芽已经顶着严寒冒出来。它就是报春的最早的使者，万木峥嵘的自然之春就是从它开始的。

⑤当柳芽发出不久，在棉花地里，可以看见棉芽冲破柔韧的壳子，一个个钻出地面，遍地都写着两个字：突破。

⑥麦收过后，麦地里新播种的大豆，不几天工夫，从薄薄的透明的外衣中露出茁壮的一点胚芽，探头顶破地表，满地像是用五线谱写成的生命第一乐章。它预示着，也开始演奏着一部生命交响乐：活泼泼的胖乎乎的豆苗，无边无际的宜人眼目的豆绿色波浪，成熟的金黄色的小山。

⑦我害怕见花蕾。特别是那种已露出一点亮色，将要绽开的花蕾。我一看见它，就如痴如醉，就完全被它吸引，不顾一切地去做生命瑰丽峰巅的想像：经过长久的默默经营、吮吸、积累，所蓄积的全部精华、神采、光辉，就要在一刹那间展现，这是怎样激动人心的时刻！恰如刚刚构思好一篇十分得意的文章，将要展纸挥笔的当口，也恰如自己崇拜的球员，在终场前得到一个绝佳的射门机会，即将起脚攻入致胜一球的那一刻，我有时有一种喘不过气来的感觉。

⑧我还有一个执拗的习惯：好在贫瘠的荒凉的山间沙漠流连。岩间石缝中生长的斑痕累累千扭百弯的怪柏奇松，荒漠中的一株或一丛“沙打旺”或骆驼草，石板上的一片黄绿浅灰的苔藓，我都向它们注目。这些景象剥落了我热烈的情感，凸现出严峻的理性，它们并不可怜，我是敬仰它们！

⑨这是怎样坚忍不拔的生命追求！在极端恶劣的条件下，它们全都生长得很顽强，很自信，很精神！外在的温度、湿度、肥沃度等条件，对它们都不重要；它们几乎全靠自己内在的生命力。如果条件再恶劣一点，别的茂盛的生命可能化为死亡的尘埃，而它们却能依然故我，生机盎然；如果条件好一点，那它们该是一副怎样的葱茂！

⑩还有比生命现象更瑰丽更丰富的吗？

⑾有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧。

1.文章④至⑦段所写的“细微不显眼的事物”有 、、 、。

2.文章第⑦段“我害怕见花蕾”这句话中，“害怕”一词表现了作者怎样的心情？

3.第⑧段中，对奇送怪柏、苔藓、骆驼草等，作者为什么说“它们并不可怜，我应该敬仰它们”？

4.将画线的句子换成“世上再也没有比生命现象更瑰丽更丰富的了”，你认为好不好？为什么？

5.文末“有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧”对你有什么启示？

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军， 北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、礻韦、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、礻韦、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

1.解释下列划线字的意思。（4分）

①以咨诹善道（ ）②先帝不以臣卑鄙（）

③以彰其咎（）④猥自枉屈 （）

2. 将下边两个句子译为现代汉语。（4分）

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

②陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

3.文中作者先后回顾了人生中有重大影响的三件事，它们分别是：①

② ③。（3分）

4.在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）。（不必每项都列出，只要共写出三个即可）（4分）

（1）阅读下面一段文字，然后作文。

在青春路上，你不愿意言听计从，不愿意唯唯诺诺。你有自己的思想，有自己的个性：不想长大，是因为不想过早失去童年的那份纯真；不想哭，是因为不想在别人面前表现自己的脆弱；不想回头，是因为不想让自己丢掉了前行的信心与勇气……青春的你，一定在自己的心底里有很多的“不想”，那就请你说出自己的心里话，展现出思想的美丽吧！

请以“我不想______ ____”为题写一篇作文。

要求：(1)补全文题；

(2)文章叙事清楚，结构完整，内容充实；

(3)恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受

(4)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(5)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(6)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(7)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。