你现在的位置：湛江市2015届高中毕业班调研测试题
语文参考答案
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.本题考查考生识记现代汉语普通话常用字字音的能力；能力层级A。
C。A. chú yan4/xian2 meng2 B.che4 fei1/fen3 tao1/dao1 C.xiao4/jiao4 li4/shuo4 pu4/bao4 D.jing1/jin1 yu2 ji3/gei3
2.本题考查考生正确使用词语的能力；能力层级E
C。A五味杂陈：酸甜苦辣咸一起涌上心头，体会不出是哪种味道，形容人的心情不好受。B.潜台词：是指在某一话语的背后，所隐藏看的那些没有直接、明白表达出来的意思;或者说，潜台词就是'话中话所含有的意思'。C.越俎代庖：主祭的人跨过礼器去代替厨师办席。比喻处理超过自己职权范围的事隋。不符合语境。D.甚至：表示进一层的
3.本题考查考生正确辨析病句的能力；能力层级E
B。A.语序不当。'将在2020年计划'应改为'计划将在2020年'
C.句式杂糅。应为'认可......这说法'或'以......这一说法为准'。D.两面对一面。删去“能否”
4.本题考查考生语言连贯的能力；能力层级D。
B。②④都与节日有关，'变化'在后，所以先②后④，排除CD。③⑤是做法，①是结果排除A。
二.本大题7小题，共35分
5.（3分）木题考查考生掌握常见文言实词在文中含义的能力；能力层级B。
D. '逆'是“迎，迎击”之意
6. （3分）本题考查考生掌握常见文言虚词在文中的意义和用法的能力；能力层级B。
D。①句“口'应填可作宾语的'之”，“其'一般不作宾语。排除AB。②句，前后并无因果关系，而'以是'表因果关系，只能填表顺承的'于是'.③句，如果填'而'这句话的主语就是'贼',意为敌人多次交战不利，与后文'玄苦战'相矛盾，只能填介词“与”,意为卫玄多次与敌人交战不利
7.（3分）本题考查考生理解文言文语句的能力；能力层级B。
C。抓住句中的动词'攻''战''却''进''屯',和前后的名词“玄”“贼”判断其意义是否合理即可
8.（3分）本题考查考生对内容要点的分析概括能力；能力层级C
A。A'离任时夷、獠极力挽留'是在他离任'遂州总管'
9.（10分）本题考查考生对浅易文言文的理解能力；能力层级B。（1（7分））
①魏郡是名都，是险要之地，老白姓多狡猾奸诈，因此要劳烦你去管理。（评分：判断句和'是用'各1分，句意2分，共4分。）
②越过函谷关以后，最终情况就如原来估计（推测）的那样。（'度'、“量'各1分。句意1分，共3分）
（2）（3分）①主观方面：善于激发士兵的斗志和决心。他铲平了他的墓地，向士卒表示了必死的决心；或：注意观察，善于分析敌隋。他说.'这个计谋不是见识短浅的人想得。或：英勇善战。杨玄感率领所有的精锐部属来进攻，卫玄拼死与他交战；客观方面：有援兵帮助。宇文述、来护兒等援兵到来，杨玄感害怕而往西逃走（评分：只答一方面1分，答对两方面3分）
卫玄，字文升，河南洛阳人也。祖父卫悦，是北魏司农卿，父亲卫�，任侍中将军，玄年少时有才干和见识。高祖作相时，他任检校熊州事。和州蛮民造反卫玄以行军身份去攻打平定他们。得到高祖接受禅让登基称帝，他升任淮州总管，又进封同轨郡公，因事犯罪被免官。
仁寿初年，山獠叛乱，卫玄出任资州刺史来镇压平定他们。卫玄到任以后，当时獠人围困攻打大牢镇，卫玄独身一骑到他们的营地，对众獠人说：'我是刺史，奉天子的诏令来安抚宣导你们，你们不要惊慌害怕。'众贼没有人敢轻举妄动。于是晓以利害关系，他们的首领感动高兴，让军队撤围而去，前后归附的有十馀万人。高祖非常高兴，赐给他二千匹缣，任命他为遂州总管，仍然让他安抚剑南。炀帝登上皇位，又征召他任卫尉卿。夷、獠都很惦念他，来探望他的人绵延几百里路。卫玄告诉他们说：'天子诏征，不可久住。'因与之诀，夷、獠百姓各自洒泪离别。
过了一年，升任工部尚书。稍后又被任命为魏郡太守，依旧担任尚书一职。皇上对卫玄说：'魏都是名都，是险要之地，老百姓多狡猾奸诈，因此要劳烦你去管理。这个郡距离京都，路途并不遥远，你应当经常往返，商议朝政。'赐给他五百段各色杂帛就又派他去上任了。不久，又任命他为右候卫大将军，检校左候卫事。
