你现在的位置：1、小石潭记
答案1.呆呆的样子 砍伐竹子(共2分，每题1分）
2．（1）看到溪水像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （2）不可以长时间的停留，于是就记下这里的景色离开了。（共4分。每小题2分）
3.要点：因为小石潭被树木所包围，罕有人来造访，环境异常幽静深远，加之作者被贬官至此，心情抑郁、凄苦，一经环境的触发，更让他感到心神凄凉，寒气透骨，所以他觉得“其境过清”。（共4分。每点2分）
4.四面竹树环合，寂寥无人（共2分。每句1分，有错别字所在句不得分，多答扣1分。）
练习试题答案:（九）小石潭记
1、潭中鱼可百许头；皆若空游无所依。
2、小石潭上柳宗元记文抒情
3、会相对的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民意愿，以及对美好生活的向往、对黑暗社会的无情批判和否定。而柳宗元只是述己之情而已。
4、作者心情的变化是与其遭贬的经历紧密相连的。作者被贬之后，心中抑郁，因而凄苦是他感情的基调，而寄情山水是为了摆脱这种抑郁的心情，但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清的环境的触发，忧伤悲愤地心境便会流露出来。
5、作者回首自己的人生境遇，面对前途和未来，正如这“不可知其源”的源头实在是茫然、遥远
6、文中第二段。把鱼儿的自由自在，活泼天真和“我”的物我合一。乐而忘形，乐而忘我境界，结合得天衣无缝；鱼儿的自由自在于作者此时的境遇相反，作者的内心既羡慕了又充满酸楚。
7、不仅高度概括了潭中的氛围，也含蓄地表达了作者忧伤悲凉心境，是点睛之笔；是作者当时所处时代和身世遭遇造成的；我会以观赏时的心情决定感想，或喜或悲。
8、清 澄。侧面描写，通过游鱼、阳光、影子描写潭水。
2、阅读《醉翁亭记》
参考答案：
12. ⑴聚拢 ⑵ 领着、带着，这里代小孩 ⑶离开 评分：本题3分。每词1分。
13. ⑴野花开放发出清幽的香味 ⑵醒来能写文章记述这乐事的人，是太守。评分：本题4分。每句2分。
14. 山水之美；人之乐（或：与民同乐） 评分：本题2分。
3、 陋室铭 （6.C 7.苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘中。 8.惟吾德馨（斯是陋室，惟吾德馨）
9.居室环境、交往人物、日常生活；高洁傲岸 安贫乐道
4、阅读《出师表》1．（2分，每小题0.5分）①平民，百姓 ②感动，激动，感慨 ③草木 ④早晚
2．（2分，每小题0.5分）①在 ②到 ③来 ④拿
3．（4分）①就答应为先帝奔走效劳（2分）。②现在我就要远离陛下，面对这篇文章，我涕泪交流，不知说了些什么（2分）。
4．（2分）①五月渡泸，平定南方；②北定中原，兴复汉室。
5．（2分）围绕“忠心；诚信；责任感、使命感；知恩图报”等来回答即可。（概括诸葛亮精神1分，围绕“忠心；诚信；责任感、使命感；知恩图报”等中的任意一个角度来谈自己受到的启示得1分）
5、阅读《送东阳马生序》（节选）
答案：
1．①引、提出 ②通“披”，这里是穿的意思。 评分标准：共2分。共2个小题，每小题1分。
2．①因此人家多愿意把书借给我。 ②毫无羡慕的意思。评分标准：共4分。每小题2分。
3．（又）患无硕师名人与游。评分标准：2分。
答案：
答案：
4．⑴复：还言，分辩。⑵致书：取得书。这里是买到书的意思。（共2分，每空1分）
5．⑴翻译:从不曾言辞委婉些，把脸色温和些。⑵翻译:丝毫没有羡慕的意思。（共4分，每小题2分）
6.无从致书以观；无硕师名人与游；口体之奉不若人。（共3分，每点1分）
答案：
答案：
7．（1）跑 （2）挂在腰间（共2分。每小题1分）
8．（1）背着书箱，拖着鞋子，走在深山大谷里。（2）因为我心中有足够让自己快乐的东西。（共4分。每句2分）
9．①立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。②俟其欣悦，则又请焉。（共2分。每个要点1分，多答扣一分）
答案：
答案：
10．（1）拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。（2）我却穿着破棉袄旧衣衫，生活在他们当中。
（共4分。共2道小题，每小题2分）
（共4分。共2道小题，每小题2分）
11．幼时即嗜学；既加冠，益慕圣贤之道；中有足乐。（共2分。答出3点得2分，答出2点得1分）答案：
12.（1）周到（2）艳羡，羡慕（共2分，每个词1分）
13.俯下身子，侧着耳朵去请教。（共2分）
14.（4分）
问题一：经常向有书的人家去借，借来亲手抄写。
问题二：走送之，不敢稍逾约。
评分标准：问题一2分，每句1分。问题二2分，每句1分。
6、《曹刿论战》答案：
6、《曹刿论战》答案：
1. （1）鄙陋，这里指目光短浅。 （2）同“遍”。（3）指祭祀用的猪、牛、羊等。
（4）充满。这里指士气正旺盛。（共2分。共4小题，每小题0.5分）
（4）充满。这里指士气正旺盛。（共2分。共4小题，每小题0.5分）
2.（1）小信用未能使神信任，神是不会保佑您的。﹝或：这只是小信用，未能（受到神的充分）信任，神是不会保佑您的。﹞
