你现在的位置：江苏省常州市2014届高三语文上学期期末考试参考答案及评分建议：
1．B（3分）（A，“宥”“囿”音同；C，“痼”“锢”音同；D，“殚”“箪”音同）
2．D（3分）
3．读书积累的文化底蕴能使人在网络阅读时保持独立思考。（4分）
4．（1）即便我仰视什么（2分）（2）要听的也不是你空洞的大话，而是林涛的喧响海洋的呼喊（3分）
5．D（3分）（致仕：辞官归居）
6．C（3分）（①表现赵抃的用人之道，⑥表现赵抃在道德上的自我要求）
7．B（3分）
8．（1）赵抃巡视属县无处不到，当地百姓高兴地互相告慰，贪官污吏惊恐慑伏。（3分，每句1分）
（2）黄河以北地区连年丰收，请求宽限治罪，等待农闲的时候（再召募）。（3分，每句1分）
（3）你也应该清正严谨戒惕谨慎地率领众兵卒，等到戍边结束回去，就可以为家室考虑了。（4分，第一句2分，其他每句1分）
【文言参考译文】
赵抃是衢州府西安县人。翰林学士曾公亮并不认识他，推荐他任殿中侍御史，弹劾举发不避权贵幸臣，声名严正。他认为：“小人即使犯了小小的过失，也应当尽力遏制阻绝他；君子不幸有所贻误，也应当保全爱惜，以成就他的德行。”
赵抃任益州知州。蜀地偏远，百姓势弱，官吏肆意违法。赵抃以身作则，使得当地的风气为之改变。益州治下偏远的小城，有的百姓一生也没有见过知州。赵抃巡视属县无处不到，当地百姓高兴地互相告慰，贪官污吏惊恐慑伏。调任虔州知州，虔州素来难以治理，赵抃召见各县县令告诫他们，让他们自主治理。县令们都很高兴，争相尽力，监狱里常常没有关押的囚犯。在岭南做官的官员死了，大多无法归葬故乡，赵抃打造了上百艘船，发公文告知各郡说：“做官的人家，有在任上去世不能归葬故乡的，都由我来帮助办理。”于是求助者络绎不绝。赵抃都给他们一艘船，并提供他们路费。赵抃被召回朝延任度支副使，又升为天章阁待制、河北都转运使。原先朝廷下令召募乡兵，过了期限也未能完成召募，主管的官员被判罪的有八百多人。朝廷下诏让赵抃督办，赵抃上奏说：“黄河以北地区连年丰收，所以应征的人少。请求宽限治罪，等待农闲的时候再行召募。”获罪的官员们都被免罪，而召募乡兵的事不久也就完成了。调任成都知州。赵抃先前在蜀地任知州时，有人聚众非法祭祀妖邪，赵抃以严刑处置。这次又发生了此类案件，大家都认为赵抃一定会严刑处置的。赵抃查明并无其他原因，就说：“这只是饮酒过度罢了。”将为首的人判了刑，其余的人都释放了，蜀地百姓都非常高兴。
神宗即位后，征召赵抃回朝廷任知谏院。照旧例，亲近的大臣从成都还朝的，将要重用，一定改任省府官职。皇帝说：“我依靠他的谏议而已，如果想任用他，也没有什么关系。”不久，赵抃升任参知政事，赵抃感念皇上的知遇之恩，朝政如有不妥当的，他一定密奏皇上。
因为担心成都守边兵卒的事，就以大学士的身份再次被派任成都知州。赵抃于是向皇上请求为政不须请示，斟酌情势自行处理。有卒长站在堂下，叫来告诉他说：“我和你年纪相仿，我一个人来蜀，为天子镇抚一方。你也应该清正严谨戒惕谨慎地率领众兵卒，等到戍边结束回去，就可以为家室考虑了。”人们高兴地互相转告，没有人敢作恶，蜀地州郡安然无事。
请求回越州。吴越盛行饥荒瘟疫，死的人超过了一半。赵抃竭尽救荒的办法，治疗有病的掩埋死去的，而活着的人得以保全。下令修筑城墙，让他们能够自食其力。以太子少保辞官归居。赵抃为人宽厚清正，有修养，别人从未看到他高兴或愤怒。他白天所做的事情，到了夜里必定穿戴好衣冠告知上天，如是不可明告上天的事情，他就一定不敢去做。他为政，善于依据当时当地的情况和风气来处置，严厉或宽容各不相同，被当时的人所称赞。