适逢杨玄感围逼东都，卫玄率步兵骑兵共七万人援东部。到了华阴，挖掘杨素的坟墓，烧毁了杨素的骸骨，铲平了他的墓地，向士卒表示了必死的决心。已经出了潼关，议事的人担心崤山、函谷关一带有伏兵，希望从陕县沿江东下，直赴河阳，来攻打敌军背后。卫玄说：'据我估计，这个计谋不是见识短浅的人想得到的。'于是擂鼓前进。已经越过了函谷关，完全像所估量的一样。于是派武贲郎将张峻在南道为迷惑敌人的军队，卫玄率领大军直赴城北，玄感迎拒卫玄，卫玄边战边行，屯军金谷。又在军中清扫地面祭祀高祖，言辞气度抑扬，三军没有谁不呜咽流泪的。当时敌众我寡，形势对比悬殊，跟敌人多次交战都不利，死伤大半。杨玄感率领所有的精锐部属来进攻，卫玄拼死与他交战，敌军稍稍退却了一点，进驻北芒。恰好宇文述、来护兒等援兵到来，杨玄感害怕而往西逃走。卫玄派通议大夫斛斯万善、监门直阁庞玉为前锋追赶他，等到了阌（wén）乡，与宇文述等会合击败他们。
大业十一年，下诏让卫玄安抚关中。当时盗贼蜂起，百姓饥馑，卫玄终究不能救恤，而官方败坏混乱，贿赂公然进行。卫玄自认为年老，上表章请求告老还乡。义宁年间去世，时年七十七岁。
10.（7分）本题考查考生赏析作品形象和思想感情的能力：能力层级D。
（1）描绘了一幅夏日荷花亭亭玉立丁碧波之上的画面。（1分）'亭亭碧波千顷'写出荷花形态之美；（1分）'香袜透冷'写出荷的幽香；（1分）'一国清凉境'突出荷给人带来的清凉之感。（1分）（共4分）
（2）这首间的下阕借物言情（或托物抒怀）;（1分）流露了词人不为人知，不为人解的孤独苦闷（2分）。（共3分）
11.（6分）:本题考查考生对常见的名篇名句的识记能力；能力层级A。
（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义（2）仰观宇宙之大 足以极视听之娱
（3）吴楚东南坼，乾坤日夜浮（4）云树绕堤沙，怒涛卷霜雪
（6分；任选3题，多选则按前3题计分；各空中每错漏一个字该空不得分。）
三、本大题4小题，共16分。
12.（5分）本题考查考生对文章内容的理解能力以及筛选整合信息的能力；能力层级C
AB。C.不是所有的大款，是那些素质低的大款。D.有大财富须有大智慧，人生才是成功的。'人生才是成功的'与文意不符，是外加内容。E.是给低层次的人带来地位满足感。
13.（3分）本题考查考生对文中重要概念及其相关内容的理解能力；能力层级B
B。A.偷换概念，'万'是强调'多',而不是'一切'。C.'不需要'与原文的'不是刻意用'意思不同。D.原文意思是'你必须有更高的素质'
14.（4分）本题考查考生对文中概括文章内容要点的能力，能力层级C
因为：①素质差的人在获取时贪婪，就会不择手段，触犯刑法，②在发了财之后贪婪，就会舍不得把钱回报社会，只能吃喝嫖赌，触犯法律，或把孩子培养成了纨绔子弟。
15.（4分）本题考查考生对文中作者观点的理解概括以及分析问题的能力。能力层级C
财富是对人的精神素质的考验，大财富要求大智慧。高层次的人把则富当作实现人生理想和社会理想的手段，获得的是真正精神上的满足。比尔·盖茨做慈善就是让财富造福人类，而他能从中获得的真正的精砷满足。
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。
（一）文学类文本阅读
16.（4分）本题考查考生鉴赏文学作品表达技巧的能力；能力层级E
这些描写，一方面，渲染气氛；表现了坟地的黑暗和恐怖可怕；（2分）另一方面，铺垫衬托狗吠声令'我'感到欣慰，突出乡村狗吠声令人亲切喜爱。（2分）
17.（5分）本题考查考生理解文中重点语句和鉴赏修辞技法使用效果的能力；能力层级D级。
（1）以'唐装、汉字、毛笔、线装书'作比，表现了村狗的虽土气，却叫人看着感到亲切，熟悉可爱。（2分）
（2）以'盒子'作比喻，表现住在高楼里的城里人的孤独压抑（或'麻木'）,也表现了我生活在城里的孤独和恐惧感。（3分）
18.（6分）本题考查考生鉴赏文学作品思想感情和探究作品主旨的能力；能力层级E
（1）村狗和它生活的乡村，相处得很和谐，很舒心,很随意，很惬意；村狗的吠声让人不会感到孤单和害怕。
（2）而我生活在城里，城里的生活乃至城里的狗吠声都只会让我感到空虚、孤独和害怕，达对乡村生活的怀念喜爱及对城市人与入隔阂的生活的恐惧压抑。（写出一个方可内容得3分，两方面得6分）
（二）实用类文本阅读
19.（4分）本题考查对文中内容和结构特点的理解分析能力，能力层级D
第一段叙写了雕像短的特点以及雕塑在人们心中的重要地位，表达了人们对玛格丽特的崇敬和赞美；引出下文大关于玛格丽对孩子的母亲般的关爱的事迹。（4分，内容方面2分，结构方面2分）
20.（5分）本题考查对文中内容理解概括和对文章重要信息筛选整合的能力，能力层级D。