（2）第一次击鼓（能够）振作（士兵们的）勇气。（或：齐军第一次击鼓进攻时，他们的士兵鼓足了勇气。）（共2分。共2小题，每小题1分）
（2）第一次击鼓（能够）振作（士兵们的）勇气。（或：齐军第一次击鼓进攻时，他们的士兵鼓足了勇气。）（共2分。共2小题，每小题1分）
3.（1）条件：小大之狱，虽不能察，必以情。 （2）过程：夫大国，难测也，惧有伏焉；下视其辙，登轼而望之；视其辙乱，望其旗靡。〔共4分。第（1）小题1分；第（2）小题3分〕
答案：
答案：
4．⑴养生 ⑵共坐一辆战车评分：共2分。每小题1分。
5．⑴（这只是）小信用，未能让神灵信服，神灵不会保佑（你）。
⑵敌军士气（已经）衰落，我军士气正旺盛，所以（我军）战胜了敌军。评分：共4分。每小题2分。
⑵敌军士气（已经）衰落，我军士气正旺盛，所以（我军）战胜了敌军。评分：共4分。每小题2分。
6．①承接上文鲁国的胜利，引出下文对战争取胜原因的论述。②通过鲁庄公胜而不知原因，表现他的缺少智谋，③也表现出鲁庄公虚心求教的态度。评分：共3分。每个要点1分。答案：
7．（1）居高位、享厚禄的人会谋划这件事的，你又何必参与呢？（2）大大小小的案件，即使不能都一一明察，但一定要按照实情判断。（共4分。共2道小题，每小题2分）
8．答案要点：①凭借什么作战 ②战争取胜的原因 (共2分。每个要点1分)答案：
12.（1）（见识）浅陋 （2）倒下（共2分。共2道小题，每小题1分）
12.（1）（见识）浅陋 （2）倒下（共2分。共2道小题，每小题1分）
9．（这是）尽职、尽力的一类（事情）。（共2分。错一处扣1分，扣完为止）
10. （1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）彼竭我盈 （共4分。错一处扣1分，扣完为止）
7、桃花源记
1. 建立一个没有君主统治、没有剥削压迫的原始共耕社会 这在当时的阶级社会中只是一种幻想，是不可能实现的 这种社会理想，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了人民的愿望，有一定的积极意义，但带有一定的复古倾向
2. 便扶向路，处处志之 寻向所志，遂迷，不复得路
3. 诸葛亮所居住的南阳；一百单八将聚义梁山；贾宝玉及众姐妹住的大观园；孙悟空住的花果山等。9.用现代汉语翻译下面句子。（3分）
及郡下，诣太守，说如此。
。
10.根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。（2分）
武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“□□□□”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。离开桃花源时，他“□□□□”，但再来寻找时还是“□□□□”。
11.从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1）＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
9.答：（渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了（自己发现桃花源的）这番经历 10.答：欲穷其林 怡然自乐 处处志之 不复得路 需要强调的是，你必须用原文四字短语填写——请注意，每处都有双引号。如果因忽视双引号而丢分，你就是百里挑一了。 这四个空并不难填，看来，今年的前几道题难度都不大，拉不开距离。
11.提示：要从四个角度来考虑：一、环境方面（优美）；二、物质方面（富足）三、人与人之间的关系（和乐）；四、能避乱，无战乱（没有压迫、剥削）。答三点即可。这道题是分点的，不要简单地答：幸福。
7、桃花源记
1. 建立一个没有君主统治、没有剥削压迫的原始共耕社会 这在当时的阶级社会中只是一种幻想，是不可能实现的 这种社会理想，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了人民的愿望，有一定的积极意义，但带有一定的复古倾向
2. 便扶向路，处处志之 寻向所志，遂迷，不复得路
3. 诸葛亮所居住的南阳；一百单八将聚义梁山；贾宝玉及众姐妹住的大观园；孙悟空住的花果山等。9.用现代汉语翻译下面句子。（3分）
及郡下，诣太守，说如此。
。
10.根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。（2分）
武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“□□□□”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。离开桃花源时，他“□□□□”，但再来寻找时还是“□□□□”。
11.从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1）＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
