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高一试卷:高一语文《奥斯威辛没有什么新闻》练习题(附答案)

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摘 要:基础知识1、下列词语加点字注音全都正确的一项是()a.烘托(hōɡ)发掘(jué)矫揉造作(jiáo)b.臂膊(bó)脊背(jǐ)毋庸赘言(zhuì)c.驰骋(chěn......
基础知识

1、下列词语加点字注音全都正确的一项是( )

A.烘托(hōɡ) 发掘(jué) 矫揉造作(jiáo)

B.臂膊(bó) 脊背(jǐ) 毋庸赘言(zhuì)

C.驰骋(chěn) 讥讽(fěnɡ) 豁然开朗(huò)

D.噩梦(ē) 凋谢(diāo) 婆娑起舞(shuō)

2、下列词语没有错别字的一组是( )

A.消声匿迹 销魂勾魄 积毁销骨

B.顺理成章 自找烦恼 融汇贯通

C.标新立异 迥然不同 不落窠臼

D.娇生惯养 娇枉过正 精美绝伦

3、下列句子,标点符号使用正确的一项是( )

A.但是,无论春末,夏初在麦苗地或油菜地里追逐红靛儿,还是天高气爽的秋季,奔跑在柳树下面网罗虎不拉儿,都好像没有见过这种鸟儿。

B.“打黄鹂!”老史兴致勃勃地说:“你看看我的枪法。”

C.从楼上可以看见它们互相追逐;互相逗闹;有时候看得淋漓尽致,对我来说,这真是饱享眼福了。

D.他玩猎枪,也是为了养病,能在兴头上照顾旁人,这种品质不是很难得吗?

4、下列句子,运用比喻修辞的一项是( )

A.它们飞起来,迅若流星,在密密的树枝树叶里忽隐忽现。

B.它们好像喜爱这里的林木深密幽静,也好像是要在这里产卵孵雏。

C.展翅腾飞的黄鹂跟高空中的大雁似的,不时发出富有召唤性和启发性的啼叫。

D.老头儿手里玩弄的那只黄鹂跟炮火洗礼中见到的那只黄鹂一样,可它们的神态却有天壤之别。

5、填空。

新闻也叫________________,其结构一般包括________________、导语、________________、________________和结尾五部分。导语一般放在________________,以用来吸引读者阅读下文,新闻的内容必须________________,其基本特征是________________。


阅读理解

(一)掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成,在以后的近一个半世纪中,包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去,这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。

6.选段中“改建、扩建、装修”几个词语的顺序可否进行调换,为什么?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

7.如何理解选段中画横线的句子?

________________________________________________________________________

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8.在这则新闻稿中,为什么要插入一段关于港督府的叙述?请谈谈你的理解。

________________________________________________________________________

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(二)阅读下文,回答后面的问题。

菜 花

孙 犁

每年春天,去年冬季贮存下来的大白菜,都近于干枯了,做饭时,常常只用上面的一些嫩叶,根部一大块就放置在那里。一过清明节,有些菜头就会膨胀起来,俗话叫做菜怀胎。慢慢地把菜帮剥掉,里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花,顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。把根部铲平,放在水盆里,放置在书案上,是我书房中的一种开春景观。

菜花,亭亭玉立,明丽自然,淡雅清静。它没有香味,因此也就没有什么异味。色彩单调,因此也就没有斑驳。平常得很,就是这种黄色。但普天之下除去菜花,再也见不到这种黄色了。

令年春天,因为忙于搬家,整理书籍,没有闲情栽种一株白菜花。去年冬季,小外孙给我抱来一大旱萝卜,家乡叫做灯笼红。鲜红可爱,本来想把它雕刻成花篮,撒上小麦种,贮水倒挂,像童年时常做的那样。也因为杂事缠身,胡乱把它埋在一个花盆里。一开春,它竟一枝独秀,拔出很高的茎子,开了很多的花,还招来了不少蜜蜂儿。

这也是一种菜花。它的花,白中略带一点紫色,给人一种清冷的感觉。它的根茎俱在,营养不缺,适于放在院中。正当花开得繁盛之时,被邻家的小孩揪得七零八落。花的神韵,人的欣赏之情,差不多完全丧失了。

今年春天风大,清明前后,接连几天,刮得天昏地暗,厨房里的光线,尤其不好。有一天,天晴朗了,我发现桌案下面,堆放着蔬菜的地方,有一株白菜花。它不是从菜心那里长出,而是从横放的菜根部发出,像一根老木头长出的直立的新枝。有些花蕾已经开放,耀眼的光明。我高兴极了。把菜根菜帮修了修,放在水盂里。

我的案头,又有一株菜花了。这是天赐之物。

家乡有句歌谣:十里菜花香。在童年,我见到的菜花不是一株两株,也不是一亩两亩,是一望无边的。春阳照拂,春风吹动,群蜂轰鸣,一片金黄。那不是白菜花,是油菜花。花色同白菜花是一样的。

1946年春天,我从延安回到家乡。经过八年抗日战争,父亲已经很见衰老。见我回来了,他当然很高兴,但也很少和我交谈。有一天,他从地里回来,忽然给我说了一句待对的联语:丁香花,百头,千头,万头。他说完了,也没有叫我去对,只是笑了笑。父亲做了一辈子生意,晚年退休在家,战事期间,照顾一家大小,艰险备尝。对于自己一生挣来的家产,爱护备至,一点也不愿意耗损。那天,是看见地里的油菜长得好,心里高兴,才对我讲起对联。我没有想到这些,对这副对联,如何对法,也没有兴趣,就只是听着,没有说什么。当时是应该趁老人高兴,和他多谈几句的。没等油菜结籽,父亲就因为劳动后受寒,得病逝世了。临终,告诉我,把一处闲宅委给叔父家,好办理丧事。

现在,我已衰暮,久居城市,故园如梦。面对一株菜花,忽然想起很多往事。往事又像菜花的色味,淡远虚无,不可捉摸,只能引起惆怅。

人的一生,无疑是个大题目。有不少人,竭尽全力,想把它撰写成一篇宏伟的文章。我只能把它写成一篇小文章,一篇像案头花一样的散文。菜花也是生命,凡是生命,都可以成为文章的题目。

9.大作家小菜花,而且写得如此细腻。这种强烈的反差,一定具有深刻的含意。

(1)你认为作家赋予菜花的象征意义是什么?

