一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
二、读拼音,写词语。
三、选择题。
1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.剥削(xuē) 惊惶( huāng)
B.锲而不舍(qì) 兴旺(xīng)
C.见微知著(zhù) 作料(zuò)
C.见微知著(zhù) 作料(zuò)
D.夹衣(jiá) 燕山(yàn)
2.下列书写有错的一项是( )
A.死得其所 喜出望外
2.下列书写有错的一项是( )
A.死得其所 喜出望外
B.无边无崖 目不转睛
C.身临其境 鄙夷不屑
C.身临其境 鄙夷不屑
D.全神贯注 无独有偶
3.下列加点词的解释错误的一项是( )
A.见微知著:著名
3.下列加点词的解释错误的一项是( )
A.见微知著:著名
B.走马观花:快跑
C.赴汤蹈火:热水。
C.赴汤蹈火:热水。
D.重于泰山:比
4.下列句子中,“为”字的意思是“因为”的一项是( )
A.其一人专心致志,惟奔秋之为听。
B.孰为汝多知乎?
C.一人虽听之,一心以为有鸿将至。
D.为是其智弗若与?
四、判断正误。正确的画“√”错误的画“×”。
1.《匆匆》一文作者运用了比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法,生动形象地描述了时光易逝,要珍惜的道理。（ ）
2.《鲁滨逊漂流记》的作者是美国作家笛福,小说描述了鲁滨逊独自在荒岛生活28年的事,教育我们要坚强,要学会生存。（ ）
3“大漠沙如雪,燕山月似钩”运用了比喻、对偶的修辞手法,写出了边关月夜景色。（ ）
4.“谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡”写出了诗人不悲叹时光易逝，积极乐观的生活态度。（ ）
5.《为人民服务》是毛泽东在悼念张思德的大会上所作的一篇演讲,教育我们要树立为人民服务的思想。
五、按要求完成句子。
1住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(仿照加点部分的写法写一写“激动”)
4.下列句子中,“为”字的意思是“因为”的一项是( )
A.其一人专心致志,惟奔秋之为听。
B.孰为汝多知乎?
C.一人虽听之,一心以为有鸿将至。
D.为是其智弗若与?
四、判断正误。正确的画“√”错误的画“×”。
1.《匆匆》一文作者运用了比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法,生动形象地描述了时光易逝,要珍惜的道理。（ ）
2.《鲁滨逊漂流记》的作者是美国作家笛福,小说描述了鲁滨逊独自在荒岛生活28年的事,教育我们要坚强,要学会生存。（ ）
3“大漠沙如雪,燕山月似钩”运用了比喻、对偶的修辞手法,写出了边关月夜景色。（ ）
4.“谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡”写出了诗人不悲叹时光易逝，积极乐观的生活态度。（ ）
5.《为人民服务》是毛泽东在悼念张思德的大会上所作的一篇演讲,教育我们要树立为人民服务的思想。
五、按要求完成句子。
1住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(仿照加点部分的写法写一写“激动”)
2.爸爸对我说:“我担心到了那边你会忘记了中文。”(改为转述句)
3.鲁滨逊一个人在荒岛生活,怎能不感到寂寞呢?(改为陈述句)
4.您头上、眼角的银丝和皱纹是您辛勤耕耘的见证。(修改病句)
六、根据所学内容填空。
1.《北京的春节》一文的作者让我们知道了北方的春节有 、 、
、 、 、 等风俗,我们还学过他写的《 》。
2.“虽与之俱学,弗若之矣”的原因是 (用原文回答)
3.“ ，润物细无声”“ ，草色遥看近却无”两句诗都写到了春雨。
4.经过本学期的学习,我们认识了 的鲁滨逊,认识了 的老班长， 的张思德, 的李大钊。
七、阅读材料,回答问题。
材料一:长期以来,我国绝大多数城市的垃圾采用废地堆放和简单填埋方式处理,不仅占用了大量土地,而且还产生大量的渗沥液和有害气体,对土壤、地下水和空气造成了严重的二次污染。据统计,中国现有700多亿吨垃圾包围着大中小城市和乡镇,占地5亿多平方米,并且仍在以每年占地约3000万平方米的速度发展着。这个问题不仅出现在我国,随着地球人口越来越多,制造的垃圾也越来越多。
材料二:7月1日开始,上海市关于生活垃圾排放的管理条例实施上线,在这次垃圾分类处理的条例实施中,将我们生活中产生的垃圾共分为四种:干垃圾、湿垃圾、可回收物和有害垃圾
材料三:上海市生活垃圾分类表
1.结合材料,说说我们为什么要实行垃圾分类。
2.结合图表,给下列物品归类。(填序号)
①可回收物 ②有害垃圾 ③湿垃圾 ④干垃圾
花卉（ ） 餐巾纸（ ） 胶带（ ）易拉罐()
易拉罐（ ） 充电电池（ ） 砧板（ ）
3.有人说,垃圾分类太麻烦,根本就没有必要。你同意这种观点吗?为什么?