9.答：（渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了（自己发现桃花源的）这番经历 10.答：欲穷其林 怡然自乐 处处志之 不复得路 需要强调的是，你必须用原文四字短语填写——请注意，每处都有双引号。如果因忽视双引号而丢分，你就是百里挑一了。 这四个空并不难填，看来，今年的前几道题难度都不大，拉不开距离。
11.提示：要从四个角度来考虑：一、环境方面（优美）；二、物质方面（富足）三、人与人之间的关系（和乐）；四、能避乱，无战乱（没有压迫、剥削）。答三点即可。这道题是分点的，不要简单地答：幸福。
8、《爱莲说》
1．（每小题1分，共3分）（1）蕃：多 （2）亵：亲近而不庄重（3）宜：应当 2. （4分）喜爱菊花，陶渊明之后很少听说了。（2分）我只爱莲花，（因为它）它从污泥里生出却不被沾染，在清水里洗过却不妖艳。（2分） 3. （5分）示例：相同点：表现出他们不随波逐流的态度。（1分）不同点：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐；（2分）周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但人格可以是很高尚的。（2分） 4. （8分）不求富贵名利，安贫乐道，在污浊的环境中洁身自好，保持坚贞气节（2分） 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西（2分）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（2分）落红不是无情物，化作春泥更护花（2分）（第一空两个要点各1分；默写题每空1分，每句出现一个错别字，该空不得分。）
9、《记承天寺夜游》
1.(1)门 (2) 考虑，想到 (3) 共同，一起（3分）
2.(1)月光照在院中，如水一般清明澄澈。那水中交错纵横的藻、荇，原来是竹子和柏树的影子。（或：月光照在院中，如水一般清明澄澈，那竹子和柏树的影子，就像水中交错纵横的藻、荇。）（2分）
(2)只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。（2分）
3.C（2分）（A.只有比喻。B.说作者“清闲”可以，但说他“无所事事”不对。C.欧阳修与苏轼是北宋文坛耀眼的双星。欧阳修与苏轼既存师生之谊，又具文友之情。他们年龄虽相差三十岁，却能结为忘年交。在诗文革新运动中，欧阳修与苏轼分别团结了一群才华横溢的作家，携手铸造了北宋文学的辉煌。因此，说二人“志同道合”应该是对的。D.“看积水”理解错误。）
4.写出了月光的清澈透明（或：清明澄澈）、竹柏倒影的清丽淡雅（或：纵横交错疏影摇曳 摇曳生姿）特点。（2分）
5.（4分）
①指具有闲情雅致的人。（答“清闲的人”也算对）（2分）
②还包含作者郁郁不得志的悲凉和旷达的心境。（加线词语为得分点，共2分）
1．（每小题1分，共3分）（1）蕃：多 （2）亵：亲近而不庄重（3）宜：应当 2. （4分）喜爱菊花，陶渊明之后很少听说了。（2分）我只爱莲花，（因为它）它从污泥里生出却不被沾染，在清水里洗过却不妖艳。（2分） 3. （5分）示例：相同点：表现出他们不随波逐流的态度。（1分）不同点：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐；（2分）周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但人格可以是很高尚的。（2分） 4. （8分）不求富贵名利，安贫乐道，在污浊的环境中洁身自好，保持坚贞气节（2分） 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西（2分）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（2分）落红不是无情物，化作春泥更护花（2分）（第一空两个要点各1分；默写题每空1分，每句出现一个错别字，该空不得分。）
9、《记承天寺夜游》
1.(1)门 (2) 考虑，想到 (3) 共同，一起（3分）
2.(1)月光照在院中，如水一般清明澄澈。那水中交错纵横的藻、荇，原来是竹子和柏树的影子。（或：月光照在院中，如水一般清明澄澈，那竹子和柏树的影子，就像水中交错纵横的藻、荇。）（2分）
(2)只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。（2分）
3.C（2分）（A.只有比喻。B.说作者“清闲”可以，但说他“无所事事”不对。C.欧阳修与苏轼是北宋文坛耀眼的双星。欧阳修与苏轼既存师生之谊，又具文友之情。他们年龄虽相差三十岁，却能结为忘年交。在诗文革新运动中，欧阳修与苏轼分别团结了一群才华横溢的作家，携手铸造了北宋文学的辉煌。因此，说二人“志同道合”应该是对的。D.“看积水”理解错误。）
4.写出了月光的清澈透明（或：清明澄澈）、竹柏倒影的清丽淡雅（或：纵横交错疏影摇曳 摇曳生姿）特点。（2分）
5.（4分）
①指具有闲情雅致的人。（答“清闲的人”也算对）（2分）
②还包含作者郁郁不得志的悲凉和旷达的心境。（加线词语为得分点，共2分）
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