一、基础题

1.下列加点词语的读音完全正确的一项是（ ）（3分）

A.脍炙人口（huì） 瞬息万变（shǔn） 相形见绌（zhuó）

B.安然无恙（yànɡ） 风调雨顺（diào） 焕然一新（huàn）

C.稍纵即逝（shì） 情郁于中（yù） 文质彬彬（shān）

D.惨绝人寰(huán) 骇人听闻(hài) 义愤填膺(yīng)

2.下列词语书写没有错别字的一项是（ ）（3分）

A.抑扬顿挫 深恶痛极 豪不犹豫 B.气宇轩昂 哑雀无声 文质彬彬

C.唾手可得 安分守己 肆无忌惮 D.南腔北调 义愤填鹰 造谣生事

3.下面这段话中，画线的成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）

细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。唯有深入细致的观察、苦心孤诣(A)

的实践、持之以恒(B)的积累，才能妙笔生花(C)，才能用少数几个句子把人物描写得栩栩如生(D)，活灵活现!

4.下面句子没有语病的一项是（ ）（3分）

A.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

B.在学习上，老师要求我们互相合作、积极探究。

C.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。

D.为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。

5.下列说法不正确的一项是（ ）（3分）

A.《背影》选自《朱自清散文全集》，其作者是散文家、诗人、学者朱自清。

B.《永久的悔》的作者是当代语言学家季羡林。

C.《大堰河——我的保姆》选自《艾青诗全编》，其作者是现代著名诗人艾青。

D.《长城谣》选自《无怨的青春》，其作者是台湾诗人纪弦。

6.按下列要求默写古诗文句或名言（每小题1分，共6分）

⑴昔我往矣， 。今我来思， 。（《采薇》）

⑵ ，泪落沾我衣。（《十五从军征》）

兴来每独往， 。（王维《终南别业》）

⑶在范仲淹的《岳阳楼记》中与“位卑未敢忘忧国”意义相近的句子是 ，

。

⑷孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》一诗中表现洞庭湖雄伟气势的句子是 ，

。

⑸在《归园田居（种豆南山下）》一诗中写出了诗人早出晚归，虽然辛苦却从不抱怨的诗句是： ， 。

⑹辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》一词中表达该诗主旨的句子是：

。

二、阅读理解（42分）

文言文阅读

（一）（12分）

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.解释下列句子中加点的词语。（3分）

⑴邹忌讽齐王纳谏（ ） ⑵朝服衣冠（ ） ⑶臣之妻私臣（ ）

⑷吾与徐公孰美（ ） ⑸能面刺寡人（ ） ⑹今齐地方千里（ ）

2.邹忌用自己切身的感受设喻，巧妙地劝说齐王。这样比喻说理有什么好处？

答：

（2分）

3.出自本文的一个成语是 ，现在用来形容 。（2分）

4.从本文看，邹忌是一个什么的人？（1分）

答：

5.翻译下列句子。（4分）

⑴能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

译：

⑵期年之后，虽欲言，无可进者。

译：

（二）（5分）

朝天子&咏喇叭

喇叭，唢哪，

曲儿小腔儿大。

官船来往乱如麻，

全仗你抬声价。

军听了军愁，民听了民怕。

那里去辨甚么真共假?
眼见的吹翻了这家，

吹伤了那家，

只吹的水尽鹅飞罢!

1.《朝天子&咏喇叭》体裁是 ，朝天子属 ，咏喇叭属 。作者王磐是 （朝代） 家。（3分）

2.《朝天子&咏喇叭》借物咏怀，讽刺和揭露了 ，表达了 。（2分）

现代文阅读

（一）美丽的谎言（8分）

一天，我所在的医院来了一位患脑瘤的病人，她在丈夫的搀扶下步履蹒跚地走近病床，他们显然是农村来的，一股乡下泥土的芬芳。

他们家好像不太富裕，妻子一直在说着，我这病就是癌，不要治了。两个孩子还需要念书，又要许多的钱。

丈夫劝慰她，别让人家笑话咱，有病哪能不治？再说了，我已经给二叔家说好了，他们支援我们一笔钱，无利息贷款，包你能将病治好，至于钱慢慢还，放心吧。

可她总是一脸无奈，有好几次，她偷偷地跑出去张望，丈夫回来时总会向大家解释：她是在向家的方向张望，她想孩子们。

那天傍晚，我忽然见丈夫拿着个小巧玲珑的手机进来，他站在门口大声说着话：儿子吗？你妈没事的，功课做得怎样啦？家里的猪别忘了喂呀，对妹妹说声，不要担心，好好复习，马上就要考试啦！