八、阅读理解。
公孙仪在鲁国做宰相,他非常喜欢吃鱼。在他任职期间,许多人买了鱼给他送礼,可是公孙仪从来不收。
□老师□您不是很喜欢吃鱼吗□公孙仪的学生向公孙仪笑着问□现在有这么多人给您送鱼您都不接受□这是为什么呢口
公孙仪说:“正因为我爱吃鱼,所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼,就要按人家的意愿办事,就难免要犯法,一个正直的人不应该这样做。试想,( )我犯了法,( )成了罪人,还能吃到鱼吗?现在爱吃鱼自己去买,不是一直可以吃到鱼吗？”
从此以后,公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
1.给短文加个题目,最恰当的是( )
A.公孙仪送鱼 B公孙仪吃鱼 C.公孙仪谈吃鱼
2.在第2自然段“□”里加上标点符号。
3.在第3自然段的括号里填上关联词语。
4.“现在爱吃鱼自己去买,不是一直可以吃到鱼吗?”这句话的意思是( )
A要吃鱼,花钱买
B只吃自己买的鱼,不吃别人送的。
C.不收别人送的礼,秉公办事,就能生活平安幸福。
5.短文反映了公孙仪怎样的好品质?
小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她(柔弱 软弱 脆弱)的身躯绝对禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是,小河也往往难逃(命运 厄运 幸运)了。流经城市的小河,往往也出现了污染,她们被迫吞咽着污垢,一些漂浮物随波逐流,玷污了小河清白的面容;还有一些人,自以为高明,把小河的水抽干,把河床用水泥砌起来,如同一个温柔美丽的少女,硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉,而变成了一个池子,一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生,把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今,清澈美丽的小河越来越少了,不是被肢解,就是被渠化,而地处偏远的小河,随着人类的涉足,也面临着污染的威胁。
期待有一天,人类将停止一切污染的恶行,学会与大自然hé xié相处。
期待那一天,鱼儿在小河中欢快地跳跃,垂柳在河畔的微风中婆娑起舞,鸟儿在枝头细细地诉说。
期待那一天,我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游,青山绿水装点着我们的金色梦境,绿色的原野盛满了我们美好的希望。
期待那一天,碧蓝的天空飘着朵朵白云,皎洁的月光撒满星夜,我和我的小河共同mù yù在温柔的月色下,相伴而行,直到永远……
我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河,我又是多么珍惜那温柔动人、善解人意的小河啊!我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我、在我心中不曾污染、永不干涸的小河!
1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
淤塞( ) 污垢( ) hé xié( ) mù yù( )
2.用“√”在第1自然段括号选择正确的词语。
3.阅读第1自然段,请简要概括人类对小河做了什么。
4.模仿第3自然段的结构,以“大海”为主题,写几句话。
期待那一天, , ,
。
5.你认为本文作者想要表达的中心思想是什么?
6.请你拟一条有关环保的广告标语。
九、习作。
六年的小学生活,不知不觉已经接近尾声了。在这个集体中,师生亲密无间,老师诲人不倦的身影,都已深深地烙在我们心头,在记忆中显得如此珍贵。即将离别之际,让我们打开记忆的闸门,重温六年来那一幕幕动人的情景,给亲爱的老师写一封信吧。
一、略
二、染缸 覆盖 揉搓 炊烟 蟋蟀 严峻 僻静 蚯蚓 区域 寂寞
三、1.C 2.B 3.A 4.D
四、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√
五、1.示例:听说自己考出了好成绩,李明激动得心都快要跳出来了。
2.爸爸对我说,他担心到了那边我会忘记了中文。
3.鲁滨逊一个人在荒岛生活,感到寂寞。
4,您头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。
六、1.做年菜 贴对联和年画 穿新衣 放鞭炮 吃团圆饭 守岁
示例:草原
2.其一人专心致志 惟弈秋之为听 一人虽听之 一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而射之
3.随风潜入夜 天街小雨润如酥
4.聪明机智,坚强勇敢 舍已为人 为人民服务 坚贞不屈
七、1.垃圾占用大量土地,还污染环境;垃圾排放量呈递增趋势。
2.③ ④ ④ ① ② ①
3.言之有理即可
八、(一)1.C
2.“ ， ？ ？ ， “ ， ？ ”
3.如果 就
4.C
5.清正廉洁,不收受贿赂。
(二)1.yū gòu 和谐 沐浴
2.柔弱 厄运
3.人类往小河里扔垃圾,把小河的水抽干,把河床用水泥砌起来,在小河上加上橡皮坝之类的营生。
4.示例:海龟在大海中欢快游弋 珊瑚继续装点万顷碧波 海鸥在海面自由飞翔
5.保护小河,保护环境,学会与大自然和谐相处。
6.示例:我们要像保护我们的眼睛一样保护地球。
2.结合图表,给下列物品归类。(填序号)
①可回收物 ②有害垃圾 ③湿垃圾 ④干垃圾
花卉（ ） 餐巾纸（ ） 胶带（ ）易拉罐()
易拉罐（ ） 充电电池（ ） 砧板（ ）
3.有人说,垃圾分类太麻烦,根本就没有必要。你同意这种观点吗?为什么?
