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语文参考答案及评分意见
2．D （ A．起讫 B．愣头愣脑 C．行李包）
3．B （A．“失之”应改为“有失”C．翻云覆雨：反复无常，玩弄手段。贬义。D．改头换面：只改形式，不改内容。贬义。）
4．A （B．搭配不当，应改为“满足求职者的需求”。C．重复，删去“致函给”中的“给”字。D．成分残缺，“技术”后加“的问题”）
5．C （A．“双方获益”“双方受损”不符合文意；B．“42 名参与者被分成两组”误；D．“迄今为止共做了两次”，“迄今为止”误。）
6．D （A.“基于交情”误，原文明确指出实验是按照“双盲方式”进行的；B.“回应者会毫不犹豫地拒绝”误，“其中一位提议者的提议被接受”；C.“主要原因”误，第二次试验中“对半分”的提议也远远少于第一次试验。）
7．B （文中“以不同的奖金额度”说明实验并不总采用小额度奖金。）
8．B （属：相连，连接）
9．B （A．这，这个，指示代词﹔自己，第一人称代词。B．替，介词。 C．但是，却，连
词，表转折﹔连词，作状语，表修饰。D．比，介词，表比较﹔对于，介词。）
10．(10 分）○1 事情禀告给朝廷，（皇上）下诏提拔为汀州推官，（赵希錧）审理疑难案
件，判决长期拖延的诉讼，统辖下属各县，消灭叛乱的士兵。（狱：案件；摄：统辖；
弭：平息，消灭。各1 分。大意2 分）
○2 我不敢诬蔑当朝，认为天下没有人才，我担心的是选择人才的方法不当、人才的使用
和他的才干不相称罢了。(患: 担心； 道：方法；器：人才。各1 分。大意2 分。)
11．（4 分）孝顺；有军事才干；断案有方；有治国谋略；胸襟宽广、助人为乐、懂得感恩；
为官清廉。（任答四点即可满分）
12.（3 分）夫所以读书学问/本欲开心明目/利於行耳/未知养亲者/欲其观古人之先意承颜/
怕声下气/不惮的劳，以致甘膜，惕然惭惧，起而行之也。（每断对两处给1 分。）
附：原文：
夫所以读书学问，本欲开心明目，利於行耳。未知养亲者，欲其观古人之先意承颜，怕
声下气，不惮的劳，以致甘膜，惕然惭惧，起而行之也。
《颜氏家训·勉学篇》
参考译文：
所以要读书做学问，本意在于使心胸开阔使眼睛明亮，以有利于做实事。不懂得奉养双
亲的，要他看到古人的探知父母的心意，顺受父母的脸色，和声下气，不怕劳苦，弄来甜美
软和的东西，于是谨慎戒惧，起而照办。
13.（8 分）（1）（ 4 分）答：过山岭的时候最好不要骑马，山溪边看人网鱼也很有趣。（1
分）首联以议论开篇，（1 分）用临渊羡鱼的典故，（1 分）表达了过山岭不骑马，不结
网而看捕鱼也别有滋味的乐趣。（1 分）
语文答案 第2 页（共2 页）
（2）（4 分）答：山谷中鸟鸣相答，山峦间云卷云舒。（1 分）从听觉和视觉两个方面来写
山中景物（或多角度描写、视听结合），（1 分）动静结合。谷鸟应答，声中有静；山
云卷舒，动中有静；（1 分）描绘出山中和谐、幽静的氛围。（1 分）
14．（1）士不可以不弘毅 （2）无案牍之劳形
（3）俯察品类之盛 （4）非蛇鳝之穴无可寄托者
（5）乐琴书以消忧 （6）别有幽愁暗恨生
（7）白帝城高急暮砧 （8）举匏樽以相属
15．（6 分）（1）“屡屡落空”指找不到老老太、老太爷、奶奶的踪迹；“惊骇”是指对死
亡的困惑和恐惧。（3 分）
（2）“对着我笑”指父亲用笑来化解和安慰“我”对死亡的困惑与恐惧；“背着我哭”
指父亲独自承受失去亲人的哀痛。（3 分）
16．（6 分）历经秋雨落叶的古老气息；犹如旧书淡淡油墨的文化气息；犹如经年棉絮的生活
气息；饱经风尘的自然气息。（任意答对三点即可得6 分。）
17．（6 分）运用了环境烘托、以声衬静和反复的写作手法，描绘出蜷在圈椅上看书时的静谧
与祥和；与前文父亲用笑化解了“我”的惊骇相照应；收束全文，含蓄隽永。（手法：
三个手法各1 分；效果分析正确，1 分。结构：答出与前文照应，1 分；答出收束全文，
1 分。）
18．(4 分）B（2 分）、E （2 分）（A．“从而展开了对生与死的深刻思考”，于文无据；C．“人
才能活出自我的价值”，误解文意；D．“对传统生活方式的无限怀念和对现代生活方
式的反感与批判”，扩大文意拔高主题。）
19.（4 分）“正能量”是指通过激发内在潜能，使人健康乐观、积极向上的动力和情感。（符
合下定义的格式，1 分；划横线处各得1 分。）
20.（6 分）答：观察镭的荧光是历史的真实，而在这一过程中对居里夫妇的动作描写、神态
描写和心理描写则属于文学的想象。（3 分）镭的发现是科学史上的重大事件，是居里
夫妇科学探索中最重要的成就，它构成《居里夫人传》真实可信的基础。而文学想象部
分，则很好的表现了居里夫妇发现了镭之后的喜悦与幸福，是理性的科学探索变得生动
丰富起来。（3 分，意思相近即可）
21.作文（60 分）（高考评分标准）
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