你现在的位置：第II卷（非选择题 共100分）
三、积累与综合性学习（共15分）
11. 默写或按要求填空。（每小题2分，共10分）
①水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
② ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
③ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
④浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
⑤《论语》中阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废的语句是：
， 。
12. 综合性学习。（5分）
阅读材料，按要求回答问题。
1875年，美国生物学家雅莫尔得到消息：墨西哥有些牧场的牲畜得了某种传染病，雅莫尔马上把自己的全部资金用来购买毗邻墨西哥的美国主要产肉基地加利福尼亚州和德克萨斯州的肉猪和肉牛，并把它们都赶到这两个州的邻近州。不久这种传染病进入加利福利亚和德克萨斯州，美国政府立即下令，严禁这两个州的一切肉类、肉制品和牲畜离境。美国市场上的肉类和肉制品的价格顿时暴涨，雅莫尔因此赚取了900万美元的巨额利润
班上就此举行了“雅莫尔的致富告诉了我们什么”讨论会，请结合材料谈谈你的看法和理由。（不超过80字）
四、现代文及名著阅读（共35分）
阅读下面文段，回答第13至23题
薄暮下的刀锋
凸 凹
①一如大雪覆盖旷野，遮其丑陋，使其美白，风霜侵袭颜面，去其鲜润，使其粗糙，放眼望去的人与事，往往不是它的本质，譬如眼前这个人——
②酷暑之下，他仍着一袭草绿的建设服，前胸是污渍，后背是汗碱，下身是土色的粗布裤子，两只裤腿挽到膝盖。他推着一辆破旧的自行车，后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳，车把上挂着一个工具袋。知道我在注视着他，便朝我一笑：“磨剪子磨刀不？”平时并不弄刀切菜的我竟说：“磨。”
③至楼口，我说：“你且等一等。”他笑笑：“好，不急。”
④我住的是一楼，出门来时，见他已骑在窄凳上，工具整齐地摆在脚下。
⑤一大一小，两把刀，因勤于擦拭，刀面光洁，心想，其实是无须磨的，不过是照顾一下你的生意而已。接过刀，他顺刀刃斜睨了一下，笑着说：“您这刀，虽光亮唬人，却还没有开刃呢。”我说：“这怎么可能？”他说：“您看，这刀身与刀刃一样厚薄，手指头放在刀刃上用力摁一下，也不过是一道白印。”一试，果然。
⑥他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下，使其牢靠，然后施以锉刀，一点一点地锉去刀刃上多余的部分。窄凳的一端就安着一盘砂轮，手柄一转，火星一闪，刀刃立现，但他居然舍轻就重，用手。这将是一个相当长的过程，我有些不耐烦：“干吗不用砂轮，不过是把切菜刀。”他说：“您这把是合金做的，一上砂轮，会崩出豁口。”我还是不能信服，便问：“你们磨刀是论件数，还是论工时？”他说：“论件，一把四块。”说完，他似乎明白了我问话背后的含义，脸红了。脸红的应该是我，他却先红了，让我心生一丝惭愧。
⑦刃开过之后，他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石，不紧不慢地磨了起来，磨过一个光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上试一试，再接着磨，不断反复。其间，他点燃了长杆烟袋，衔在嘴上，因为温长，烟火竟断了数次。他那个样子，让我惊疑：他这是出来做买卖的吗？
⑧这把刀好了，竟用了近半个小时，看了一眼那另一把刀，我不禁笑着摇了摇头。他也笑着摇了摇头：“还是一把合金做的。”我说：“这一把就不磨了，凑合着用吧。。”他说：“那可不成，刀既然到了我手里，就属于我。”他把刀固定，然后再点燃了烟袋，重复着既有的程序和动作。我不耐烦地进了屋，把刀和人遗弃在那里。
⑨不知为何，我总不时到临街的阳台看一眼那人。夕阳的余晖洒在他的脸上，脸色很黄，一如土地。到了后来，余晕晖收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸。
⑩知他快完成工作了，走出去，掏出十元纸币给他付工钱，“不用找了。”他坚决把两元毛币塞进我兜里，说：“八块钱是我的手艺，十块钱就是贪心了。”他表情严正，我内心欢悦，望着匠人，突然想起一句台词，情不自禁喊了一句：“磨剪子来戗菜刀——磨剪子来戗菜刀——”
⑾真有数邻人拿刀出户，没想到他却推车欲走。我说：“到手的生意都不做，您这是为什么呢？”他说：“天黑，看不清物件了。”我说：“不是有路灯吗？”他说：“眼神不济，灯光下看东西模糊，会磨不好。”见来人近了，他说一声“再见您哪”，便仓皇骑远，一如逃。
⑿最先来到的是教历史的张老师，他满疑惑，听我言说后，他唏嘘不已：“这就是小人物的可爱了——这叫什么，这叫‘轻贱者往往品重，位卑者往往德高’。”
（摘自《散文》2013年第2 期，有删改）
13. 标题“薄暮中的刀锋”中“刀锋”的含义是什么？（3分）
14. 第⑨段中画线语句“余晖收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸”写得非常传神，请加以赏析。（3分）