八、阅读理解。
(一)
公孙仪在鲁国做宰相,他非常喜欢吃鱼。在他任职期间,许多人买了鱼给他送礼,可是公孙仪从来不收。
□老师□您不是很喜欢吃鱼吗□公孙仪的学生向公孙仪笑着问□现在有这么多人给您送鱼您都不接受□这是为什么呢口
公孙仪说:“正因为我爱吃鱼,所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼,就要按人家的意愿办事,就难免要犯法,一个正直的人不应该这样做。试想,( )我犯了法,( )成了罪人,还能吃到鱼吗?现在爱吃鱼自己去买,不是一直可以吃到鱼吗？”
从此以后,公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
1.给短文加个题目,最恰当的是( )
A.公孙仪送鱼 B公孙仪吃鱼 C.公孙仪谈吃鱼
2.在第2自然段“□”里加上标点符号。
3.在第3自然段的括号里填上关联词语。
4.“现在爱吃鱼自己去买,不是一直可以吃到鱼吗?”这句话的意思是( )
A要吃鱼,花钱买
B只吃自己买的鱼,不吃别人送的。
C.不收别人送的礼,秉公办事,就能生活平安幸福。
5.短文反映了公孙仪怎样的好品质?
(二)我的小河
小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她(柔弱 软弱 脆弱)的身躯绝对禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是,小河也往往难逃(命运 厄运 幸运)了。流经城市的小河,往往也出现了污染,她们被迫吞咽着污垢,一些漂浮物随波逐流,玷污了小河清白的面容;还有一些人,自以为高明,把小河的水抽干,把河床用水泥砌起来,如同一个温柔美丽的少女,硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉,而变成了一个池子,一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生,把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今,清澈美丽的小河越来越少了,不是被肢解,就是被渠化,而地处偏远的小河,随着人类的涉足,也面临着污染的威胁。
期待有一天,人类将停止一切污染的恶行,学会与大自然hé xié相处。
期待那一天,鱼儿在小河中欢快地跳跃,垂柳在河畔的微风中婆娑起舞,鸟儿在枝头细细地诉说。
期待那一天,我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游,青山绿水装点着我们的金色梦境,绿色的原野盛满了我们美好的希望。
期待那一天,碧蓝的天空飘着朵朵白云,皎洁的月光撒满星夜,我和我的小河共同mù yù在温柔的月色下,相伴而行,直到永远……
我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河,我又是多么珍惜那温柔动人、善解人意的小河啊!我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我、在我心中不曾污染、永不干涸的小河!
1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
淤塞( ) 污垢( ) hé xié( ) mù yù( )
2.用“√”在第1自然段括号选择正确的词语。
3.阅读第1自然段,请简要概括人类对小河做了什么。
4.模仿第3自然段的结构,以“大海”为主题,写几句话。
期待那一天, , ,
。
5.你认为本文作者想要表达的中心思想是什么?
6.请你拟一条有关环保的广告标语。
九、习作。
六年的小学生活,不知不觉已经接近尾声了。在这个集体中,师生亲密无间,老师诲人不倦的身影,都已深深地烙在我们心头,在记忆中显得如此珍贵。即将离别之际,让我们打开记忆的闸门,重温六年来那一幕幕动人的情景,给亲爱的老师写一封信吧。
参考答案
一、略
二、染缸 覆盖 揉搓 炊烟 蟋蟀 严峻 僻静 蚯蚓 区域 寂寞
三、1.C 2.B 3.A 4.D
四、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√
五、1.示例:听说自己考出了好成绩,李明激动得心都快要跳出来了。
2.爸爸对我说,他担心到了那边我会忘记了中文。
3.鲁滨逊一个人在荒岛生活,感到寂寞。
4,您头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。
六、1.做年菜 贴对联和年画 穿新衣 放鞭炮 吃团圆饭 守岁
示例:草原
2.其一人专心致志 惟弈秋之为听 一人虽听之 一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而射之
3.随风潜入夜 天街小雨润如酥
4.聪明机智,坚强勇敢 舍已为人 为人民服务 坚贞不屈
七、1.垃圾占用大量土地,还污染环境;垃圾排放量呈递增趋势。
2.③ ④ ④ ① ② ①
3.言之有理即可
八、(一)1.C
2.“ ， ？ ？ ， “ ， ？ ”
3.如果 就
4.C
5.清正廉洁,不收受贿赂。
(二)1.yū gòu 和谐 沐浴
2.柔弱 厄运
3.人类往小河里扔垃圾,把小河的水抽干,把河床用水泥砌起来,在小河上加上橡皮坝之类的营生。
4.示例:海龟在大海中欢快游弋 珊瑚继续装点万顷碧波 海鸥在海面自由飞翔
5.保护小河,保护环境,学会与大自然和谐相处。
6.示例:我们要像保护我们的眼睛一样保护地球。
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