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高一试卷:2011-2012学年广东汕头市金山中学高一语文上学期期中考试试卷(附答案)

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关键词:2011-2012学年广东汕头市金山中学高一语文上学期期中考试试卷(附答案),高中,高一上,语文,期中考试,金山中学试卷
摘 要:注:本试卷共7页,满分为150分。考试用时150分钟。一、本大题4小题,每小题3分,共12分。1.下列词语中加点的字读音完全正确的一项是(3分)a.青荇(xìng)鲰生(zōu)淬火(cù)挥斥方遒(qi......
注:本试卷共7页,满分为150分。考试用时150分钟。

一、本大题4小题,每小题3分,共12分。

1. 下列词语中加点的字读音完全正确的一项是(3分)

A.青荇(xìng) 鲰生(zōu) 淬火(cù) 挥斥方遒(qiú)

B.漫溯(sù) 卮酒(zhī) 叱(chì)骂 目眦尽裂(cì)

C.颓圮(pǐ) 参乘(shèng) 目眩(xuàn) 杞人忧天(qǐ)

D.忸怩(niè) 长篙(hāo) 泥(nì)古 面面相觑(qù)

2. 下列各句中加点的熟语使用错误的一项是(3分)

A.《大堰河——我的保姆》,没有咄咄逼人之威,没有剑拔弩张之势,艾青对大堰河深厚的感情,都表现在娓娓动听的叙述中,像是自然流淌的感情的河。

B.男子把脸一横,不仅开始指点江山,还出口骂人,然后扬长而去。

C. 图穷匕见,这个一向以友好邻邦来标榜的霸权主义者,终于撕去了“友谊”的面纱,赤裸裸地进行军事交涉了。

D.他的这番议论是项庄舞剑,意在沛公,看来是暗指我的。

3. 下列句子中,没有语病的一项是(3分)

A.阅读的过程,应是不断探究、不断思考、不断生疑的过程,这样的阅读才有收获,有发现,甚 至有创造。

B.由于采取了陆海空相互配合的撤侨方案,中国政府从利比亚大规模撤侨的行动开展得很顺利,为今后海外撤侨保障体系的建立积累了不少成功经验。

C.6月4日,被誉为“中国网坛一姐”的李娜获得2011年法国网球公开赛女单冠军,这一成绩填补了中国网球在世界网球大满贯赛事上的历史。

D.最近卫生部组织打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂,公布了4批43种可能违法添加的非食用物质和19种易被滥用的食品添加剂的黑名单。

4. 阅读下面语段,填入横线上使前后文衔接最恰当的一项是(3分)

卡耐基(成功学之父)和柯立芝(美国前总统)崇尚“肥皂水”哲学,懂得以退为进,他要得到自己的利益,却处处为你着想,让你在一种温情脉脉的情绪中接受他的见解。以退为进必须知己知彼,人与人之间的利益在许多时候是相互抵触的,我们要让别人和自己合作,一个基本的前提是找到彼此利益的共同点,换句话说就是: 。

①只有知彼,我们才知道自己应该退让到什么程度。

②必要的时候我们要学会妥协。

③处理好了这两点,我们 就可以所向无敌。

④只有知己,我们才能弄清楚自己应该坚守住什么样的底线。

⑤正因为如此,我们对自己和对方都应该有充分的了解。

A.④①②⑤③ B.②⑤④①③ C.⑤④①②③ D.②⑤①④③


二、古诗文阅读 (共35分)

阅读下面的文言文,完成5~9题。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。

沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。”

沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:“沛公不胜杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!”