玛格丽特坚强、勤劳、生活俭朴、富有爱心、平等待人。①她坚强。在丧失失于生活贫穷的境况中，知道应该怎样工作养活自己；②她勤劳。起早贪黑地烫衣服，不管是艰难的时候还是有钱后，都坚持着每人送牛奶和面包；③她生活俭朴。穿着朴素的农服、披肩。④她富有爱心（同情心）,她将'每月的收入都会有一部分捐助孤儿院'。⑤她平等待人。对每一个人都和言细语，无论高贵还是贫穷。（5分，答对1点1分，2点3分，3点5分）
21（6分）本题考查探究文章主旨的能力，能力层级E。
（1）通过玛格丽特的事迹说明，普通人也可以成为历史上的伟大人物，也可以创造伟大人生价值；（2）爱是一种伟大的力量，可以创造奇迹（或：作者颂扬了玛格丽特的爱的伟大，提倡像她那样用爱击改变世界）;（3）伟人的追求和坚持（或'品格'、'人生智慧'等）可以成就伟大的人生（6分，每点3分，答出三点中两点即可）
五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
22.（6分）本题考查语言表达简明、准确、连贯的能力。能力层级E
每写到1句得2分。'孝'是中国古代社会的基本道德规范（答'传统、传统文化'给1分）②在中国，'孝'的观念源远流长（大意对表达连贯即可）③而其中最为出名的便是《论语》（大意对表达连贯即可）
23.（6分）本题考查图文转换和语言表达简明、准确、连贯的能力，能力层级E
参考答案：上海书展会标图形部分以象形文字'上'和'书'构成；（2分）底部笔法既像展开的书页，又像地球，与竖笔构成'竞帆',表示'书海扬帆'（或说'上方的点，用一个逗号，表示无穷无尽，书海无涯'）（2分）;图形下面分别用中英文标明'上海书展'（2分）
六、本大题1小题，60分。
24.（60分）作文本题考查考生的写作，能力层级E。
本题考查考生的能力主要有：①对白然和社会的观察、思考能力及创造性思维；②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；③综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论和抒情）的能力；④调动语言和文化积累的能力。
参照2014年广东高考作文评分标准评分。
作文立意示例：
（1）传统与现代：传统文化与现代生活；从饮贪看传统文化与现代生活。
（2）民以食为天；饮食文化（时尚）体现国家软实力。
（3）传统与创新；传统文化的继承与对外借鉴学习。
（4）成功与传统；成功离不开传统；成功离不开借鉴。
（5）民族的特色也可以赢得世界
（6）其它符合材料范围的立意也可。
作文等级评分标准：
基础等级50分 | 内容25分 | 一等（25-21） | 二等（20-16） | 三等（15-11） | 四等（10-0） |
符合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 | 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 | 基本符合题意 中心基木明确 内容单薄 感情基木真实 | 偏离题意 中心不明或立意不当 没有什么内容 感情虚假 | ||
表达25分 | 一等（25-21） | 二等（20-16） | 三等（15-11） | 四等（10-0） | |
符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字体工整 | 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字体较工整 | 基木符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 书写潦草 | 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹难辨 | ||
发展等级10分 | 一等（10-8） | 二等（7-6） | 三等（5-3） | 四等（2-0） | |
立意深刻 材料丰富 语言有文采 见解、构思新颖 | 立意较深刻 材料较丰富 语言较有文采 见解、构思较新颖 | 讧意略显深刻 材料略显丰富 文句略有表现力 见解、构思略有新意 | 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 |
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