新版小学五年级英语下册教师教学用书Unit2Theyarehensandchicks.单元教学目标与要求

言语技能目标
1．进一步了解英语中许多动物的成年和幼仔的不同名称，熟悉本单元出现的动物幼仔的英语表达方式。
2．能够用英语向他人介绍自己熟悉的小动物，并对小动物的外貌特征进行简单的描述。
3．能够就自己不熟悉或者不认识的小动物用英语向他人进行提问，以获取信息。
4．能够对客观事物进行评价，学会使用简单评价语。语言知识目标
1．能够正确地听 说 认读以下单词：有关动物名称的单词：chick, duckling, gosling, kitten, puppy, piglet; 表示动物专长的动词和动词短语：swim, play, jump through a ring, climb （up）a ladder, ride a horse;
2．能够正确地听 说 读 写以下单词及缩写形式：these, those, they, are, animal, hen, rooster, geese, baby, pig, cat, can, want, run they‘re, aren‘t, the, walk;
3．能够初步了解含有can的几种句式：Can they / ducklings swim? Yes, they can．No, they can‘t．Certainly．They can run．The tiger cubs can‘t climb up a ladder．
4．能够正确地听 说 读 写下面的句子：What are these? They are hens．What are those? They are cats．Are these tigers? Yes, they are．Are those tigers? No, they aren‘t．They are lions．
5．能够说唱3个chants，了解字母Gg的发音和字母Ii在单词中的两种发音，对 / g / , / i / , / ai / 三个音素的发音准确 清晰。情感态度目标
1．培养学生喜爱自然界各种小动物的情感和爱护动物 善待动物的品质。
2．向学生渗透亲情教育。
3．倡导人类与动物的和谐相处，体会大自然赋予人类的宁静与安详。学习策略目标
1．能够通过折纸 剪纸 泥塑及简笔画等课堂活动形式，巩固本单元所学的语言知识。
2．调动视觉 听觉等多种感官，使自己对学习对象的认识更全面。文化意识目标
1．能够了解全球环境问题和动物保护的紧迫性。
2．初步体会英语中的单复数概念，通过中英文语言表述的对比初步形成单复数概念。