沛公至军,立诛杀曹无伤。

8. 下列句式分类正确的一项是(3分)

⑴ 何厌之有 ⑵ 太子及宾客知其事者

⑶ 今日往而不反者,竖子也! ⑷ 待吾客与俱

⑸ 而燕国见陵之耻除矣 ⑹ 皆为龙虎,成五采,此天子气也

⑺ 具告以事 ⑻ 所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也

⑼ 不然,籍何以至此 ⑽ 不者,若属皆且为所虏

⑾ 沛公安在 ⑿ 大王来何操

⒀ 客何为者 ⒁ 吾属今为之虏矣

⒂ 然不自意能先入关破秦

A. ⑴⑾⑿ / ⑵⑺⑼⒀⒂ / ⑶⑷⑹⑻ / ⑸⑽⒁

B. ⑴⑵⑺⑼⑾⑿⒀⒂ / ⑶⑹⑻ / ⑷ / ⑸⑽⒁

C. ⑴⑾⑿ / ⑵⑶⑷⑹⑺⑻ / ⑼⒀⒂ / ⑸ / ⑽⒁

D. ⑴⑼⑾⑿⒀⒂ / ⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻ / ⑽⒁

9.断句和翻译。(10分)

(1)用“/”线给下面的文段断句。(4分)

烛 之 武 一 言 使 秦 穆 背 晋 亲 郑 弃 强 援 附 弱 国 弃 旧 恩 召 新 怨 弃 成 功 犯 危 难 非 利害 深 中 秦 穆 之 心 讵 能 若 是 乎

(2)翻译下面的句子。(6分)

①哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。(3分)

②唉!竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!(3分)

10.阅读下面这首词,然后回答问题。(7分)

鹊踏枝 过人家废园作

龚自珍

漠漠①春芜②春不住,藤刺牵衣,碍却行人路。偏是无情偏解舞,濛濛扑面皆飞絮

绣院深沉谁是主?一朵孤花,墙角明如许。莫怨无人来折取,花开不合③阳春暮。

【注】①漠漠:密布。 ②芜:丛生的杂草。 ③合:应当,应该。

(1)上片通过哪些景物来表现“废园”?(3分)

(2)分析下片的写法和作者的情怀。(4分)

11.补写下列名篇名句中的空缺部分。(任选4题,多选则前4题计分)(6分)

(1) ,问苍茫大地, ?(毛泽东《沁园春·长沙》)

(2)但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫; , !

(徐志摩《再别康桥》)

(3)又前而为歌曰:“ , !”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。(司马迁《荆轲刺秦王》)

(4) ,长河落日圆。萧关逢候骑, 。

(王维《使至塞上》)


三、现代文阅读必考题 (共16分)

阅读下面的文字,完成12—15小题。

剪得秋光入卷来

王清铭

①我一直以为在稿纸上画下一个“秋”字,就有萧索的秋风吹过,落叶纷纷布满我的视野。秋风吹渭水,落叶满长安。长安是贾岛生活过的诗情宛转的都城,秋风只在千年前将轻愁悄然拂上他的心头。古人很形象地把秋天嫁接到心头,然后创出另一个字:愁。

②也不是现代都市的楼太高,遮住秋风往来的路径。城市人越来越多,树越来越少,那些作为城市风景的行道树多是常年不凋的树种。踯躅在繁华都市,想拾取一片落叶跟想在都市的喧嚣中找一点诗意一样难。雁字回时,月满西楼。大雁大概只栖息在唐诗宋词的枝桠上,西楼有霓虹灯、白炽灯和各种彩灯,却挤不进一片昏黄的月光。晴空一鹤排云上,可鹤都住在供观赏的动物园,要引的诗情碰到冰凉的铁栅栏便铩羽了。

③在城市很难找到秋天的痕迹。温室效应使季节的界限模糊,我生活的这座南方小城,套一件夹克就可以穿越整个冬天,何况气候变化不大的秋天!现代都市人不知什么原因,都很忙,没有几个人去注意秋天枝头飘落的那几片落叶,更不会将它们夹进心情笔记,即使远上寒山,也只在红于二月花的霜叶前留此存照。淮南一叶下,自觉洞庭波。这样的诗情大概也随洞庭湖的水位水落石出了。

④现代人讲究实用,美化环境用塑料花、水泥树,谁也不想为清扫落叶去浪费金钱般的时间,难怪落叶的金黄色难以染上他们的心灵。标志秋天到来的是公园里的枫树。小枫一夜偷天酒,却倩孤松掩醉容。这样妙趣横生的想象现代人构思不出,即使灵光一现,务实的他们考虑更多是枫树偷饮的究竟是茅台酒,还是XO。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。感情日益淡薄的都市人可以洒脱的挥手告别,谁会为思乡情、离别情掬一把廉价的眼泪呢?

