班级 姓名 分数
第一部分：基础知识积累与运用
一 我会拼，我还会规范地写词语。（10分）
hǎi xiá měng zhǎng píng héng zàn tíng lǎn duò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kōng kuàng xí jī tóng bāo lián jiē shān hóng bào fā
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二 我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。（4分）
1．人们把每块搭石之间（jiàn jiān）按二尺左右的间（jiàn jiān）隔搭成两排。
2．每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨（zhǎng zhàng）。
3．母亲脉脉（mài mò）含情地注视着远去的孩子们。
4．宿舍（shě shè）里的人被当时的情景所打动，都不舍（shě shè）得离去。
三 我知道先比一比，再组词。（8分）
彼（ ） 陵（ ） 连（ ） 怀（ ）
披（ ） 峻（ ） 联（ ） 杯（ ）
洪（ ） 伏（ ） 序（ ） 袋（ ）
供（ ） 状（ ） 予（ ） 袭（ ）
四 我会读下面的词语，并把搭配合适的词语用线连起来。（8分）
关切的 石头 静静地 走过
灿烂的 目光 猛烈地 躺着
平稳的 情谊 沉着地 打击
深厚的 阳光 匆匆地 应对
五 我喜欢本单元描写送别好友的古诗，并能默写其中一首。（4+2分）
， 。
， 。
我还积累了很多这样的诗句，我最喜欢的一句是 。
六 我会读下面的句子，并能选恰当的词填在括号里。 (4分)
平稳 平衡
1．走搭石时，走得快才容易保持（ ）。
2．如果搭石不（ ）走过的人就会跌落到水中。
希望 期望
1．那位青年正满情怀（ ）地等待着他期待已久的好消息。
2．儿子在家庭会上立下军令状表示决不辜负大家的（ ）。
第二部分：阅读积累与运用
一 我会阅读本单元《跨越海峡的生命桥》中的一段话，并按要求回答问题。（15分）
小钱静静地（倘 躺）在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18 岁的年轻人，患了（严 炎）重的白血病，生命就像即将（凋 雕）零的含苞的花朵，（唯 维）有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗(zhǎn)转，终于在台湾找到了这样的人。
针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空(扩旷)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动(暂 斩)时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……
1．我会读，并把括号里不正确的字用“﹨”去掉。(3分)
2．“移植”的“移”字用音序查字法应查： ，用部首查字法应查 。 (2分)
3．我会在这段话中找出下面词语的反义词。(2分)
苍白（ ） 凋零（ ）
4．我读懂了，我会把描写小钱病情严重的句子完整地用“ ”画出来。 (2分)
5．我从文段中两次出现“静静地躺在病床上”他们躺在病床上的原因不同，从中感受
到： (3分)
6．这个故事很令人感动，我最想对故事中的 说：“
”。(3分)
二 读下面的短文，并按要求完成下面的练习。（15分）
一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”儿子指着着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那一碗有蛋的吧！”父亲说 孔融七岁能让梨 你10岁啦 该让蛋吧 孔融是孔融 我是我不让 儿子态度坚决地说。“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里的两个荷包蛋，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸无奈。
第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面。一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次，父亲又做两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。父亲问儿子：“吃哪一碗？”“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那一碗，儿子发现了自己碗里面也藏着荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。
1．我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。(2分)
2．我会在缺少标点的地方，正确地加上标点。（3分）
3.文章写了父子 次吃荷包蛋面条的经过，使儿子从
，变成 。（3分）
4．我会选择正确的答案，将序号填在括号内。（2分）
父亲借用“孔融让梨”这一典故的用意是：（ ）
(1) 教育儿子像孔融一样学会让”面”。
(2)教育儿子学习孔融的谦让精神，不要贪便宜。
(3)教育儿子要有宽广的胸怀，不要目光短浅，只看到眼前一点小利。
5.这篇文章主要告诉我们一个什么道理？（3分）
在生活中你知道哪些爱的故事呢，用几句话简单地写一写。(2分)
第三部分：积累与习作
同学们在你成长的道路上，一定得到过许多人的关心和帮助，比如精心呵护你的父母 教你握笔写字学习知识的老师 遇到给你帮助和安慰的同学，认真想一想那些让你感动的事，请你以“谢谢你， ”为题写一篇文章。 (30分)