9．（1）飞蓬离根后随风而去，不知何处落脚，写出游子旅途漫漫，前途未定；浮云飘忽不定，写出游子行踪不定；班马为离群之马，分手之际，萧萧长鸣，写出游子离别友人的孤独和惆怅。（6分，每点2分）
（2）送别友人时的依依惜别之情；对友人漫长孤独旅程和未来命运深切关怀。（4分，每点2分）
10．（1）乘彼垝垣∕泣涕涟涟（2）翱翔蓬蒿之间∕此亦飞之至也（3）艰难苦恨繁霜鬓
（4）托遗响于悲风（5）佛狸祠下∕一片神鸦社鼓（8分，每句1分）
11．人潮涌动，车站不堪重负；暗示生存环境严峻，修鞋者渺小无助求生不易。（4分）
12．（1）他怀抱着梦想和对城市的美好想象来到这里，可冷酷的现实使他心慌张皇。（2分）
（2）修鞋者希望不断能有活做，这样他才能生存下去，并用忙碌来摆脱自己对家乡和土地的思念。（3分）
13．因为失去土地被迫到城市谋生，怀抱着对城市的梦想却被城市管理者当作非法闯入者驱赶，从事卑微的工作顽强生存，辛勤劳作却担心未来。（5分）
14．（1）以物喻人（或“类比”），表现修鞋者和路树气根同样卑微的地位和一样顽强的生存力；（2）表现修鞋者的孤独，含蓄地写出他对未来的担心；（3）隐含作者对修鞋者生存处境的同情，流露出对简单粗暴的城市管理方式的批评。（6分，每点2分）
15．（1）挑战牛顿经典物理学，对理论物理学有开创性贡献。（2）他从德国出走美国标志着世界物理学研究中心的转移。（6分，每点3分）
16．（1）增加了行文生动性和趣味性；（2）帮助读者深入理解爱因斯坦的求学和研究经历；（3）加深读者对爱因斯坦孤独悲壮（或“艰苦卓绝”）的研究历程的感受，了解他对音乐的爱好和深刻理解。（6分，每点2分）
17．他具有超强的领悟力和对自然界的好奇心；（1分）毕生对科学研究进行艰苦卓绝的追求；（1分）在充满自由开放气息的瑞士接受教育又深得德国文化的滋养；（2分）身处当时的世界物理学研究中心，那里聚集了世界上最出色的物理学家。（2分）
18．（70分）作文评分细则另订。
19．使当世之人皆知其说之不可从∕然后以禁则齐∕使后世之人皆知其说之不可为∕然后以戒则明∕岂必灭其农家、墨家（各1分）
21．明其说于天下（2分）
22．A E（5分）
23．（1）①在街上大嚷“造反了”；②去静修庵“革命”；③“秋行夏令”盘辫子；④找假洋鬼子要投降革命。（4分）
（2）女娲炼石补天剩下一块石头，经过修炼有了灵性，听到经过的一僧一道谈论红尘富贵，动了凡心，央求两人带他去人间经历。（2分）适逢神瑛侍者下凡游历籍哉∕放而绝之∕莫善于是（6分）
20．人间，曾蒙受浇灌之恩的绛珠仙草修炼成女体随之下凡，用还泪来报答他。（2分）僧道二人就将石头变幻为美玉，放在神瑛侍者的口中带入尘世。（2分）
24．①出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。②比喻丰富、新鲜和贴切。③铺排古典成语。（3分）
25．在遵循诗歌创作“法度”的前提下，充分展现自在活泼的创造力。（4分）
26．用连天的烟草，表现闲愁的辽漠无边；用满城飞舞的风絮，表现闲愁的纷繁杂乱；用连绵的梅雨，表现愁绪之长，没有尽期；将不可捉摸的闲愁，写得形象、真切。（8分，每点2分）
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