⑤秋很难登上都市人拥挤的心头,那份因悲秋、伤秋而引起的愁也很难在攒动的都市落脚,但为什么世故的都市人却经常愁云密布?花自飘零水自流,都在都市人的目光之外;才下眉头,却上心头的是股票指数、房价涨幅。

⑥秋需要用心体验,冷漠的都市人很难有一叶知秋的感触。郁达夫写故都的秋来得清,来得静,来得悲凉,现在又有几个人去倾听这心灵深处的律动呢?也不是都市人心灵不敏感,他们关心更多的是身外之物,至于心头的细微感受总被忽略,更遑论生命的内在关照!

⑦以前读古典诗歌,记得有一个术语叫“萧索美”,具体含义不甚明了。秋天草木凋零,西风渐紧,北雁南飞,让人联想起时光流逝,心灵无端生出些许感伤。这感伤犹如凋零的花,枯落的黄叶,远去的雁给人带来诗情和美感。秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。或许,我们需要一副聆听天籁的耳朵。

⑧海德格尔说人应该诗意地栖居在大地上,对我们来说,也许太空泛了。我们先要做的事是去注意身边的一片落叶,且不要去拒绝落叶给我们心灵带来的清、静和悲凉。金钱能买到很多东西,但买不到生命深处的诗情。如果典当了固有的诗意体验,生命还剩下多少本真?

⑨诗情也似并刀快,剪得秋光入卷来。让陆游的《秋思》给生活在都市中的你剪来几朵渐开的黄菊,几声零落的雁鸣;剪一点诗情,给枯竭的心灵。

12-13题为选择题,请在答题卡“选择题答题区”作答。(12题选对两项给5分,选对一项给2分,多选不给分)

15.文章以陆游的《秋思》诗句结尾,这样写有什么好处?(4分)


四、阅读下面的文字,完成16—18题,共15分。

人肉搜索,请先搜索理性

关飞

“人肉搜索”是时下中国的时髦词汇,指追踪网上人物的真实身份,公开其私人信息的网络行为。这个在中国“方兴未艾”的网络新现象也吸引了关注中国互联网论坛的西方新闻界和研究者,甚至影响到了中国人的形象。11月初的英国《卫报》发表了题为《人肉搜索引擎?牛!》的文章,对这个网络现象作了评价。作者认为“人肉搜索”引擎的参与者的愚昧是不能被忽视和原谅的。

文章在介绍了去年发生的一起著名的“人肉搜索”事件之后,得出结论,认为:这种暴民效应在中国的网络上一再出现,它显示出网民们是何等容易被诱导,任何人都可能成为目标。幸运的是,迄今为止人肉搜索引擎尚未造成真正严重的伤害。

中国目前大约有2.53亿网民,是全球网民最多的国家,其中70%年龄不足30岁。尽管网民人数仅占中国人口总数的19%,但西方新闻工作者、学者,甚至外国公关公司都很关注中国的互联网论坛,从中寻找对从时政到股市到企业并购的所有事件的评论和反应。“人肉搜索引擎”这一奇特现象被密切关注中国网络发展的外界视为“愚昧与无知”其实并不为过。

“人肉搜索”本来是网络发展的一种未来趋势,即“人工智能搜索”,你来问、我来答,搜索过程跟聊天一样,这是为了弥补搜索结果“不人性化”的缺憾。但遗憾总是有的,人工智能搜索在集体无意识的情况下出现了“暴力倾向”。由于扛起了道德诉求的大旗,“人肉搜索”极富攻击性。无论是惩戒“非道德的婚外情”,还是教训对地震大灾毫无人道主义情怀的无知女生,以及在前前后后的“铜须门”、“虐猫案”等事件中,在每一件“人肉搜索”事件的背后,人肉搜索客都认为自己是监督当下社会道德现状的“警察”,“道德饥渴”直接导致了人肉搜索客滥用“纠察职权”,乃至“暴力倾向”。但与挺起腰杆打假的王海不同,至今无人敢出面宣称自己“人肉”过谁,造成什么后果。人数众多、身份隐秘的人肉搜索客与“被人肉者”之间存在着极大的不公平性,搜索客们借着实施“道德正义”之名,实际上满足的是人人皆有的好奇心,在曝光他人隐私之时,虚拟网络中的匿名快感如火山一般喷发而出。对于搜索客们而言,“人肉搜索”的过程更像是网络游戏,而非真正的道德辩论,而对于“被人肉者”来说,所承受的却是超出了法律惩罚的正常生活的中断和被干扰。

