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九年级语文试卷参考答案及评分标准
一、积累运用。（39分）
1.（6分）（1）huàn tuò （2）跋涉 缥缈 （3）百折不饶（百折不回） 宽恕
2. （2分）2.删去“防止”（或删去“避免”）
3.（2分）D
4. （12分 每空有错别字即不得分）
（1）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺
（2）大庇天下寒士俱欢颜
（3）白云千载空悠悠
（4）春潮带雨晚来急
（5）寂寞梧桐深院锁清秋
（6）然后知松柏之后凋也
（7）居庙堂之高则忧其民
（8）出淤泥而不染 濯清涟而不妖
（9）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
5.（8分）
（1）（3分）B C A
（2）（5分）示例一：祥子，一个旧北京的人力车夫（1分），拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑（2分），我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难（2分）。
示例二：阿廖沙，一个寄居外祖父家的苦孩子（1分），在令人窒息的环境里和外祖母相依为命顽强求生（2分），我从中读出了无私的爱能使人充满坚强的力量以应对困苦的生活（2分）。
示例三：尼摩船长，一位学富五车的博物学家（1分），驾驶着他亲自设计并建造的诺地留斯号（鹦鹉轮号）潜水艇在大海下漫游（2分），我从中读出了科幻小说在科学的基础上大胆想象的神奇魅力（2分）。
（言之有理即可）
6.（9分）
（1）（1分）示例：骥 骐 骗 骁 骠 骏 骜 驹（错一个扣0.5分）
（2）（2分）成语示例：马不停蹄 马首是瞻 一马平川 走马观花 快马加鞭 老马识途 万马奔腾 走马上任 天马行空 万马齐喑 铁马金戈 人仰马翻 鞍前马后
（2分）造句略。
（3）（4分）示例一：时光荏苒，转眼又是一年，“银蛇腾空去，骏马飞奔来”。在马年的春天里，“春风得意马蹄疾”，愿马儿给勤劳智慧的中国人民送来幸福。在“马年吉祥”的祝福声中，在龙马精神的鼓舞下，我们在实现梦想的征程上策马扬鞭，必定能马到功成！
示例二：在马年说马，当然是一个十分有趣的话题。我们中国人常说的千里马精神，说的就是百折不挠、勇于拼搏的精神，“老骥伏枥，志在千里。”曹操以马言志的名句，激励几多“老马”终生奋进。我们年轻人更应该发扬龙马精神，一马当先、万马奔腾！祝大家马上有健康，马上有幸福，马上有快乐，马上有成功！
示例三：同学们，“马年说马”的活动让我想起了一句古诗“古道西风瘦马”，我也可算是班上的“瘦马”了，人瘦，成绩也“瘦”，但我决定努力进取，发奋图强。到期末时你们一定能看到一匹“黑马”驰骋红榜，那就是我。
二、阅读（46分）
（一）（17分）
7.（2分）既加冠/益慕圣贤之道/又患无硕师名人与游/尝趋百里外/从乡之先达执经叩问。
8.（4分）（1）跑 （2）等待 （3）通“披”，穿 （4）腰佩
9.（1）（2分）（我）提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵（恭敬地）请教。
（2）（2分）住在旅店里，每天只吃两顿饭(主人每天只提供两顿饭)，没有新鲜肥美的食物可以享受。
10.（1）（2分）录毕，走送之，不敢稍逾约。
（2）（2分）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（中有足乐者）
11.（3分）幼时抄书之艰，成年求师之难，从师奔走之辛，住读生活之苦。
（写出其中三点，意思对即可）
（二）（13分）
12.（1）（2分）深海处于黑暗、低温和高压之中。
（2）（2分）深海极有可能是地球生命的摇篮，是史前生物的留守处。
13. （5分）
（1）（2分）指墨西哥湾暖流及海底火山口和热泉带给深海的温暖极为有限。（意思对即可）
（2）（1分）承上启下（过渡）
（3）（2分）科学家在深海中发现“不明无脊椎动物”。
14.（4分）列数字（1分） 举例子（1分） 具体准确地说明深海压力巨大的特点（1分），使说明更有说服力，增强了文章的可信度（真实性）（1分）。
（三）（16分）
15.①（2分）沉醉（无法自拔） ②（2分）迟疑（犹豫不决）
16.（4分）塞尔盖天性善良；他被狼崽们天真可爱、快乐嬉闹所“征服”；被母狼母爱的本能所感动；被狼母子间温馨的亲情所感染，最终不忍下手灭杀这群狼。（写出两点以上即可）
17.（3分）这几句外貌（神态）描写，生动形象（活灵活现）地描写出了一只小狼吃饱后满足、可爱的情态，表现了塞尔盖对小狼的喜欢和怜爱。
18.（2分） 以后再杀也不晚。
19.（3分）示例一：只要我们掌握科学知识，运用正确的方法，就一定可以减少人与动物之间彼此造成的伤害，从而达到人与动物之间和谐共处的目的。
示例二：很多动物濒临灭绝，很大一部分原因是人类对其过度虐杀造成的。野生动物是大自然的一部分，而大自然是人类赖以生存和发展的物质基础。我们在日常生活中要养成人与自然和谐共处的习惯，尊重自然，善待自然。保护大自然就是保护我们自己的家园。
（观点正确，语言通顺即可）
三、作文（65分 其中书写占5分）
20．略。（按中考作文评判标准赋分）
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