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高三试卷:天津市2013届高三语文下学期第三次六校联考试卷及答案

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摘 要:天津市2013届第三次六校联考语文试题本试卷分第ⅰ卷(选择题)和第ⅱ卷两部分,共10页,总分150分。考试时间150分钟。答题时,将第ⅰ卷答案填涂在答题卡上,将第ⅱ卷答案填写在答题纸上,答在试卷上的无效。第i卷(选择题共36分)注意事项:1......


天津市2013届第三次六校联考
语 文 答案

1. 【答案】D(A 项读音分别为:zhà/chà;nè/ruì;cī/zī;yù/yù。B项读音分别为:nào/chuò;chēn/chēn;qūn/quān;qì/qiè。C项读音分别为:lè/lè;qiàn/xiān;qǐ/jī;hàng/xiàng。
D项读音分别为:cì/sì;kēng/háng;qī/xī;lào/luò。)

2.【答案】D
【解析】A.一炷香 文采斐然 B.文身  百衲衣 亟待解决C.正确D.嫁接 编者按 两全其美图穷匕首见

3 答案:C
风俗:特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式或规范。
风气:1.风尚习气,社会上或某个集体中流行的爱好或习惯 2.风度。一个表现自己的行为或风度 有产阶级的教育和社会风气
蒙骗:在不知道的情况下被欺骗。
诱骗:诱惑欺骗
因而:表示因果关系
进而:继续往前;在已有的基础上进一步。
鱼龙混杂:比喻坏人和好人混在一起。
鱼目混珠:拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。一般形容物,不形容人。

4【答案】A
【解析】B句重复累赘,可去掉“据”。C句语序不当,应为浏览、评价、分享。D句搭配不当,措施与提高不搭配。

5【答案】A西汉贾谊

6【答案】B项以偏概全,原文是说大部分技艺传承者。

7【答案】A项皇帝没有制订一个人“有文化”的标准;B项原文“只可意会不可言传”的不是技艺传承,是区别学堂教育与民间传承孰优孰劣的标准;C项没有人说“活态的传承”就比书本知识更符合技术规律。

8【答案】A项原文没有这种说法,属于无中生有;B项这是传统观念;D项是一个比喻的说法,民间艺人与“图书馆”不完全对应,属于过于绝对。

9.【答案】A(微:隐蔽、不明显)

10.【答案】D(A项“于”分别为“介词,表处所,在”与“介词,表被动”;B项“也”分别为“助词,句中表提顿”与“语气词,表商榷语气”;C项“而”分别为“连词,表并列关系,”与“连词,表修饰关系”;D项“以”均为“连词,表目的关系,用来”)

11.【答案】C(①是齐王对苏代的发问;④是苏代为齐国进攻宋国游说秦王;⑥是苏代对秦昭王分析秦齐联合的大势,从而侧面印证齐国攻打宋国的必要性,均与“释帝”无关)

12.【答案】B(“齐王认为”属于张冠李戴,且“天下人群起而攻之”为主观臆断)

【文言参考译文】

齐缗王三十六年,齐缗王自称东帝,秦昭王自称西帝。苏代从燕国来到齐国,在章华东门拜见齐王。齐王说:'嘿,好啊,您来了!秦国派魏冉送来了帝号,您认为怎么样?'苏代回答说:'大王对臣的提问太仓卒了,而祸患的产生常常不明显。希望大王接受帝号,但不要马上就准备称帝。秦国称帝后,如果天下安定,大王再称帝,也不算晚。况且在争称帝名时表示谦让,也没什么妨碍。如果秦国称帝后,天下都憎恶他,大王也就不要称帝.以此收拢天下人心,这是很大的资本。况且天下并立两帝,大王认为天下是尊崇齐国呢,还是尊崇秦国呢?'缗王说:'尊崇秦国。'苏代说:'如果放弃帝号,天下是敬爱齐国呢,还是敬爱秦国呢?'缗王说:'敬爱齐国而憎恨秦国。'苏代说:'东西两帝订立盟约进攻赵国有利,与讨伐宋国的暴君,两个相比哪个有利?'缗王说:'讨伐宋国的暴君有利。'苏代说:'盟约是均等的,可是与秦国一起称帝,天下只尊崇秦国而轻视齐国,放弃了帝号,天下就会敬爱齐国而憎恨秦国,进攻赵国不如讨伐宋国的暴君有利,所以希望大王明确地放弃帝号以收拢天下人心,背弃盟约,归附秦国,不与秦国争高低.大王要利用这个时机攻下宋国。占有宋国,卫国的阳地也就危急了;占有济水以西,赵国的阿地以东一带就危急了;占有淮水以北,楚国的东部就危急了:占有陶、平陆,魏都大梁的城门就被堵塞了。放弃帝号而用讨伐宋国暴君的事代替,这样,国家地位提高,名声受人尊崇,燕国、楚国都会因形势所迫而归服,天下各国都不敢不听从齐国,这是像商汤和周武王那样的义举呀。以敬重秦国称帝为名,然后让天下人都憎恨它,这就是所谓由卑下变为尊贵的办法。希望大王认真地考虑。'于是齐国放弃帝号,重新称王,秦国也放弃了帝位。
缗王三十八年,齐国讨伐宋国。秦昭王发怒说:'我爱宋国和爱新城、阳晋是一样的。齐国的韩聂和我是朋友,可是却进攻我所爱的地方,为什么呢?'苏代为齐国对秦王说:'韩聂进攻宋国,就是为了大王。齐国强大.再有宋国的辅助。楚魏必然恐慌,恐慌就一定向西侍奉秦国,这样,大王不用一兵,不伤一卒,不用费事就会使魏国割让安邑,这就是韩聂告求于大王的。'秦王说:'我担心齐国很难看透,一会儿合纵,一会儿连横,这怎么解释呢?'苏代回答说:'天下各国的情况能让齐国都知道吗?齐国进攻宋国,它知道侍奉秦国应该有万乘之国的力量辅助自己,不向西侍奉秦国,宋国也就不会安定。中原那些白发的游说之士都绞尽脑汁想离间齐、秦的联合,那些驾车纷纷向西奔驰的人们,没有一个人是去谈论和齐国交好的;那些驾车纷纷向东奔驰的人们,没有一个人是去谈论同秦国交好的。为什么?因为他们都不想让齐、秦联合。为什么三晋与楚那么聪明而齐、秦那么愚蠢呢?三晋与楚联合一定要商议进攻齐、秦,齐、秦联合一定要谋划进攻三晋及楚。请大王根据这种情况决定行事吧!'秦王说:'好吧!'于是齐国就去攻打宋国,宋王出逃,死在温城。齐国在南方攻占了楚国的淮水以北土地,在西边侵入了三晋,还打算吞并周室,立为天子。泗水一带的诸侯如邹、鲁等国的国君都向齐国称臣,各国诸侯都很恐惧。

