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语文试题参考答案及评分标准
1．A【解析】A或必不分。“城市的其他功能会随着政治中心的转移而消失”错，应为“城市的其他功能可能会随着政治中心的转移而消失”。（3分）
2．D【解析】最后论述“城市需要保存最低限度的古物、旧物，才能保持城市的历史记忆”的理由。（3分）
3．D【解析】依据原文“封建、迷信、腐朽、反动、罪恶的旧物的保存”可以让人了解历史的另一面，“满足精神生活要求不断提高的居民对国家和城市记忆的需求”说法过于绝对。（3分）
4．B【解析】赞：帮助。（3分）
5．D【解析】①写“太祖”。②记录他的作战经历。⑤写他的部属死战。（3分）
6．B【解析】B原文有“徐解去”，对方不知道俞通海已被重伤，主动退兵，而不是被击退。（3分）
7．（1）俞通海跟从（太祖）攻克宁国，攻下水阳，乘机用水军平定太湖，在马迹山收降张士诚守将，停船于胥口。
（译出句子大意给1分，“下”“因”“略”“舣”每译对一处给1分）（5分）
（2）陈友谅不敢出来，停在湖中一个月，粮食用尽，率军突围逃走，最终战败而死。（译出句子大意给1分，“居”“食”“走”“竞”每译对一处给1分）（5分）
【参考译文】
俞通海，字碧泉。他的祖先是濠州人。他的父亲俞廷玉搬迁到巢湖。元朝末年，盗匪起于汝州、颖州。俞廷玉父子和赵普胜、廖永安等人在巢湖安营扎寨，拥有千艘战舰兵力的水军部队。他们多次被庐州左君弼困窘，派遣俞通海悄悄地从小道归顺太祖。太祖正在和阳驻军，谋划渡过长江，缺少船只。俞通海来到，太祖非常高兴说：“上天帮助我呀！”太祖亲自前往安抚他们的军队。
俞通海为人沉着刚毅，治军严明而有恩德，士兵乐意为他所用。巢湖各将都擅长水战，而俞通海是最好的。跟从攻克宁国，攻下水阳，乘机用水军平定太湖，在马迹山收降张士诚守将，停船于胥口。吕珍军队突然来到，诸将想退。俞通海说：“不可以后退，敌方多我们少，后退的话，那么我方情况就被暴露了，还不如攻击他们。”于是通海自己先带头迅速战斗，对方箭下如雨，射中他的右眼。不能作战，他命令手下士兵披上自己的盔甲监督指挥作战。敌人把督战的士兵当作通海了，就不敢逼近，慢慢地退兵离开了。俞通海从此一只眼睛失明。
陈友谅大力举兵围攻南昌。俞通海跟从太祖攻击敌人。在康郎山相遇，因为船小不能仰攻大船，太祖军奋力作战差点支持不住。俞通海乘风放火焚烧敌船二十多艘，敌军稍稍受挫。太祖的船搁浅被围困了，陈友谅的骁勇的将领张定边径直向前冲，进犯太祖的船。常遇春射中张定边，俞通海乘飞舸前来援战，船只飞速驶来，带动湖水急涌而至，太祖的船只得以脱险。而俞通海的船又被敌方巨舰压住，兵士都用头抵住敌舰，头盔全咧，才勉强脱险。第二天再战，俞通海偕同廖永忠等把七艘船装上火药进攻敌舰，焚烧敌船数百艘。过了两天，俞通海又派六艘战船深入敌方。敌方联合大舰船奋力抵抗。太祖登上舵楼远望，很久都没有看到什么，料想俞通海的船只已经沉没了。过了一会儿，六艘船绕过敌方的舰船出现，飘飘扬扬如游龙。军队欢呼，勇气猛增百倍，作战更加奋力。陈友谅的军队大败。太祖军队驻扎在左蠡，俞通海进言说：“湖水很浅，小船很难周旋，不如进入长江，占据敌方的上游。他们的船进入，就立刻可以擒拿了。”于是就转移军队驶出湖，在水边和陆地构建栅栏。陈友谅不敢出来。在湖中停留了一个月，粮食用完，陈友谅带兵突围逃跑，最终失败死去。这场战役，俞通海军功最多。军队回京，赐予良田金帛。
跟从徐达平定安丰，又跟从攻克湖州，攻取太仓，秋毫无犯，百姓欢悦。围攻平江，大战灭渡桥，直捣桃花坞，中流箭，伤很重，回金陵。太祖驾临他的府第，问道：“平章知道我来探问伤情了吗？”俞通海不能说话。太祖挥泪而出。第二天死，时年三十八岁。太祖哭吊非常悲哀，随从的官员卫士都感动流泪。
8．（1）这首词表达了对友人的思念之情。（2分）
（2）“故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声”揭示了主人公听到铃声引起的心理活动，原以为这是老友身上玉佩的声音，但老友在远方不可能来，那么这会是谁呢？突然明白原来是风铃的声音。（2分）作者这里用笔极为巧妙，看似误听，实则写对老友的思念之情。（1分）
9．（1）雨声、风声、更鼓声、檐铃声、彩角声、马声、笳声、砧声、蛩声、雁声。（2分）
（2）按时间顺序进行描写，从夜晚到黎明，描写这些秋声；运用了联想和想象的手法，例如由铃声想到环佩之声：运用了拟人的手法，例如写蛩声诉愁，分愁与雁。（4分，每答对一点给2分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）浩浩汤汤 横无际涯
（2）而御六气之辩 以游无穷者
（3）樯橹灰飞烟灭 一尊还酹江月
11．（1）选B得3分，选D得2分，选C得1分，选A、E不得分。A．“阻止”一词运用不当，只是“谆谆告诫”。C．还因为牛雕做得很逼真及女店主关于图腾的话。E．“情节曲折，起伏跌宕，充满神秘的色彩”无中生有。（5分）
（2）①冷静理智，不轻易受骗。当我和所有大惊小怪的旅游者一样忙着购买珍珠链、夜光螺之类的纪念品时，小D对此不屑一顾，并谆谆告诫这些东西多半是假冒伪劣。