“人肉搜索”的触角已经伸向国外。今年8月,某网友在著名的“战斗在法国”论坛中发起人肉搜索贴,名为帮助某位在法留学的中国女孩认清“感情骗子”,实则为了声讨一个据说骗了很多中国女人感情的“法国知名摄影师”。这在极为重视隐私的西方国家是不可思议的行为。

其实,从道德立场出发的人肉搜索的本性是善良的,但善良的初衷并不能为演变为近似于“私刑”的网络暴力进行辩护。道德缺憾与社会顽疾始终会存在,但以鞭挞非道德、揭露丑恶为己任的“人肉搜索”却应该首先搜索自己的底线和理智。

(节选自《环球时报》)

16.文章中哪些事件表现出“人肉搜索”有暴力倾向?请分条列 出。(4分)

17.本文前三节介绍的英国《卫报》的文章,和后三节一样,都批评了“人肉搜索”现象,它们是否重复?请说明理由。(5分)

18.作者运用一分为二的观点分析“人肉搜索”问题。请结合文章内容,就此作具体说明。(6分)


五、语言文字运用(12分)

19.阅读下面两则材料,完成后面题目。(6分)

材料一 以下是某中学老师推荐给学生的部分书目:《繁星》《春水》《爱的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散文》《论语》《莫泊桑短篇小说选》《西游记》《丰子恺散文集》《人类的群星闪耀时》《老人与海》《刘墉作品选》

材料二 以下是最受中学生喜欢的部分书目:《哈利·波特》《小王子》《伊索寓言》《谁动了我的奶酪》《神雕侠侣》《花季雨季》《男生贾里·女生贾梅》《流星花园》《麦田里的守望者》《草样年华》《幻城》《西游记》

(1)请用一句话概括以上材料所反映的现象。(不超过25字)(3分)

(2)你对上 述材料所涉及的问题有何看法?请简要阐述。(3分)

20.仿照下面的示例,从高中语文课本(人教版必修一)中任选两个人物,写一句话表明你对他的看法或评价。(句式一致,字数可不拘)(6分)

示例:项羽,乃百世难得之英才!忠于义,重于信。

(1)

(2)


六、作文(60分)

21. 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

在人生道路上,我们时常等待:等待集合,等待排队,等待通知,等待早请示晚汇报,等待废话连篇的报告会的结束,等待典礼开始,等待误点的航班 “等待”是贼,窃走人们的光阴。如果能用电脑统计每人一生中浪费于 等待的长长短短的时数之总和,必大吃一惊,人命半条。

然而不 得不等待,中国谚语“欲速则不达”,法国谚语“须懂得等待”,我故乡的老乡们说“性急吃不得热粥”。

等待中有欢乐,有焦虑,有“无可奈何”与“迫不及待”,其中包含人间百味。

请以“等待”为题写一篇作文。

要求:①自选角度,自定立意。②不限文体,诗歌除外。③不少于800字。




2011-2012学年广东汕头市金山中学高一语文上学期期中考试试卷参考答案

1

2

3

4

5

6

7

8

12

13

C

B

B

B

D

A

B

B

CE

C


注:12题选对两项给5分,选对一项给2分,多选不给分。

1.【答案】C【A项“淬”读cuì;B项“眦”读zì;D项“怩”读ní,“篙”读gāo】

2.【答案】B【B项,“指点江山”指评论国家大事,此处应为“指指点点”。 A项,“咄咄逼人”形容气势汹汹,盛气凌人。C项,“图穷匕见”比喻事情发展到最后,真相或本意显露了出来。D项,“项庄舞剑,意在沛公”比喻说话和行动的真实意图别有所指。】