15. “我”对匠人的称呼由第③段的“你”到第⑾段变为“您”，根据文意，谈谈为何会有这样的变化。 （2分）
16. 下面哪段文字更适合作为文章的结尾？说说你的理由。（4分）
A．我回味着张老师的感叹，在路灯下不停地踱步。我发现，夜色越厚暗，灯光越明亮，好像能穿透躯壳照进内心。
B．我站在昏黄的路灯下，端详着匠人磨好的菜刀，那刀锋闪过一丝光芒，夺人心魄，竟让人不敢直视。
17．匠人拒绝多收两元的行为似乎难以理解，请结合文本内容和你阅读文本获得的启示，谈谈你的看法。（3分）
（二）组装生命
致 远
①就像我们小的时候一遍又一遍拆散收音机，终于有一天，我们开始购买零部件，尝试自己组装一台与众不同的收音机。科学家们也希望能够“组装”出自然界不存在的具有预期功能的生命系统。
②合成生物学一词最早出现于1911年，而真正发展成为一门学科则是在2000年。2002年，科学家制造出了历史上第一个“人造生命”——人工合成的脊髓灰质炎病毒。
③合成生物学研究的典范之作，则是采用合成生物技术生产青蒿素。这种抗疟疾良药一般通过植物来提取，但产量很低，成本也高。科学家将来源于青蒿的紫穗槐（青蒿酸）合成酶基因和一些相关的酵母基因转入大肠杆菌，并成功改造了酵母甲戊酸途径，大量生产出青蒿素的前体。
④合成生物学真正引起关注，始于美国分子生物学家文特尔的实验。文特尔和他的团队合成了草状支原体的DNA，然后将它移植到山羊支原体的细胞中。经过成千上万次尝试，新注入的基因组织终于成功取代了原有的基因组，细胞产物都是草状支原体的产物，新细胞开始生长、繁殖成为一代又一代的人造生命。这一过程，体现了合成生物学的标准工作模式。
⑤绿脓杆菌是一种常见的致病菌，能够借助“群体感应”来识别同类菌株。绿脓杆菌素是由绿脓杆菌产生的一种毒素，用于抑制同种细菌的大量生长。当经过改造的大肠杆菌“潜伏”到大批绿脓杆菌群体中后，事先安置在大肠杆菌中的大量绿脓杆菌素被释放，杀死周围的绿脓杆菌，实验验证，这种细菌能杀来99%的绿脓杆菌。在新型抗菌药物严惩匮乏的今天，科学家对顽固的耐药菌几乎已是无计可施，类似的研究似乎能带来新的启发。
⑥随着石油资源的枯竭和环境的逐步恶化，人们想到了利用生物质为原料生产能源的办法。《自然》杂志报道，美国能源部联合生物能源研究所使用合成生物学方法，改造了大肠杆菌和一个酿酒酵母的菌株，使之可以生产没药烯——没药烷的前体。作为燃料，没药烷不具有与D2生物柴油几乎相同的属性，而且由于特别的分支和循环化学结构，它的冻结点和浊点更低。修改细菌使之直接大规模制造高级生物燃料，已经成为更方便且性价比最高的方法。
⑦合成生物学的各种成就，可能在不远的未来，能够解决很多目前人类难以处理的问题。当然，在人为改造生命的过程中，这些本不属于自然界的生命和相关技术，万一从实验室泄露出来，人类或许会很难应付。但是我们不应该也不能阻止科学的发展，应该对科学研究予以规范，让科技真正给人类带来进步和发展。 （选自《科学世界》，2013年1期， 有删改）
18.阅读③④段，在下面的方框里的横线上补填合适的词语。（每空不得超过6字）（3分）
合成生物学的标准工作模式分为以下几个主要的步骤：
基因组→将新基因组 →使其顺利成为期望的产物
19.第⑤段加点词语能否删去，为什么？（3分）
实验验证，这种细菌能杀来99%的绿脓杆菌。
20. 第⑥段的画线句使用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）
作为燃料，没药烷不具有与D2生物柴油几乎相同的属性，而且由于特别的分支和循环化学结构，它的冻结点和浊点更低。
21．文章首段的画线句有何作用？（3分）
（三）
名著阅读
【甲】纸 船
——寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶他无端入梦，
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。
1923年8月27日，太平洋舟中
【乙】一○五
造物者——
倘若在永久的生命中，
只容有一次极乐的应许，
我要至诚地求着：
“我在母亲怀里，
母亲在小舟里，
小舟在月明的大海里。
（选自《冰心文集》，海峡文艺出版社，1994年12月，第1版）
22. 品读材料【甲】，回答以下问题。 （5分）
（1）简要分析材料【甲】叠用“一只一只“在表达情达意方面的作用。（3分）
（2）材料【甲】第二节写“总希望有一只能流到我要他到的地方去“，诗人希望纸船到什么地方去？为什么诗人此处不直接点明这个地方？（2分
23.材料【甲】、材料【乙】表达的主题有何不同？ （3分）
五、作文（50分）
24.阅读下面文字，按要求作文。
天空中，恼人的乌云不期而至，阳光没有因此停止脚步，而穿过乌云的阳光更加灿然绚丽了。这一刻，让我们震憾，深思，联想……
请以“穿过乌云的阳光更绚丽”为标题，写一篇作文。
要求：①立意自定。②文体自选。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等。③不少于500字，如写诗歌，不少于20行。④不得出现真实姓名、校名，否则扣分。
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