2014．1

高三语文试卷参考答案及评分标准

题号	1	2	3	4	5	6	7	8
答案	D	A	D	B	C	C	B	C

9．[参考答案]

第一次流泪在小雪山，因一路历经千难万险，同伴突然去世，孤身一人，前路

漫漫，因此“号泣”。

第二次流泪在师子国，因看到来自故 土的白团扇，触动乡愁，因此“凄然下泪”。

[评分标准：本题6分。地点1分，原因2 分]
 


三、（共21分）

10．[参考答案]

孟子言求放心，而康节邵子曰：心要能放。二者天渊悬绝。盖放心者//心自放也/心放者//吾能放也/放心者//如鸡豚出于埘栅/不求则不得/心放者//如鹰隼翔于云霄/而绦镟固在吾手也/众人之心易放/圣贤之心能放/易放者流荡/能放者开阔/流荡者失其本心/开阔者全其本心。

[评分标准: 本题5分。“/”处每错一个扣0.5分，扣完为止]

[参考译文]

孟子说，求放心。而邵康节说：心要能放。两句话有天渊之别。放心，是自我释放的意思。心放，是放飞自我的意思。放心，好像鸡和猪从鸡窝与猪栏里出来，不找它们是不会回来的。心放，好像鹰隼翱翔于云霄间，但绳环一直在我手中。一般人的心容易放纵，圣贤之心能够放飞。易放纵的人任性散漫，能放飞的人心胸开阔。任性散漫的人，会迷失本心。心胸开阔的人，则能保全本心。

11.[参考答案]

① 渔舟唱晚    响穷彭蠡之滨

② 醉翁之意不在酒    在乎山水之间也

③ 而又不随以怠   至于幽暗昏惑而无物以相之

④ 艰难苦恨繁霜鬓   潦倒新停浊酒杯

⑤ 舞榭歌台   风流总被雨打风吹去

[评分 标准：本题8分。每句1分，多字、丢字、错字一律不给分。限选其中4道题

作答，超过4题则以前4题为准。若文字涉及版本区别，酌情处理]

12．①（3分）D[本诗中，作者虽有盛衰有时、人生苦短之感，但仍发出及早“立身”的

感慨，有积极进取的一面。而陶渊明《归去来兮辞》中的“聊乘化以归尽，乐夫

天命复奚疑”句表达的却是乐安天命的感慨]

②（5分）[答案示例及评分标准]

雍，北宋理学家）已用“悠悠”修饰“道”，又添“长”字，更显其前路漫漫（1分），强化了诗人

的迷茫怅惘之感（1分）；东风拂草本是春季之景，但着一“摇”字，写百草飘摇之态，

感觉衰飒如秋（1分），暗示年华易逝、人生无常，显示出诗人内心的紧张、焦灼与悲哀（2分）。（意思对即可）

四、（共12分）

13. (3分) A[A属于供给政策，而非需求管理] 

14. (4分) A、E[A“理想的”不确，“多中心网格状弱核心的规划，显然比单中心放

射状格局，更加有利于交通”，E作者在文中没有表现出看好之意]

[评分标准：本题4分，一项2分]

15.（5分）[参考答案]

（1）城市规划（格局）存在不足，单中心呈放射状向外围扩展的道路交通网的格局

很容易导致交通拥堵。

（2）目前使用的供给手段与调控手段难以使城市交通摆脱困境。（答出一个角度给2分，两个角度给3分）

[评分标准：本题5分，答出第一点，给2分；答出第二点，给3分]

五、（共27分）

16．（4分）B、D[B“拟人手法”不确，D“其根源……”不确]

[评分标准：本题4分，一项2分]

17．(6分) [ 答案示例]①童年时，小院中的雨让作者感到单调却也安适；（2分）

②少年时的雨，虽温馨却令人更多地感到阴郁与荒凉；（2分）

③成年后则漠然于单位宿舍楼外的雨，而行旅和美好记忆中的雨则令作者偶有触动，偶有感怀。（2分）

18．(5分) [ 答案示例]

①突显作者情感：强化“小院中的雨”的安适、温润、幽深等特点，强调“小院中的雨”是自己一生中最感滋润最具情调的。（2分）

②深化“雨中”题旨：强调“小院中的雨”所勾起的童年经验使“人生的荒芜”得到美化和抚慰。（2分）

③增强表达效果：首尾呼应，反复强调，富于抒情性和感染力 。（1分）

19．(12分) [答案要点] 

第一人称的作用：增强真实性、亲切感，似作者亲历。

第二人称的作用：亲切感，似作者与我们娓娓而谈。

第三人称的作用：客观公正，似以一个冷静的旁观者的身份陈述。

（无论是认为好，还是认为不好，能自圆其说即可）

[评分标准：不同人称作用解说，2分；结合原文具体分析，4分（至少涉及2种人称）；谈出所述人称变化在本文中的效果，2分；语言表达4分（层次清楚2分，准确流畅2分）]

六、（共60分）

20.(10分) [内容，6分：要求能围绕话题提出建议，3分，分析有说服力，3分；表达，4分，要求文通字顺，层次清楚，语言得体]