他高兴地跑到妻子面前，对她说道，二叔刚才过来了，我没让他进来，他特意给我丢下一款手机，我以后每天晚上都会向家里打个电话，你就别担心家里了。

妻子摆摆手说，又要花钱，那手机费不得交呀？男人笑笑，对妻子说，沟通无限嘛，电视里都说啦！

妻子要进手术室了，护士过来给她注射麻醉药，她趁着清醒时大声地对丈夫说，我如果下不了手术台，丧事就不要大办了。如果有合适的，你就找一个，别耽搁了自己，只是别让后娘苦了两个孩子……丈夫泪如泉涌，我紧紧握住他的手，和他一起等结果。

她出来了，万幸的是，脑瘤是良性的。

她一天天好起来，丈夫依然每天傍晚站在门口大声地打电话，妻子则温顺地坐在床头听着，有时还会补充两句。

那天，由于将手机落在家里，我急着回个电话，就对他说，大哥，能借你手机用用吗？他无奈地把我拉出病房，然后从怀里掏出手机给我看，我一看，懵了，居然是个手机模具。他赶紧解释，小兄弟，我害怕孩他妈担心，所以在夜市上买了个假的，我每天晚上故意放高声音，其实是为了让她安心，你千万不要将这事儿告诉她。

我的眼眶红了。这是我听到的世界上最美丽的谎言——它没有风花雪月的缠绵悱恻，没有花前月下的浪漫缱绻，但它是如此质朴真切，沉淀出这世上最深沉的爱，入骨入髓。

1.请用一句话简要概括这个感人的小故事。

答：

2.文章开头两段似乎与“谎言”无关，可以删除吗？为什么？

答：

3.小说的主人公是谁？请指出来并说明理由。

答：

(二) 大地震（9分）

全球每年大约发生地震500万次，其中多数地震我们不能感知，但超强度的大地震则给人类带来沉重的灾难。2005年10月8日，发生在南亚次大陆北部地区的大地震导致超过7万人丧生。

地震学家都想找到预测地震的方法，有人希望通过动物在地震发生前的异常行为来预测地震，有人希望通过岩石受压变形后的形状来预测地震，有人希望用电脑技术分析地震的活动性，美国科学家曾建议建立一个由800个地球定位系统（GPS）站和200个应变计组成的监测网，以便更好地监测地壳的变化，但直到现在，准确预报地震仍是一个梦想。

1993年，美国科学家认为，他们终于逮到了一条有关地震的“大鱼”，于是警告帕克菲尔德地区的居民，几天之内当地发生地震的可能性高达37％。可是，最后的结果是人们虚惊一场。1995年，俄罗斯科学家弗拉迪米尔 波罗克在利用小地震预测大地震方面似乎取得了突破，因为他成功地预测了日本神户发生的大地震，还成功预测了2003年12月发生在美国加利福尼亚州的地震。可是，接下来他关于加利福尼亚州南部将发生地震的预测却没有成功。于是，人们对他的“小地震是大地震预兆”的理论提出了质疑。

我国科学家尹祥础用21年时间创建了中国独特的“加卸载响应比”地震预测理论。他认为，临近地震的时候，地震区域的地质结构非常脆弱，就像一头负载已经达到极限的骆驼一样，这时候哪怕在骆驼的身上再加一根稻草，就可能把骆驼压垮。在这一理论的指导下，他于2004年3月曾预测“在阿富汗和巴基斯坦交界地区未来l到2年内发生大地震的可能性很大”。2005年10月发生在南亚次大陆的大地震印证了他的预言。即使如此，尹祥础还是认为地震预测是一项科学难题，一旦发布的地震预测结果不准确，就可能引起公众不必要的恐慌。

从理论上说，地震预测应该是在地震发生之前，能够明确地指出地震发生的地点、时间以及规模、震级等。照这一要求看，迄今为止地震预测技术仍未成熟。

地震学家认为，地震预测的困难主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很难验证研究者的思路、方法及观测结果。其二，地球具有“不可入性”，仅仅用来自地球表面的观测资料来推断地下的物理过程是十分团难的。其三，如果承认地震是地壳内的一种临界现象，那么它具有不稳定性，对初始条件的变化十分敏感，这就可能导致对地震发生时刻的预测的不确定。

看来，人类对地震孕育发生的原理、规律虽有所认识，但还没有完全认识；人类可以对某些类型的地震做出一定程度的预报，但还不能预报所有的地震。

1.文中介绍的预测地震的方法主要有哪些？请概括并列出。（2分）

答：

2.划线的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）

答：

3.说一说“全球每年大约发生地震500万次”一句中的“大约”为何不能删去。

答： （2分）

4.地震预测非常困难，但那么多的地震学家仍然孜孜不倦地努力着。请谈谈你对此的感想。（2分）

答：

三、写作题（50分）

“家”对大家来说都非常熟悉，我们爱家里的所有人，爱家里温馨的感觉……请以“我爱我家”为题，写一篇500字以上的文章。

要求：⑴学习“以小见大”的写作手法。⑵学会从日常生活中，搜集整理写作素材，挖掘有价值的典型材料。⑶围绕一事一物组织作文材料，做到具体，真切，生动感人。