你现在的位置：六校联考2013-2014年上学期第二次月考高三语文试题答案
一、背诵默写（7分）
1.亦足以畅叙幽情 2.余则缊袍敝衣处其间
3.艰难苦恨繁霜鬓 4.又申之以揽茝
5.渺渺兮予怀 6.言笑晏晏 7.飞湍瀑流争喧豗
二、文言文阅读（21分）
（一）课内文言文阅读（6分）
1.（3分）D(D两个如都是副词“才”的意思；A他们的/一定；B比/在；C到/助词)
2.（3分）A(A为被动句，其余为宾语前置句)
（二）课外文言文阅读（15分）
3．（3分）D（夺：改变）
4．（3分）C（①表现其谦让有德；④表现其性格刚毅，不附和别人；⑤表现其有责任心）
5．（3分）C（“很后悔，让太后穿天子礼服安葬”错误，应为“太后驾崩后薛公仍劝谏皇上，未让太后穿天子礼服安葬。”）
6．(1) (3分)有个得到伪蜀时期中书官印的百姓，在夜里用锦囊装着官印挂在西门。
（3分。定语后置；夜，名作状，在夜里）
(2) (3分)太后患病不能说话，却还多次拉扯着她的衣服，好像要有所嘱托，会是什么呢？
（3分。疾，患病；引，拉）
文言文参考译文
简肃薛公名奎，字宿艺，姓薛，是绛州正平人。自其曾祖父三代都没有显达，却因为薛公显贵了。当初，太宗皇帝攻打并州，薛公的父亲凭着计谋前往太宗行营求见，未能被任用。薛公十多岁的时候，就能写文章了，薛公的父亲看着他说道:'这个孩子一定会光大我家门第，我还要干什么呢?'于是不再从事其他产业，而致力于发放借货来接济乡邻。此后五十年，薛 公开始辅佐当今天子参与政事，成为当世名臣，就像他父亲说的一样。
当初考进士时，薛公是州里第一名，但他把第一让给同乡人王严而名列第二，因此乡邻都称赞他。淳化三年，第二次考试才中了第一，被授为隰州军事推官。刚到任上，薛公提取本州案件中己裁定的文书，挽救了四个被冤枉的人的性命。因为别人的推荐他被任命为大理寺承、莆田县令，全部废除旧时王氏没有名目的租税，莆田人至今认为这是他的恩德。等到他到蜀地做官，更有好的政治举措。有个得到伪蜀时期中书官印的人，在夜里用锦囊装着官印挂在西门，守门的人把这件事汇报给薛公，跟着看热闹的蜀人数以万计，将要看薛公究竟怎么做。薛公回头让主管官员把官印收藏起来，自己丝毫没有拿来看看的意思，老百姓于是作罢。有个老妇人状告她的儿子不孝，儿子申诉自己因贫穷不能赡养老母。薛公拿出自己的俸钱给那个人，说:'用这个去生活并赡养你的母亲吧。'于是母子二人母慈儿孝。人们都认为薛公是个有仁义善施恩的人。蜀地人喜欢动乱而又容易变化，薛公既能用不生事镇抚他们，又能顺应他们的风俗，悠闲快乐，等到面对突发事件，揭穿隐藏末露的坏人，预先发现随情判决，就像逢蒙的射术和东方朔的占术，没有不说中的。
薛公被任命为参知政事。薛公入朝谢恩，皇上说:'先帝曾经说你可以任用，我现在用你了。'薛公更加心存感激并勉励自己。薛公为人一向刚毅，坚守节操，不随便附和别人，参与政事之后，更加坚持原则，不被别人牵制。薛公想要约束天下，各类事务无论大小，全都按照一定准则来处理。但事情常常不合他的心意，他就回家躺茬床上，唉声叹气感到惭愧，常常不吃饭。家人笑他何必如此，薛公说:'我惭愧自己不如古人，又害怕后人讥笑我啊。'明道二年，明肃太后想穿天子礼服朝拜太庙，大臣们犹豫不决，不敢赞同也不敢反对，只有薛公争辩说:'太后如果一定要穿天子礼服拜见祖宗，怎么拜呢?'太后不能改变他的意见，为此只能改穿其他服装。太后驾崩后，皇上召见群臣，哭泣着说:'太后患病不能说话，却还多次拉扯着她的衣服，好像要有所嘱托，会是什么呢?'薛公连忙说:'大概还是为天子礼服。可是穿着它怎么可以去见先帝呢?'皇上恍然大悟，最终给她穿上太后的衣服安葬了。