3.【答案】B【A项不合逻辑,语序不当,可改为“不断生疑、不断思考、不断探究的过程”;C项“填补”和“历史”搭配不当,改“历史”为“空白”;D项成分残缺,应在第一个“添加剂”的后面加上“的专项活动”。】

4.【答案】B【注意前后文之间传递的信息。前文说“懂得以退为进”就是后面的“学会妥协”,首先选②。接下来前文说“以退为进必须知己知彼”就是指后面的“对自己和对方都虑该有充分的了解”、“知己”、“知彼”,选⑤、④、①。③是对④、①的总结。故答案为B。】

5.【答案】D

6.【答案】A

7.【答案】B

8.【答案】B

9.(1)断句

烛之武一言使秦穆背晋亲郑/弃强援/附弱国/弃旧恩/召新怨/弃成功/犯危难/非利害深中秦穆之心/讵能若是乎(错3个扣1分)

烛之武一席话就使秦穆背叛晋国亲近郑国,舍弃强大的援军、依附弱小的国家;抛弃晋国的旧恩、召来新的怨恨;舍弃成功、去冒危险。要不是其中的利益迎合了秦穆公的心思,怎么能达到呢?

(2)翻译(1)樊哙就进去了,揭开帷幕面向西站立,瞪眼看着项羽,头发直是竖起来,眼眶都要裂开了。(“瞋目”“上指”译对各1分,大意1分)

(2)唉!这小子不值得和他共谋大业!夺走项王天下的一定是沛公。我们这些人就要被他俘虏了!(3句每句1分)

10.(7分)(1)(3分)密布丛生的杂草,牵衣碍路的藤刺,飞舞扑面的柳絮。

(2)(4分)一朵鲜艳明丽的孤零零的花,开在暮春时节的废园墙角,无人观赏、采摘,借花喻人,寄托作者生当末世,生不逢时、怀才不遇的感慨。(或:运用比拟手法,词人把花人格化,“莫怨无人来折取”,表面上安慰“孤花”不要抱怨无人欣赏,实则表现了作者对自己生当末世,生不逢时、怀才不遇的伤感。)

11.(1)怅寥廓/谁主沉浮

(2)夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥

(3)风萧萧兮易水寒/壮士一去兮不复还

(4)大漠孤烟直/都护在燕然

12.C E(C项不符合第6段的“他们关心更多的是身外之物,至于心头的细微感受总被忽略……”。E项太绝对了,参看第8段。)

13.C

14. 客观方面:①城市的日益现代化导致人们离自然万物越来越远(见不到落叶、月光,更难见到大雁和鹤);②温室效应使季节的界限模糊,在城市很难找到秋天的痕迹。

主观方面:①城市人都很忙,没人关注秋天的到来;②城市人讲究实用,感情淡薄,为人世故;③城市人关心身外之物(如股票指数、房价涨幅等),忽略了心头细微的感受,更缺乏生命的内在关照。(三点答出任意两点即可)(答对4点得满分)

15.①点明题旨,照应题目;②表达了作者对自然万物的热爱,对生命诗情的渴望和呼唤;③给心灵枯竭的都市人指出一条丰盈心灵的途径;④以诗句入文,生动形象,增添了文章的意蕴美(或文采)。(4点4分)

16.①惩戒“非道德的婚外情”; ②教训对地震大灾毫无人道主义情怀的无知女生;③暴露“铜须门”、“虐猫案”等事件;④声讨一个骗取感情的法国知名摄影师。(每条1分)

17.不重复。(1分。)前三节介绍的英国《卫报》的文章,主要内容是批评人肉搜索客的“愚昧与无知”,直接显示了问题的严重性,(1分,能概括所引文章的观点或指出其作为评论的“由头”的性质即可。)后三节以此为话题,在赞同其观点的基础上,(1分,能指出所引文章为后文作铺垫、引发作者议论的作用即可。)进一步剖析了“愚昧与无知”的内涵:借实施“道德正义”之名,超越法律界限,曝光他人隐私,这种行为本身就是丧失理智的不道德的行为。(2分,能正确概括作者的观点,显示前后两部分的层进关系即可。)


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