(2)这个象征意义,可从哪些文句中表现出来?(任选3个语句。)

10.第5段开头写气候的恶劣,这既是事实,又有另一层的含意和作用,即__________________________。

11.第8段忆及父亲,第9段又感叹道:“面对一株菜花,忽然想起很多往事。往事又像菜花的色味……只能引起惆怅。”这些情节和语言在文中所起的作用,分别是什么?

12.下列对文章的赏析,不正确的两项是( )

A.菜花毫不起眼,本无多大欣赏价值;但在作者笔下,这种极单调的植物,仿佛有了灵性,得到人的喜爱。

B.文中写了白菜花、萝卜花和油菜花,作者借助这三种花表达了一个共同的主题,即赞美具有平凡美的人生。

C.菜花的平凡,也象征了作者平凡的一生,也象征了对逝去岁月的无奈与伤感。

D.文中说:“有不少人,竭尽全力,想把它撰写成一篇宏伟的文章。”“宏伟的文章”,是比喻欲作一番大事业。

E.“现在,我已衰暮……故园如梦。”可见作者颇有些苏轼“大江东去……人生如梦”的感慨。

F.文章的末段富含哲理。作者运用对比的手法,表达了自己对人生的看法。


语言运用

13.阅读下面这则消息,完成文后的问题。

法新社华盛顿12月31日电美国人口普查局星期三宣布,2004年1月1日,美国总人口将达到2.92亿,比去年同期增长1%。

美国人口普查局说:“在1月初,美国每8秒钟将有一人出生,每13秒钟有一人死亡。同时,国际移民活动将使美国每25秒钟增加一人。其综合结果是,大约每12秒钟内美国的总人口将增加一人。”

(1)这则消息的导语是_____________

(2)给这则消息拟一个标题:__________________________(不超过15字。)




《奥斯威辛没有什么新闻》练习题参考答案

1. 解析:此题考查对语音的掌握情况。A中“矫”应读jiǎo ,C中“骋”应读chěn, D中suō。

答案:B

2.解析:本题考查大家对文字的识记能力,需要大家多积累。A.消声匿迹---销声匿迹 ;B. 融汇贯通---融会贯通;D. 娇枉过正---矫枉过正。

答案:C

3.解析:本题考查标点符号的使用方法,A.“但是,无论春末,夏初在麦苗地或油菜地里追逐红靛儿,”春末夏初之间不用标点符号或用顿号。B.“打黄鹂!”老史兴致勃勃地说:“你看看我的枪法。”说后面用逗号。C.“从楼上可以看见它们互相追逐;互相逗闹;”中的分号全部改成逗号。

答案:D

4. 解析:本题考查同学们对修辞的掌握程度,本题考的是比喻。A.它们飞起来,迅若流星,是比喻;其余均不是比喻。

答案:A

5. 解析:本题考查大家对新闻常识的掌握程度。同学们需要加强积累。

答案:消息 标题 主体 背景 开头 真实 用事实说话

6. 解析:此题重在考查具有承接关系的词语的内在的逻辑规律。解题时要注意三个词语的先后顺序。

答案:不能,因为不符合事物发展的正常顺序。

7. 解析:此题主要考查对文中重要语句的理解能力,尤其是具有深层含义的句子。

答案:港督府是英统治的象征,港督的离去,人去楼空,意味着英国统治的结束。

8. 解析:此题主要考查对文中关键语段的理解能力。

答案:港督府经历任港督完善,是英国统治的象征,是英政权在港的标志。

9. 解析:本题考查我们的理解能力和概括能力,同学们要仔细地阅读文章,找出菜花的象征意义。然后从文章中找出标志语句来。

答案:(1)呈现早春的景观,显示平凡中生命的美丽。

(2)①是我书房中的一种开春景观;②亭亭玉立,明丽自然;③淡雅清静,平常得很。

10. 解析:本题考查我们对写作方面的理解,考查我们的写作知识,环境恶劣,能衬托出菜花的突出。

答案:反衬作者看到菜花时的惊喜

11. 解析:本题考查我们对文章构思的理解能力,同学们可以从这些叙事对文章内容的作用这个角度出发思考问题。

答案:(1)运用联想,既丰富了文章内容,又引发了对人生的思考。

(2)由对美好往事难再的伤感,显示对平淡、清新生活的依恋。

12. 解析:本题考查我们对文章理解的程度。其中有内容方面的,有表达技巧方面的。C.“菜花的平凡,也象征了作者平凡的一生,也象征了对逝去岁月的无奈与伤感。”与文章中心不符,作者的一生是不平凡的,作者也没有表达对逝去岁月的无奈。E.本文所表达的重感情与苏轼“大江东去……人生如梦”的感情不同。

答案:CE

13. 解析:导语包含的消息的要素要全面。

答案:(1)美国人口普查局星期三宣布,2004年1月1日,美国总人口将达到2.92亿,比去年同期增长1%。

(2)2004年元旦,美国总人口将达2.92亿


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