第Ⅱ卷(共114分)
13.
(1) 如果秦国称帝后,天下都憎恶他,大王也就不要称帝.以此收拢天下人心,这是很大的资本。
(“称”、“此大资也”各1分)
 (2) 放弃帝号而用讨伐宋国暴君的事代替,这样,国家地位提高,名声受人尊崇,燕国、楚国都会因形势所迫而归服。(3分)
(“代之以伐桀宋之事——介词短语后置句”、“国重”、“形服”各1分)
(3)我担心齐国很难看透,一会儿合纵,一会儿连横,这怎么解释呢? (3分)
(“患”“从、衡”“其”各1分)

14.
 (1) 词人选取衰柳、潮水、秋草、斜阳、歌板、酒旗、鱼竿、燕子等(不能少于4个),
营造衰败、冷清的氛围(2分)
(2) 感情:怀古伤今、昔盛今衰、物是人非(2分)【若只答“物是人非”(1分)】
(3) ①用典(1分):如“燕子斜阳”,出自刘禹锡的《乌衣巷》,“更无人处一凭栏”“如此江山”,出自李煜的《浪淘沙》,(1分)词人借此来写金陵城的昔盛今衰,表达一种感伤之情。
②对比反衬(1分):将金陵城昔日的繁华阜盛与现在的寥落衰败、萧瑟冷清形成对比(1分),突出强调盛衰之感。

15.(省略)

16【答案解析】
1. C、 E(C项“不思进取、得过且过”文中没有依据;E项“表现他们面对困境乐观旷达的心态”无中生有)。

17.①表明米隆内家庭贫寒,一家三口只能借此来消磨时间;②引出下文,为下文发现卖幸福的橱窗并引发对幸福的讨论作铺垫。(每点1分)

18.①突显这家商店装璜豪华气派,商品种类繁多;②照应上文,揭示出米隆内等人橱窗前伫立流露痴痴呆呆神情的原因;③为下文叙写父女思想冲突埋下伏笔。(4):对比手法:与主人公贫困的生活境遇作对比。(每点1分)

19.①生活贫困②意大利政府利用报纸等新闻媒体钳制民众思想,欺骗民众,扼杀民众对幸福追求的权利。
③表现了意大利民众对现状的强烈不满。(每点1分)

20.小说的标题“橱窗里的幸福”是贯穿全文的线索(1分);“橱窗里的幸福”既是写实(1分),又是象征(2分):“橱窗里的幸福”既指商店里出售的“幸福”商品,又指对美好生活的向往,尽管这种美好生活可望而不可即,但仍苦苦追求。

21.①使人物形象更加丰满:米隆内老头既羡慕,又苦于没钱购买来满足女儿心愿的矛盾心态,溢于言表;②使情节富有变化:米隆内老头行走路线与先前上街遛达的路线大相径庭,陡转激趣,耐心寻味;③揭示主题:米隆内老头的反常行为,集中展示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状态。(三选二,每点2分)

22(4分)【答案】③④①②⑤⑤.
【解析】③“有池塘的地方”承接“我们楼前有清塘数亩”;④“最好的最理想的当然是荷花”承接③“有池塘的地方就应当有点绿的东西”;①②承接④“描写荷花的太多太多了”;⑤⑥是转折关系。(只要有错不得分)

23(3分)【答案】国际法则(先占原则),相关资料(纳入版图),行使主权(有效统治)。各1分
【解析】本文段是很明显的三个层次,一、介绍国际法中的“先占”原则;二、介绍中国发现并管理钓鱼岛的事实;三、作出结论。分层后,回答本题的关键词即可得出。

24. (5分)
【答案】
(1)(2分)画面左边是一个中年人,肩挑着一只桶,桶上写着“物质生活”;右下方有一只写着“文化生活”的桶,似乎在向中年人说着什么。(分号前后各1分)
(2)①勿忘我。②我也很重要啊。③只挑它你走不远的。(只要紧扣画面内容,想象合理即可)(3分)
【解析】对画面内容的描述要有顺序。对此,要注意漫画有几个部分,分别按照左中右或上中下等顺序去描述。需要注意的是,漫画中出现的文字,在说明中应该体现出来。“文化生活”那只桶的口吻说一句话,要体现“物质生活”和“文化生活”的关系。

25.
标准:平均分不得低于45分,优秀作文不得低于50分,最高可至58分。
必须紧扣“强大与自由”,按照关系型作文写作,为最准确角度,此类文绝大多不得低于45分;如果只写“强大”或“自由”即为偏题,高于36分,即使很好也不得高于40分;如果与“强大”或“自由”无关,不得及格。


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