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语文答案和评分细则
一、语文知识积累与运用（25分）
1．（4分）捷 匮 庞 溺
2．（8分）（1） 落花时节又逢君（2）此后汉所以倾颓也（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 会当凌绝顶，一览众山小（4）如：星垂平野阔，月涌大江流；大漠孤烟直，长河落日圆；山随平野尽，江入大荒流。
3．（3分）C
4．（3分）B
5．（7分）（1）两个并列的“8”字构成两个健身运动的人形（2分）（2）（2分）如：选A，理由：“天天”两字反复出现，不但与“健身日”相吻合，而且强调健身贵在坚持。又如：选B，理由：这句口号强调人人参与，告诉人们健身要从你我做起（3）（3分）如：击剑练拳益寿延年（基本符合对偶要求即可）
二、现代文阅读（30分）
（一）盲人与小偷（16分）
6．（4分）幽居寂寞，说着话心里亮堂；第一次用自己的劳动挣到钱，高兴；把二娃子作为榜样，佩服他挣钱养活，供养父母。（答到其中两点即可）
7．（4分）（1）把“二百块钱”改成“仅有的三张十元、四张五元的钞票”，暗示小偷也是生活艰难之人。这样的修改能引发人们对社会问题的深思。（2）暗示“他”的善良被唤醒。
8．（4分）要点：（1）残疾人都能争取自食其力，帮衬家人，而自己好手好脚，却游手好闲不务正业，自觉羞愧所以感到“苦涩”。（2）打扫了客厅并倾听盲人的诉说，因帮助盲人内心轻松，感受到茶的“清香”。
9．（4分）示例一：是必要的。二娃子的出现，可以与小偷形成更强烈的对比，使小说情节更有波澜。示例二：是不必要的。二娃子是否出现，不影响小说主题。如果不出现，小说结尾更有韵味。
（二）（14分）
10．（3分）（1）都是舟山民间艺术，有海岛地域特色（答“都是舟山地方性艺术形式”或“都是与舟山渔民生产生活紧密相连的艺术形式”都可以）；（2）都有独特的艺术魅力，得到了国内外专家和观众的广泛认可，获得了很多荣誉；（3）都得到了国家的支持和保护。
11．（3分）D
12．（4分）创作更多更优秀作品，继续扩大它们影响力；加强人才队伍建设；推动地方文艺的产业化发展；继续加强国家扶持力度；……
13．（4分）按层级给分：
第一层级：0分：只选择课程，没写理由，或理由与课程选择无关的。
第二层级：1分：只有写到一点理由的。示例：①我选择“舟山锣鼓”，因为我喜欢它。②我选择“舟山渔民画”，因为画作可以被收藏。
第三层级：2—3分：写到多条理由，但理由不充分的，或没有结合文本内容的。示例：①我选择“舟山锣鼓”，不仅因为我喜欢它，还因为舟山锣鼓是国家级非物质文化遗产，作为舟山人我有义务保护它。②我选择“舟山渔民画”， 绘画是我的最爱，也是我的特长。凡关于绘画的选修课我都选，成为一名画家是我的梦想。
第四层级：4分：能结合文本内容，理由充分，表达层次清晰的。示例：①我选择“舟山锣鼓”，因为舟山锣鼓蜚声海内外，是国家级非物质文化遗产，作为舟山人我感到骄傲。面对市场经济的冲击和艺术传人后继乏人的局面，我感到痛心，我有义务和责任去保护它，传承它。②我选择“舟山渔民画”，不仅因为我喜欢它那种奇幻、神秘、抽象近乎怪诞的风格，还因为它赢得了国内外专家和观众的认可，具有广阔的发展前景，作为“现代民间绘画画乡”的一员，我有为它添砖加瓦，发扬光大的责任。
三、古诗文阅读（20分）
（一）江畔独步寻花（之五）（4分）
14. (2分)微风本不可倚，这里将微风人化物化（拟人拟物），生动形象地写出了诗人与微风相伴相亲,为春风所陶醉的情景。
15．(2分)江水东流，花开无主，流露了诗人一丝无奈、寂寞、哀愁的心绪。
（二）醉翁亭记（6分）
16．（2分）D
17．（2分）山上野味蔬菜，杂七杂八摆在面前的，这是太守的酒宴啊。
18．（2分）欣赏景色之乐；观看滁人游山之乐；宴酣之乐；写文章述快乐之乐。（意符即可）
（三）（10分）
19．（3分）子美豪放／饮酒无算／在妇翁杜正献家／每夕读书以一斗为率。
20．（3分）（1）派遣，使唤 （2）立刻，马上 （3）于是，就
21．（2分）君臣相遇，竟然如此艰难呀！
22．（2分）听说子美用《汉书&张子房传》中的故事作下酒物。
四、写作（40分）
23．（40分）评分标准：
一类卷（40～36分），符合题意，立意深刻、新颖，中心突出；有自己的生活体验，感情真切；选材有个性，内容充实；层次清楚，结构完整；表达恰当，语言流畅，有文采。
二类卷（35～31分），符合题意，立意正确，中心明确；有一定的生活感受，感情较真切；选材合理，内容较具体；层次较清楚，结构较完整；表达较恰当，语言通顺。
三类卷（30～26分），基本符合题意，中心较明确；有一定内容；语言尚通顺。
四类卷（25～21分），基本符合题意，中心欠明确；内容空泛；条理欠清楚；语病较多。
五类卷（20分以下），不符合题意，结构混乱，文理不通。不成篇，或字数不足300字。
在以上评分标准的基础上，再参考《2014年浙江省初中毕业生学业考试说明》写作“评分一”的精神，根据错别字、标点符号使用、词语使用、病句情况，酌情加分或减分。增减分数应控制在5分之内，总分不得超过40分。
卷面书写（5分）
（1）卷面整洁，书写美观，5分。（2）卷面整洁，书写工整，4分。（3）卷面较整洁，书写较工整3分。（4）卷面较糊涂，书写欠工整，1—2分。（5）卷面糊涂，字迹难辨，0分。
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