②有眼光，能够清楚地认识事物。对我购买的所谓象骨扭雕，一眼识破。
③做事执着，对发现的问题穷追不舍，非弄明白不可。例如对“我”买的所谓牛雕，摔了两次，终于查出真相。（6分）
（3）当小D要摔我的牛雕时，我心中不满。
当地第一次把牛雕摔在地上时，我心痛万分。
当地第二次把牛雕摔在地上，并且摔得粉碎时，我恼怒不已。
当我知道牛雕真的是假的时，我怅然。（6分）
（4）示例一：无需有什么道德底线的限制。因为旅游时适当购物也是情理之中的事情，更多时候购买者心里清楚这是一些假货，购买这些商品只是留作纪念，花较少的钱买到一些纪念品，有纪念意义即可。所以商家即使造假也无需有什么道德底线上的限制。
示例二：需有道德底线的限制。商品造假，不仅会损害消费者的利益，欺骗消费者的感情，也会使商家自己失去信誉。一些小的纪念品本身无太大价值，可适当造假，但若涉及人身安全及精神层面的物品，是绝对不能造假的。因此说有些商品的造假是需要有道德底线的限制的。（8分）
12．（1）选C得3分，选E得2分，选B得1分，选A、D不得分。A．“王鹤鸣先生认同了记者的观点，并对此进行了阐述”有误，王先生并没有对清明节问题发表看法。B．“中华民族最重视修家谱”于文无据。D．“在台湾修家谱热潮的影响下”表述不当，文中无此意。（5分）
（2）①与其他国家相比，中国人修家谱的传统发展得最完整、最系统、最成熟。
②中国人修家谱的历史悠久，自母系氏族社会晚期开始就有了原始形态的家谱。
③中国人修家谱的传统一直延续到现在，并且修谱的意识始终很强烈。（6分）
（3）①教授是知识分子，比一般人有影响，具有典型性和代表性。
②举身在海外的华人的例子，更能代表全球华人。
③举海外教授的例子，便于反映家谱在全球华人世界中的“热度”，从而有力地说明全球华人的认同感和凝聚力。（6分）
（4）有意义。
①通过修家谱，可以重温家族的历史和记忆，促进社会和谐。通过修家谱，人们可以明确自己的血缘关系，明确家族来龙去脉，知道“我是谁”“我从哪里来”，知道与族人的相互关系，有利于促进宗族内部的亲和，进而促进整个社会的和谐。
②家谱文化，是中国历史文化的重要组成部分，修家谱的文化习俗，是中华文明发展史的有机组成部分，也是值得我们继承、发扬的优良文化传统。
③通过修家谱，有助于海峡两岸人民和海外华人对同宗共祖的血脉的追寻和认同，对中华民族传统文化的认同。
④通过修家谱，可以弘扬中华民族历史文化，增强民族凝聚力和自信心，对祖国的和平统一进程有推动作用。（8分）
（本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力，如有其他观点，言之成理亦可得分）
13．B【解析】B求全责备：对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点。该成语不能带宾语，所以使用错误。A．出乖露丑：指在人前出丑。C．另起炉灶：比喻放弃原来的，另外从头做起。D．明珠暗投：比喻有才能的人得不到重视。也比喻好东西落入不识货人的手里。（3分）
14．A【解析】B．“训练”与“精良”搭配不当。C．“否则”与“目标太多”语义重复。D．成分残缺，应为“许多教育界人士对有的网站推出帮助学生完成作业的服务非常愤慨”。（3分）
15．A【解析】由第一句介绍马远的山水画具有善于概括、剪裁的特点可知，紧承其后的应是说明马远在山水画中对山、对水的处理，所以第一处应填①。接着由其画面简练的特点引出马远的山水画善留白，可知第二处应填③。其他四处以马远的名作《寒江独钓图》为例来说明其中“空白”的艺术效果，特别注意横线处的两个逗号，然后可确定后四处应填②⑤④⑥。（3分）
16．需要赋予这个节日更坚实的人文内核 让国庆更能凝聚起全民共识、培养出国家意识（每处3分，意思对就行）（6分）
17．一个不懂语、数、英却无忧无虑的孩子与一个压力重重却语、数、英很棒的孩子，到底谁更快乐？几岁的孩子，本应是那无忧的小鸟，在天空中自由歌唱，为何非要给他们套上重重的枷锁呢？（5分）
18．【思路点拨】
这是一道材料作文题。所给材料是由四则外国名言组成的，读懂材料是审题立意的关键。综合分析这四则材料，考生不难看出，它们是从不同的角度来讲如何对待自己和别人的。赫尔巴特的“冒犯别人的人从不原谅别人”是从对侍别人的角度来讲的，苏格拉底的“恕自一过，则万过由之而生”是从对待自己的过错的角度来讲的，卡托的“我可以原谅任何人的过错，但自己的除外”和弗莱的“一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地”讲如何对待自己和别人。考生可以从以下几个方面立意：宽恕自己是万过之源；要宽以待人；原谅别人，就是原谅自己，严于律己，宽以待人。
写作时，容易出现的问题是：（1）写记叙文时，选材老旧，语言干瘪，缺少细节描写、景物描写、心理描写等，往往写成了流水账。（2）写议论文时，选材狭窄，论证手法单一。
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