课程的价值主要表现为课程之于学生发展的功用。就学生发展来说，不同类型的课程具有各不相同的价值。
课程类型的划分有六种提法：
（1）按着课程内容固有的属性划分：
A、学科课程；B、经验课程。
（2）按着课程内容的组织方式划分：
A、学科课程；B、综合课程。
（3）按课程计划中对课程实施的要求划分：
A、必修课；B、选修课。
（4）按课程的表现形态划分：
A、显性课程；B、隐性课程。
（5）按课程实施方式划分：
A、传授性课程；B、研究性课程。
（6）按课程设计、开发和管理主体划分：
A、国家课程；B、地方课程；C、校本课程。
由于从不同角度、不同的逻辑范畴，对课程的类型划分为13类课程。