21．（50分）

类别	评分要求	评分说明
一类卷 （42—50分）	符合题意、中心突出 内容充实、感情真挚 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明	以42分为基准分，向上浮动。 符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的文章可得46分以上。
二类卷 （33—41分）	符合题意、中心明确 内容较充实、感情真实 语言通顺、表达大致得体 结构完整、条理清楚	以33分为基准分，向上浮动。 符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的文章可得37分以上。
三类卷 （25—32分）	基本符合题意、中心基本明确 内容较充实、感情真实 语言基本通顺、有少量语病 结构基本完整、条理基本清楚	以25分为基准分，向上浮动。 符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的文章可得29分以上。
四类卷 （24—0分）	偏离题意、立意不当 中心不明确、内容空洞 语言不通顺、语病多 结构不完整、条理混乱	以24分为基准分，向下浮动。

附：[古文阅读参考译文]

法显和尚，本姓龚，是平阳武阳人。法显有三位兄长，都在是幼年早即亡。他父亲担心灾祸降临到他身上，在他三岁时就让他受戒做了沙弥。

法显在二十岁时接受了大戒，他志向明晰，品行高洁，恪守佛家的礼仪规则。他常慨叹（中国佛教）经律戒律书有错误且不完整，立志寻求佛教真谛。在晋隆安三年，法显与同寺僧人慧景道整、慧应慧嵬等从长安出发，一路西行，穿越浩瀚的沙漠。那个地方上无飞鸟，下无走兽，行人四顾茫茫，不知道到了何方。行人只能看着太阳来辨别东西方向，用人骨来标记道路。路上经常出现炎热的风暴与凶恶的魔鬼（“ 恶鬼”可能指沙漠戈壁中经常出现的雅丹地貌），行人如果遇上，可谓九死一生。法显则随遇而安，置生死于度外，从容地走过艰难险阻。一段时间后，法显到达葱岭，葱岭常年积雪，传说有喷吐毒液的恶龙盘绕，狂沙暴雨经常不期而至，山路艰险，悬崖高耸。（前人）曾开山凿路，在悬崖上修筑天梯。法显共爬过七百多条天梯，还有几十个地方要又踩着悬空的大绳索渡河。（翻越葱岭后）又翻越小雪山，突然遭遇凛冽的寒风，慧景咬紧牙关打颤，走不了了，对法显说：“我恐怕要死了，你要及时离开，不能同归于尽。”他说完就死了。法显抚摸着他的遗体大哭，说：“你的愿望无法实现，命该如此，又能怎么办。”法显一个人又重新上路，终于翻越了小雪山。

法显走过了三十多个国家，到达北天竺，后来又到了中天竺。法显在中天竺停留三年，研读梵书，学习梵语，亲自抄写经书。之后，他又拿着经书、佛像离开天竺，依附一个商队，从中天竺出发，到了师子国。法显从中国出发时，同行者共有十几人，在途中，有的人停下脚步有的留下了，有的人去世了，只剩下他孤身一人，他因此常常伤感。一天，在一尊玉佛像前，他忽然看到商人敬献的供养物是来自晋朝的白团扇，不禁潸然泪下。

此后，法显又寄身于商人的大船，从海路东归回乡。船上有二百多人，遇上了大风暴，船进了水。船上人都很害怕，就把杂物都扔进海中。法显害怕商人扔了他的经书和佛像，只是一心默念观世音及汉地得道高僧的名字。大风吹了十三昼夜，船被吹到一个岛上，修好后又继续前行。这时风雨交加，天空昏暗，不知所至何处，只能随风漂泊。如果遇到了暗礁及海盗，一定不会有生还希望。船行九十天，到达了耶婆提国。停留了五个多月后，法显又跟随其他商人东行广州。行驶一个多月后，一天午夜遇到大风暴，全船人都很恐惧。大家共同商议说：“因为船上载了这个僧人，才使我们陷入这种窘境，不能因为他一个人，让所有人丧命。”众人想把法显推下海。资助法显东归的商人大声呵斥那些商人：“你们如果想把这个僧人扔下海，就也把我扔下去，不然就把我杀了。汉地帝王崇信佛教，礼敬僧人，我到那里上告汉王，他一定会惩罚你们。”商人们相顾失色，勉强地答应不抛法显入海。此后，船上水尽粮竭，只能随风漂荡。一天忽然漂到岸上，法显看到了熟悉的藜藋（diào）菜，知道已经到了中国的土地，但不知道是哪里。法显乘着小船，沿河口溯流寻找村庄，看见两个猎人，他问：“这里是什么地方？” 猎人说：“这里是青州长广郡，在牢山南面的海岸。”猎人回家后，把这件事告诉了太守李嶷，李嶷素来敬信佛教，忽然听到有僧人从远方归来，亲自迎接慰问。法显就跟随李嶷而去。

法显后来到了荆州，在辛寺去世，享年八十二岁。人们都悲伤不已。他西行所见的各地风俗，另有专门的传记记载。