你现在的位置：6、曹刿论战
1．解释下列语句中加点词的意思。（2分）
（1）肉食者鄙 鄙： （2）小惠未徧 徧：
（3）牺牲玉帛 牺牲： （4）彼竭我盈 盈：
（3）牺牲玉帛 牺牲： （4）彼竭我盈 盈：
2．用现代汉语翻译下面的语句。（2分）
（1）小信未孚，神弗福也 （2）一鼓作气
3．阅读文章，回答问题：（1）对于一国之君来说，对敌作战的重要条件是什么？（2）对于曹刿来说，作出可以追击齐军这一决定的过程是怎样的？(均用原文回答)(4分)
（1）条件： （2）过程：
4．解释下列加点字在句中的意思。（2分）
⑴衣食所安 ⑵公与之乘
5．用现代汉语翻译下列语句。（4分）
彼竭我盈，故克之。
6．结合全文，分析第③段画线语句“既克，公问其故”在文中的作用。（3分）
7．用现代汉语翻译下面的语句。（4分）
7．用现代汉语翻译下面的语句。（4分）
（1）肉食者谋之，又何间焉？ 翻译：
（2）小大之狱，虽不能察，必以情。 翻译：
8．请你用自己的话概括曹刿与庄公的对话都涉及了哪些内容。(2分)
9．用现代汉语翻译下面的语句。（2分） 忠之属也
10．从曹刿和庄公的对话来看，鲁国战胜齐国的原因是什么？（用原文回答）（4分）
（1） （2）
（1） （2）
7、桃花源记
一、名句过关：
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，____________，_______________，_______________。（桃源美景句）渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地 ， ， 之属。阡陌 ，鸡犬 。（自然风光句）其中往来种作， ， 。 ， 。 （社会风情句）
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云 ， ， ， 。（来桃源原因句）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人 ， 。（热情招待句）停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
二、课文下面注释：
1、 选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮， 著名诗人。
2、 落英： 3、缤纷： 4、林尽水源：
5、仿佛： 6、才通人： 7、豁然开朗：
8、俨然： 9、 属： 10、阡陌交通： 阡陌：
11、相闻： 12、外人： 13、黄发垂髫： 14、要：
15、绝境： 16、无论： 17、具言： 18、叹惋： 惋：
19、便扶向路： 扶： 向： 20、及郡下：
21、诣： 22、寻向所志： 23、遂： 24、规： 25、未果： 26、寻： 27、问津： 津：
三、文后练习：
下面各加点词语的意思跟现代汉语里的不同，试做解释。
1、 阡陌交通，鸡犬相闻 率妻子邑人来此绝境，不复出焉
2、 乃不知有汉，无论魏晋 不足为外人道也
四、附加练习
1..作者在此文中寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时条件下能实现吗？我们应该怎样看待这样的理想？
答：
2.世外桃源“是怎样虚构的，从哪些地方可以看出来？摘录原文回答。
3.用现代汉语翻译下面句子。（3分）
及郡下，诣太守，说如此。 。
4.根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。（2分）
武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“□□□□”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。离开桃花源时，他“□□□□”，但再来寻找时还是“□□□□”。
5.从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1）＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
8、爱 莲 说
1. 解释下列加点字的意思。（3分）
⑴ 甚蕃________________ ⑵ 亵玩________________ ⑶ 宜乎众矣________________
2. 翻译下面文言句子。（4分）
菊之爱，陶后鲜有闻。_____________________________________________________
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。______________________________________
3. 陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同？（5分）
相同：_______________________________________________________________________
不同：_____________________________________________________________________
4. 文中作者运用了借物抒情（或托物言志）的写法，把“莲花”比喻“君子”___________________________________________________________________的高尚品格。
在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“___________________________，___________________________”抒发对友人绵绵不尽的深情；李商隐在《无题》诗中用“______________________，_____________________” 表达了坚贞的爱情。（8分）
9、记承天寺夜游
1.解释下列加点词语的意思。（3分）
(1)月色入户 ( ) (2)念无与为乐者 ( )(3)相与步于中庭 ( )
2.翻译下面句子。（4分）
(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（2)但少闲人如吾两人者耳。
3.对选文理解正确的一项是（ ）(2分)
A.作者运用拟人、比喻、夸张的手法写景，给人清新雅致的感觉。
B.文中“月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”表现出作者是一个清闲无所事事的人。
C.作者在大自然中找到了快乐和解脱，他和写《醉翁亭记》的欧阳修志同道合。
D.作者通过赏月色，看积水，与友乐来排解自己被贬谪的悲凉之情。
4.文中“积水空明”“藻、荇交横”写出了景物什么样的特点？（2分）
5．请你简要分析文中“闲人”一词的含义。（4分）
10、论语十则
一、名句过关：
子曰：“学而时习之，不亦说乎？ ， ？不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“ ，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思 ，思而不学 。”（《为政》）
子曰：“由，诲女知之乎！ ， ，是知也。”（《为政》）
子曰：“ ，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉。________________________，_______________________。”（《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯））
子曰：“岁寒，然后知 也。”（《子罕》）
子贡问曰：“有一言可以终身行之乎？”