薛公因为生病要求告老还乡。天子说:“我不可以再多烦劳您了。”于是下诏优待薛公，准许他不用上朝，却让他像原来那样处理政事。在这一年当中，薛公多次告还，才得以回家。景祐元年八月庚申日，薛公死于家中，享年六十八岁，朝廷追封他为兵部尚书。太常商议说:“据谥号规则:坚持德行毫不懈怠的叫简，坚持自己的意见明于决断的叫肃。现在薛公的情形符合这个规则。”于是给薛公谥号叫“简肃”。
三、诗歌鉴赏（12分）
（一）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（6分）
1．（3分）①对朋友长久的思念；②对朋友孤舟浮海的关切；③对朋友多年不见，自越而来的惊喜。（3分。每点1分，答出3点即可）
2．（3分）①四海泛舟，浪迹天涯；②万里来访，重视友情；③自由自在，无拘无束；④了无心计，物我相融。（3分。每点1分，答出3点即可）
（二）阅读下面这首宋词，按要求回答问题。（6分）
3．（3分）上片即景抒情（1分）。写暮春时节，纤风细雨，烟笼杨柳，郁郁葱葱，万家屋舍，掩
映在杨柳的青烟绿雾中；（1分）水流花落，春光将尽，惹人愁思，借湿花恋树寄寓人的恋春惜春，表现了诗人不舍春离去的感伤情绪。（1分）
4．（3分）这句话，一方面写今日买醉春风里的快乐，实际表达的是对时光流逝的无奈（1分）；一方面借想象将来将追思今日之乐而不可再得的悲凉，何况今日东城买醉，仅为驱遣春愁，又非真正的赏心乐事；突出人生失意的哀愁。（2分）
朱服《渔家傲》【赏析】
朱服（1048-？） 字行中，湖州乌程（今浙江吴兴）人。熙宁六年（1073）进士。累官国子司业、起居舍人，以直龙图阁知润州，徙泉州、婺州等地。哲宗朝，历官中书舍人、礼部侍郎。徽宗时，任集贤殿修撰，后知广州，黜知泉州，再贬蕲州安置，改兴国军卒。
这首词风格俊丽，是作者的得意之作。原题为“春洞”。
开头两句“小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里”，写暮春时节，好风吹，细雨润，满城杨柳，郁郁葱葱，万家屋舍，掩映杨柳的青烟绿雾之中。正是“绿暗红稀”，春天快要悄然归去了。次三句：“恋树湿花飞不起，愁无比，和春付与东流水”，借湿花恋树寄寓人的恋春之情。“恋树湿花飞不起”是个俊美的佳句。“湿花”应上“小雨”，启下“飞不起”。“恋”字用拟人法，赋落花以深情。花尚不忍辞树而留恋芳时，人的心情更可想而知了。春天将去的时候，落花有离树之愁，人也有惜春之愁，这“愁无比”三字，尽言二愁。如此深愁，既难排遣，故而词人将它连同春天一道付与了东流的逝水。
“九十光阴能有几？金龟解尽留无计。”感叹春来春去，虽然是自然界的常态，然而美人有迟暮之思，志士有未遇之感，这九十日的春光，也极短暂，说去也就要去的，即使解尽金龟换酒相留，也是留她不住的。词句中的金龟指所佩的玩饰，唐代诗人贺知章，曾经解过金龟换酒以酬李白，成为往昔文坛上的佳话。作者借用这个典故，表明极意把酒留春。“寄语东城沽酒市。拚一醉，而今乐事他年泪。”虽然留她不住，也要借酒浇愁，拚上一醉，以换取暂时的欢乐。“寄语”一句，谓向酒肆索酒。结句“而今乐事他年泪”，一语两意，乐中兴感。
这首词袭用传统作词法：上片写景，下片写情。结句“而今乐事他年泪”，一意化两，示遣愁不尽，无限感伤。作者亦自以“而今”句为得意之笔。 （《宋词鉴赏大辞典》）
四、文化经典、文学名著阅读（16分）
（一）文化经典阅读（6分）
