你现在的位置：2013年广东省高中阶段学校招生考试语文预测卷（二）答案
一、积累与运用（25分）
1.（10分）（1）朔气传金柝 寒光照铁衣 （2）采菊东篱下 悠然见南山
（3）夜吟应觉月光寒 （4）醉翁之意不在酒
（5）大漠孤烟直 长河落日圆 萧关逢候骑 都护在燕然
2．（4分）（1）人声鼎沸 （2）蓦然 （3）蹒跚 （4）销声匿迹
3．（3分）D
4．（略,4分）
5．（1）我国公民获取科技信息的渠道趋于多元化；其中从电视、报纸、与人交谈等渠道获取信息的比例较高，而从一般杂志、图书、科学期刊等渠道获取科技信息的比例较低。（2分）
（2）示例：因特网（互联网）。快捷，方便，信息量大。（2分，言之有理即可）
二、阅读（45分）
6．（3分）A
7.（3分）好像美丽的少女洗过脸刚刚梳好环形的发髻一样。
8. 脱笼之鹄（1分） 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也（2分）
9.（3分） B
10.（3分）在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。
11.（4分）不能。因为第②段写项羽，第③段写刘邦，第④段引用的名言和论述的内容与②③段的顺序相对应，体现了议论文的结构的严谨。
12.（3分）C
13.（4分）一是目送儿子渐渐长大的背影；一是目送父亲渐渐老去远离的背影。（语意相近即可）
14.（4分）①任何亲人只能是我们生命中的一个片段；②生命中的有些成长是我们必须独立面对的；③面对生活中种种失去的落寞与痛楚是我们生命的必然；④我们应珍惜属于我们的每一份情缘。（答对两点即可得4分，语意相近即可）
15.（1）示例：“交会”一词写出我对儿子的牵挂与儿子对我的依恋融合在一起的情形（2分），形象表现出母子间无法割舍的深情（2分）。
（2）作者以斜风细雨烘托惨痛别离的心情（2分），再连用两个“深深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来，使深情的描写与抒情自然融合到一起（2分）。
16.（3分）A
17.（1）示例：祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了；好不容易结了婚，老婆又难产死了；大病几场，原本强壮的身体也垮了。（写一件事2分，两件即可得4分）
18.（4分）示例一：老舍善于运用口语化的语言，如“车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响”，亲切自然，俗白易懂，活泼流畅，朗朗上口。示例二：老舍的语言充满感情，细致准确、生动形象。如“跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？”“非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。”，这些心理描写，十分切合人物的情感和性格。示例三：老舍善于运用各种修辞手法，如用拟人手法描写车子，把车写得很有感情，好像成了又一个祥子，也和祥子一样愉快，一样积极，一样强健有力。又如把拉车比为“骑着名马”，十分贴切地表达了祥子拉自己的车的感受。
三、作文（50分）
19.（略）
附加题（10分）
1．（2分）使秦不得窥吾西|楚不得窃吾南|韩魏不得持吾之左右|岂不大利耶?
2．（2分）（1）每年 （2）对……感到奇怪
3．（3分）（老百姓）听见我下达这个命令，谁有不欢欣踊跃地前来参加呢？（“参加”改用“响应”也可，补出主语1分，翻译出“欣跃而来”1分）
4．（3分）办事情，想问题，在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。（如果写成“既要有远大目标，又要从实际出发，这样才能利国利民”也得满分；如写成“要关心老百姓的疾苦”只得1分）
中考试卷
图片新闻
热门试卷
教学视频