子曰：“其恕乎！ ， 。”（《卫灵公》）
二、课文下面注释：
1、《论语》记录 和 言行的一部书，共 篇，是 家经典著作之一。
2、子： ，指 子。孔子，名 ，字 ， 时期 国陬邑人。我国古代伟大的 家、 家。
3、时习： 4、说： 5、愠： 6、君子：
7、吾： 8、日： 9、三省： 三，泛指
10、信： 11、传： 12、温故而知新：
13、罔： 14、殆： 15、女： 16、是知也： 是， 知，通
17、见贤思齐焉： 18、弘毅：
19、凋： 20、其恕乎： 其， 恕，指儒家的
一、名句过关：
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，____________，_______________，_______________。（桃源美景句）渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地 ， ， 之属。阡陌 ，鸡犬 。（自然风光句）其中往来种作， ， 。 ， 。 （社会风情句）
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云 ， ， ， 。（来桃源原因句）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人 ， 。（热情招待句）停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
二、课文下面注释：
1、 选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮， 著名诗人。
2、 落英： 3、缤纷： 4、林尽水源：
5、仿佛： 6、才通人： 7、豁然开朗：
8、俨然： 9、 属： 10、阡陌交通： 阡陌：
11、相闻： 12、外人： 13、黄发垂髫： 14、要：
15、绝境： 16、无论： 17、具言： 18、叹惋： 惋：
19、便扶向路： 扶： 向： 20、及郡下：
21、诣： 22、寻向所志： 23、遂： 24、规： 25、未果： 26、寻： 27、问津： 津：
三、文后练习：
下面各加点词语的意思跟现代汉语里的不同，试做解释。
1、 阡陌交通，鸡犬相闻 率妻子邑人来此绝境，不复出焉
2、 乃不知有汉，无论魏晋 不足为外人道也
四、附加练习
1..作者在此文中寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时条件下能实现吗？我们应该怎样看待这样的理想？
答：
2.世外桃源“是怎样虚构的，从哪些地方可以看出来？摘录原文回答。
3.用现代汉语翻译下面句子。（3分）
及郡下，诣太守，说如此。 。
4.根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。（2分）
武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“□□□□”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。离开桃花源时，他“□□□□”，但再来寻找时还是“□□□□”。
5.从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1）＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
8、爱 莲 说
1. 解释下列加点字的意思。（3分）
⑴ 甚蕃________________ ⑵ 亵玩________________ ⑶ 宜乎众矣________________
2. 翻译下面文言句子。（4分）
菊之爱，陶后鲜有闻。_____________________________________________________
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。______________________________________
3. 陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同？（5分）
相同：_______________________________________________________________________
不同：_____________________________________________________________________
4. 文中作者运用了借物抒情（或托物言志）的写法，把“莲花”比喻“君子”___________________________________________________________________的高尚品格。
在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“___________________________，___________________________”抒发对友人绵绵不尽的深情；李商隐在《无题》诗中用“______________________，_____________________” 表达了坚贞的爱情。（8分）
9、记承天寺夜游
1.解释下列加点词语的意思。（3分）
(1)月色入户 ( ) (2)念无与为乐者 ( )(3)相与步于中庭 ( )
2.翻译下面句子。（4分）
(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（2)但少闲人如吾两人者耳。
3.对选文理解正确的一项是（ ）(2分)
A.作者运用拟人、比喻、夸张的手法写景，给人清新雅致的感觉。
B.文中“月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”表现出作者是一个清闲无所事事的人。
C.作者在大自然中找到了快乐和解脱，他和写《醉翁亭记》的欧阳修志同道合。
D.作者通过赏月色，看积水，与友乐来排解自己被贬谪的悲凉之情。
4.文中“积水空明”“藻、荇交横”写出了景物什么样的特点？（2分）
5．请你简要分析文中“闲人”一词的含义。（4分）
10、论语十则
一、名句过关：
子曰：“学而时习之，不亦说乎？ ， ？不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“ ，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思 ，思而不学 。”（《为政》）
子曰：“由，诲女知之乎！ ， ，是知也。”（《为政》）
子曰：“ ，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉。________________________，_______________________。”（《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯））
子曰：“岁寒，然后知 也。”（《子罕》）
子贡问曰：“有一言可以终身行之乎？”
子曰：“其恕乎！ ， 。”（《卫灵公》）
二、课文下面注释：
1、《论语》记录 和 言行的一部书，共 篇，是 家经典著作之一。
2、子： ，指 子。孔子，名 ，字 ， 时期 国陬邑人。我国古代伟大的 家、 家。
3、时习： 4、说： 5、愠： 6、君子：
7、吾： 8、日： 9、三省： 三，泛指
10、信： 11、传： 12、温故而知新：
13、罔： 14、殆： 15、女： 16、是知也： 是， 知，通
17、见贤思齐焉： 18、弘毅：
19、凋： 20、其恕乎： 其， 恕，指儒家的
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