1.（3分）①告子以水不分东西而流，说明人性无所谓善，也所谓不善。（1分）②孟子以水有明确的上下流向为喻，来说明人性向善是确定无疑的（1分）；孟子还以流水受击打而飞溅、受拦截而倒流为喻，来说明人的本性会因外在环境的影响而改变（1分）。
2.（3分）孟子认为人性本善，但人的本性会受外在环境的影响而改变（1分），因此求学请教的道理不在于别的，而在于找回他因受外在环境的影响而丢失的善心（2分）。
译文：
告子说：“人性就像那急流的水，缺口在东便向东方流，缺口在西便向西方流。人性无所谓善与不善，就像水无所谓向东流向西流一样。”
孟子说：“水的确无所谓向东流向西流，但是，也无所谓向上流向下流吗？人性向善，就像水往低处流一样。人性没有不善良的，水没有不向低处流的。当然，如果水受拍打而飞溅起来，能使它高过额头；加压迫使它倒行，能使它流上山岗。这难道是水的本性吗？形势迫使它如此的。人之可以胁迫他做坏事，本性的改变也像这样。”
（二）文学名著阅读（10分）
3.（5分）C E(C吴荪甫执意不肯，他不会轻言放弃;D惠芳就整天呆在房间里，捧着《太上感应篇》，实行无声的抗议。张素素不得不答应。)
4.（5分）（1）许倩如（1分）；（2）琴写了关于女子剪发的文章，并发表在《黎明周报》（1分），在女学生中引起不小反响（1分）。琴想向同学许倩如学习，把头发剪掉（1分），但遭到她母亲的坚决反对（1分）。
五、现代文阅读（15分）
1.（5分）A、B（A.写大妈的过往和现状，凸显其乐观豁达、勤劳慈爱之特质，表达对其人格和人生态度的赞美。B.小说末二段引用“我”所唱的民歌，暗示大妈忙里忙外、侍老待幼，突出大妈对大家庭的重要作用，是对大妈勤劳、慈爱之美德的颂歌，是劳动和爱的欢歌，以此照应标题。）
2.（4分）（1）身世悲苦，命途多舛：5岁前是流落异乡的孤儿，后被养母（婆婆）收养；30余岁（40年前）失去儿子 ；40余岁（31年前）失去丈夫。
（2）乐观豁达，热爱生活：她“没有通常人哀叹身世飘零的悲苦”，她说“从一个家走丢就是为了进另一家门”；她爱唱歌，用歌声表达对生活的满足、感激和热爱。
（3）挚爱亲人，勤劳热情：对“我”，每逢清明捎信相邀，尽展厨艺，不辞辛苦；对家人，带孩子、做饭、浣衣，忙里忙外，任劳任怨。
（4）面对死亡，从容淡定：认为死是“回到她生命中几个重要的亲人那里”，在那里“继续看护留在世上的亲人”，她的遗言是嘱咐她的亲人用歌声给她送行，最后在“我”的歌声中离世，“脸上恍惚积满笑意”。
（答对一点1分，答对两点3分，答对三点4分）
3.（6分）①是贯穿全篇的线索：全篇先后有几处引用歌谣或提及歌谣，分别由他人唱、大妈唱、亲人唱、“我”唱，情节得以推动，人物活动得以组织。（2分）
②揭示小说主题: 赞美乐观豁达、热忱从容、勤劳仁爱的生活态度；赞美劳动和爱的美好。（2分）
③奠定小说情感基调：故事在欢歌中行进，在赞歌中收束，全篇洋溢着欢快、向上的情感基调。（2分）
（其它角度，如“推动故事情节的发展”并分析，亦可。）
六、语言文字运用（9分）
1. （3分）A（B.“鸡呀、鸭呀、牛呀、羊呀”中间这三个顿号改成逗号; C.“老师教导我们说：”冒号改为逗号; D.《生日快乐》。）
2．（3分）C(A.语序不当，“评价，浏览，分享”---先浏览，再评价，最后分享;B. 成分残缺，“感人肺腑催人泪下”前缺少必要主语“报告”;D. 递进关系倒置，“不仅”和“还”及相关内容位置调换一下。)
3．（3分）参考答案：经济富裕(物质) 社会公平(公正) 良好心态(精神)（3分）
七、作文（70分）
参考立意：
放低幸福的底线
幸福源自内心
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